五下公共安全與生命教育教案

1、五下公共安全與生命教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 五下的公共安全與生命教育，是以中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等文件為依據(jù)，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以安全知識(shí)為載體，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。二、安全教育工作重點(diǎn)： 1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。 3、加強(qiáng)管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事

2、故的行為。三、主要內(nèi)容 公共安全教育的主要內(nèi)容包括注意飲水健康、我的性格我了解、吸煙有害健康、火場(chǎng)逃生ABC、勞動(dòng)中注意安全、野外生存有辦法、安全游泳謹(jǐn)防溺水、見義巧為八個(gè)模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。 教育內(nèi)容重點(diǎn)為： 模塊一：注意飲水健康 模塊二：我的性格我了解 模塊三：吸煙有害健康 模塊四：火場(chǎng)逃生ABC 模塊五：勞動(dòng)中注意安全 模塊六：野外生存有辦法 模塊七：安全游泳謹(jǐn)防溺水 模塊八：見義巧為四、實(shí)施途徑 (一)在課程中滲

3、透公共安全教育內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容，與顯性的公共安全教育內(nèi)容一起，與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，按照要求，予以貫徹落實(shí)。 (二)利用地方課程的時(shí)間，采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能。要充分利用班、團(tuán)、校會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。五年級(jí)下期公共安全與生命教育教案第 1 課 注意飲水健康課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水； 2、 引導(dǎo)學(xué)生了解飲水的健康與安全；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解飲水的健康與安全；教學(xué)過程：一、學(xué)生自由看書：二、新授：

4、 1 、 水 ， 生 A、問：人體內(nèi)大概含多 少千克水呢？ 命之源 明確： 兒童體內(nèi)的水約占 體重的 80%， 成人占體重 的 70%。 B、了解水的重要性； 問： 你能具體說說人體的 哪些生命活動(dòng)離不開水 嗎？ C、問：如果人體內(nèi)失去 2%的水，就會(huì)感到口渴。 你經(jīng)常在哪些時(shí)候會(huì)感 到口渴？當(dāng)時(shí)感覺怎 樣？ 2 、 健 康 飲 A、小調(diào)查：你的飲水健 康嗎？ 水有學(xué)問 B、 總結(jié)： 水是一切生命 活動(dòng)必需的物質(zhì)。 人體所 需的水分主要從飲用水、 飲料中和食物中獲得。 我 們不僅要保證人體能夠 攝入足夠的水， 還要注意 飲用健康的水。 C、怎樣的水才是健康的 水？學(xué)生回答學(xué)生填表 P2。歸納。

5、現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，做記錄。 P3 學(xué)生回答： 沒有污染，無色、 無異味、無菌； 含有人體所需的 天然礦物質(zhì)和微量元 素； 呈中性或弱堿性， 具有生命力；三、水的重 要性我們已 經(jīng)學(xué)習(xí)過， 那么怎樣做 到 科 學(xué) 飲 水，適時(shí)適 量呢？小結(jié)： （白開水就是一種 最符合人體需要的“天然飲 料” ） 1、明確： 健康成年人一天需要 2.5 3 升的水。 2、問：能不能用咖啡或酒精 等代替水呢？ 3、問：你還有哪些健康飲水 的好建議？ 填空。P4 4 呵護(hù)清潔水源 明確：地球表面的大部分被 水覆蓋著，但能被人們直接 利用的淡水還不到其中的萬分之一。更使人擔(dān)憂的是， 這數(shù)量極有限的淡水，正越 來越多地受到污染

6、。水資源 短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅 著人類的生存與健康。 5、保護(hù)水源，節(jié)約用水，你 有什么好建議？ 填表 P5 課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游 戲， 觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)， 要注意自己的位置是否安 全，避免飛來的籃球、足球 等傷及自己在適度活動(dòng)適宜溫 度的情況下， 每天飲用 8 杯或 2 升水是最低的 飲水量。 吃含水分較多的蔬 菜、 水果， 也可以補(bǔ)充 體內(nèi)的水。號(hào)召： 呵護(hù)水資源不受污染， 節(jié)約用水， 是我們每個(gè) 人義不容辭的責(zé)任。四、安全教 育板 書 設(shè) 計(jì) 注意飲水健康 1、水，生命之源 2、健康飲水有學(xué)問 3、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時(shí)適量。第 2 課（小節(jié)） 我

7、的性格我了解課時(shí) 1 課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)：了解自己的性格，進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠初步較全面、正確 地了解自己， 確立自尊自信的前提。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個(gè)受歡迎的人 正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個(gè)受歡迎的人活 動(dòng) 方 式 學(xué) 師設(shè)計(jì)意圖我們每個(gè)都有理由相信 自己是有長(zhǎng)處的， 這種優(yōu) 勢(shì)、 長(zhǎng)處表現(xiàn)在日常的生 活、 學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方 面。自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)， 就是自尊自信的支撐點(diǎn)。 同學(xué)們想一想， 如果自己 找到自己的長(zhǎng)處是一種 什么樣的心理感受？如 果看不到自己的長(zhǎng)處又 是怎樣一種感受呢？如果找到自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處，會(huì)使人產(chǎn)生自

8、尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處，就很難自尊自信起來。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到自尊自信的支點(diǎn)。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？學(xué)生議論后，教師歸 納。請(qǐng)學(xué)生看書， 回答這個(gè) 問題學(xué)生回答后， 教師歸納 第一， 要正確地認(rèn)識(shí) 和評(píng)價(jià)自己。 第二， 第二，要全面 地看待自己。 第三， 學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼 光看待自己。三、 走進(jìn)性格診斷 室1、克制多動(dòng) 2、告別孤僻 3、遠(yuǎn)離焦慮四、安全教育1、在馬路上行走或騎車， 都必須自覺遵守交通規(guī) 則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道， 橫穿馬路要看清信號(hào)燈， 綠燈行、紅燈停，黃燈亮 時(shí)，不準(zhǔn)車輛、行人通行， 但已超過停止線的車輛和 行人，可以繼續(xù)通行。2、

9、不要在馬路上追逐打 鬧，不要追車、扒車、強(qiáng) 行攔車。板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思我的性格我了解 一、 多彩的性格二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎 三、走進(jìn)性格診斷第 3 課（小節(jié)）教學(xué)課題 吸煙有害健康課時(shí) 1 課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)：了解吸煙的危害性，懂得如何防治；教學(xué)重點(diǎn) ：做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。 做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。一、導(dǎo)入： 眾所周知， 吸煙有害 于健康。 吸煙這常見的疾 病是肺癌、支氣管炎、肺 氣腫、肺心病、缺血性心 臟病和其它血管疾病、 胃 和十二指腸潰瘍。 吸煙者 的死亡率高于不吸煙者。 肺癌死亡人數(shù)的 90%為 吸煙者，吸煙量越多，肺 癌

10、死亡率越高。 二、新授： 1.了解：尼古丁是一種難 1 、 小 小 一 聞、味苦、無色透明的油 支煙，危害 質(zhì)液體，揮發(fā)性強(qiáng)，在空 氣中極易氧化成暗灰色。 萬萬千 它能迅速溶于水及酒精 中，通過口、鼻、支氣管 黏膜，很容易被人體吸 收。 粘在皮膚表面的尼古 丁，可“滲”入人體內(nèi)。 香煙中的尼古丁對(duì) 人的致死量是 50-70 毫 克，相當(dāng)于 20-25 支香煙 尼古丁的含量。 如果將一 支雪茄或三支香煙的尼 古丁一次注入人的靜脈 內(nèi),3-5 分鐘人即可死亡。吸煙與老年腰背痛， 吸 煙可導(dǎo)致腰背痛， 是因 為吸煙時(shí)， 大量有害物 質(zhì)會(huì)傷害骨髓及腰椎 間盤。 吸煙催人老， 日本 科學(xué)家指出， 吸煙會(huì)

11、擾 亂人體的皮膚更新機(jī) 制， 從而導(dǎo)致皮膚出現(xiàn) 皺紋。 吸煙會(huì)加重胃炎、 潰瘍病的病情， 不利于 胃炎、潰瘍病的康復(fù)。 吸 煙可能會(huì) 損害 血管壁， 吸煙會(huì)導(dǎo)致人 體內(nèi)白蛋白大量流失， 血管壁可能受到了損 傷。 吸煙易患 14 種癌 癥2、問：吸煙給你 的親人、 朋友帶來 了哪些危害？ 三、禁煙活動(dòng)調(diào)查一下你的身邊的吸煙 者是怎樣吸上第一口煙的？學(xué)生調(diào)查。1、看書 P22P24 2、我們的禁煙行動(dòng)A 設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)語 P23 填表 B 我想幫助 戒煙！ P23 填表。四、安全教育教1、12 歲以下的小學(xué)生不 準(zhǔn)騎自行車上路。自行車 的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要 三五成群并肩而行，也

12、不 要聊天、勾肩搭背，更不 能追逐或曲線騎行。 2、 不乘坐無牌、 無營(yíng)運(yùn)證、 超載的車輛。3、乘坐出租車前排座位， 要系好安全帶。行駛中， 不要將頭、手、身體伸出 窗外。板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思吸煙有害健康 1、小小一支煙，危害萬萬千 2、問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？ 3、禁煙活動(dòng)。 第 4 課（小節(jié)）教學(xué)課題火場(chǎng)逃生 ABC課時(shí) 1 課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1、知道火災(zāi)消防的一般常識(shí)，學(xué)習(xí)撲來初起火災(zāi)。 2、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單可行的火場(chǎng)逃生的方法與技能，知道突遇火災(zāi)時(shí)，要 沉著應(yīng)對(duì)、緊急避險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握火場(chǎng)逃生的幾種方法 。一、撲滅小 火 有 妙招火在給人類帶來光 明與溫暖的

13、同時(shí)， 用之不 當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。 每個(gè)人 都在祈求平安。 但天有不 測(cè)風(fēng)去，人有旦夕禍福。 一旦火災(zāi)降臨， 在濃煙毒 氣和烈焰的包圍下， 不少 人葬身火海， 也有人死里 逃生幸免于難。 “只有絕 望的人，沒有絕望的處 境。 ”面對(duì)熊熊烈火，只 要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自 救與逃生知識(shí)， 就有可能 拯救自己。 1、自己學(xué)習(xí)“撲滅初起 火災(zāi)” 2、教師小結(jié)。 3、活動(dòng)：119，快救我。學(xué)生討論火的有關(guān)話 題。二、火場(chǎng)逃 生 有 辦法： 1、熟悉環(huán) 境，記 住出口 反饋：你知道了什么？ 動(dòng)手設(shè)計(jì)教學(xué)樓逃生線 路圖。評(píng)議。1、交流課外收集的有 關(guān)撲滅小火的其他妙 招 2、自主閱讀小資料： “發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào) 警？” 3、 模擬撥打報(bào)警電話。學(xué)生自由讀文、讀圖防止煙霧中毒了解： 在火災(zāi)中死 亡的人，許多都是因 為吸入有毒煙霧中毒 而死，或者是在濃煙 中窒息而死。因此， 在火場(chǎng)上防止煙霧中 毒是非常重要的。怎 樣才能防止煙霧中素 呢？我們一起來學(xué) 習(xí)。 1、不要將火柴、打火 機(jī)當(dāng)作玩具，