作文原來我沒懂母愛600字作文范文

1、作文原來我沒懂母愛600字作文范文 題目：原來我沒懂 原來我沒懂， _懂得冬天的寒風(fēng)凜冽，是為了迎接春天的明媚； _懂得夏天的最后一絲蟬鳴，是為了迎接豐收的秋天。我還沒有懂得媽媽的絮絮叨叨，是在為我擔(dān)心。我更沒有懂得老師的嚴(yán)厲批評，是為了激勵我上進. 原來，我什么都沒有懂。 媽媽的嘮叨像潺潺流水一樣不絕于耳，我聽著刺耳、不耐煩，總是當(dāng)成耳旁風(fēng)，覺得是多余之舉，并沒有理解媽媽的深層含義。 當(dāng)學(xué)校組織拓展郊游的那一天，因為路途很長，媽媽囑咐我穿運動鞋。我撇了一眼，覺得運動鞋不好看，還有些臟，就沒有理會，選擇了我喜歡的鞋。 晚上，媽媽的屋里一直亮著燈，還傳來吹風(fēng)機的聲音。我有點煩，用被子蒙著頭，心想

2、，媽媽一定是在吹頭發(fā)，這么晚還折騰，真煩人。一覺睡到天亮，睡眼朦朧起來，推開臥室門。一下子驚呆了。一雙干凈整潔的鞋擺在我是門口，正是我那雙臟的運動鞋。洗得是那么的干凈，那么的潔白。我用手一摸，非常的干。原來是.我眼睛濕潤了，昨晚那吹風(fēng)機的響聲，是媽媽在給我吹干鞋子的聲音。 我發(fā)現(xiàn)，我真的不懂事。 我是這么的迷茫，竟然無視家長的苦口婆心，無視老師的嚴(yán)厲批評，總覺得是別人的錯，自己什么都是正確的。 月考試卷發(fā)下的那天，我的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的想象，情緒一落千丈。我沮喪地拿著卷子坐在位子上發(fā)呆，一言不發(fā)。果然，老師看完成績單，喊著我的名字，聲音帶著怒氣，我嚇得一顫。老師的目光猶如一把利劍，刺得我渾身發(fā)冷

3、，羞愧得低下了頭。但是心里憤憤不平，為什么總是說我自己，老師對我有成見嗎？ 放學(xué)后，我邁著沉重的腳步，失落地走下了樓。猛然間，發(fā)現(xiàn)老師在走廊靜靜地看著我，目光充滿了關(guān)切和期待。我很愧疚，發(fā)覺是我誤解了老師的心，我原來沒有懂。 我仔細(xì)回顧，媽媽對我的嘮叨，老師對我的嚴(yán)厲，都是為了我進步，他們都是愛我的，希望我取得好成績。我流淚了，內(nèi)心充滿了歉意，沒有理解家長和老師的期盼和用心，我什么都沒有懂。 作者：鄭州市第51中學(xué) 安冠蓉 指導(dǎo)教師：【武韜語文】培訓(xùn)中心，武韜老師 專家介紹：武韜老師，高招語文閱卷河南閱卷組核心成員，國家命題考試研究中心主任委員，“中高考速成作文”創(chuàng)始者，全國中語會課堂教研中心

4、研究員，國家“十一五”規(guī)劃重點課題當(dāng)前中學(xué)生寫作狀況及對策主持者，“新華杯”全國作文競賽第一屆、第三屆、第四屆評委，中學(xué)生學(xué)習(xí)報等期刊特約。（百度點擊“河南日報、武韜老師”，即可了解武老師的教育理念） 你是說我嗎？你一定失望了，因為我沒去過山川大河，沒到過湖塘海邊。可是我留戀的家鄉(xiāng)，也許能給你點遐想。 我生活在一片不大地方，幾十戶人家，沒啥差別，精耕細(xì)作忙活就是那點，養(yǎng)家糊口的莊稼。說起村子的周圍，有條小溪不大，但是常年流水不斷。我們離不開她，吃靠她，穿靠他。有了她，草顯得青翠溫柔，曲曲扭扭立在羊腸的兩側(cè)，特別是好些我們都叫不上名的花，悠閑自在笑著臉，擺著頭。在我們面前既沒有所羞愧，也不像存在

5、許多憂愁，倒是是似乎從內(nèi)心告訴身邊的人，咱們都好！ 日復(fù)一日，年復(fù)一年生活緊吧點，鄉(xiāng)親們總是和和氣氣，相互幫襯著。也難怪都是一個血脈傳承的嗎！我們最大的苛求，是到外面看看，比比是否比家鄉(xiāng)還好。 就在兩年前，來了一些人，說我們這是貧困地區(qū)。真讓人詫異，更讓我們不解的是，說要解困得整體搬遷，細(xì)想想也確實，我們沒有見過其它地方還有別的村，這是讓我們往哪搬呀。 我們搬進一個好大好大的村子有很多人。房子一排一排的，特別是半大孩子都在一起的地方，它叫學(xué)?！，F(xiàn)在的住處比我們以前住的大多了，也亮堂多了。屋里放著能出聲，能有人的方鏡子。叫電視。為了讓我們慢慢習(xí)慣，門前留出很大一塊地，讓我們隨便種些自家喜歡的。再

6、說說我們。幾位歲數(shù)大的讓留在家里什么也不用做。剛才說了孩子上學(xué)去了，我們這些有體力的不分男女，要去干不同的活，雖然手腳都覺得笨了許多，好在我們現(xiàn)在都學(xué)會了，也習(xí)慣了。 我們覺得太好了，這里的人說以后還要好！我們等著！ 我的愛梅情結(jié) 我的家鄉(xiāng)在河北南部。以前，由于區(qū)域內(nèi)不注重環(huán)境建設(shè)，即是春夏之季也很少看到花朵，別說冬天和初春才開放的梅花了。 我對梅花初步了解，是我13、4歲時。那時我上初中，因為長大了，要與父母分房睡覺，而家里兄妹又多，就只好到奶奶家去住。每當(dāng)進到奶奶家時，第一眼就看到奶奶家上房風(fēng)扇上草書著一首 _的詠梅詞: 風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到， 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭

7、春， 只把春來報， 待到山花爛漫時， 她在叢中笑！ 我愛好書法，也喜歡詩詞。我記的這首詠梅詩是我村里書法最好的，也是我最崇拜的一個書法愛好者，明哥書寫的，那草書頗有功力，我很喜歡，于是，我只要一有空閑，我就坐在院子的板凳上，用中指在膝蓋上仔細(xì)臨摹。在長期臨摹中，不僅書法有了提高，也對這首詠梅背誦如流，并逐漸對梅花的高潔，孤傲，耐寒和美麗有了初步的了解！并開始喜歡上的梅花。 由于對梅的喜歡，再加上愛好書法，于是，每每練習(xí)書法時，總愛尋找一些與梅花有關(guān)的詩詞來練習(xí)或臨摹，比如: 宋.盧梅坡的雪梅 梅雪爭春未肯降， 騷人閣筆費評章， 梅須遜雪三分白， 雪卻輸梅一段香。 元.王冕的墨梅 吾家洗硯池頭樹

8、， 朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤！ 宋.王十朋紅梅 桃李共雪妒， 天姿元不同。 猶余雪霜態(tài)， 未肯十分紅。 等等。 以上各詩篇篇精妙絕倫，把梅花的高貴品格描述的淋瀝盡致！使我進一步了解了梅花，喜歡上了梅花！ 使我更深層次喜歡上梅花的原因，是五年前，我遇到了她。一個身材高挑，面龐清純的女同事。那時，我剛到了一個新單位工作，第一次見她，她就在我心中留下了深刻的影響。在不斷的交往中，她那遇事冷靜、果敢的處理方式和克服困難的能力，以及幽默又不失理智的話語。常常讓我欽佩不已！至此，在我的心中常常把她與梅花聯(lián)系在一起，而更巧的是，她真的就叫梅花。五年來，在工作中，我們互幫互助，就是生

9、活上也互相關(guān)心，建立深厚的友情。 前段為間，由于工作需要，我被調(diào)離的原單位，我突然發(fā)現(xiàn)，她的身影，面容以及說話做事的姿態(tài)，無時無刻都在我的心中繾綣纏綿，形影不離！我己在不知不覺中喜歡上了她！ 直至今日，我每時每刻都想見到她。每天至少一次手機聯(lián)系，對她噓寒問暖！心里想她，夢里夢她，寫詩贊她，著文夸她，我已實實在在離不開她了，成了名符其實的梅癡！ 她早已明白了我的心，而且還經(jīng)常苦口婆心的勸我，可我深深知道，無論何時何地我也無法把她放下！ 我也知道，我們都是有家室的人，且亦人到中年，相互結(jié)合是不可能的事。但我會把這份愛永遠(yuǎn)留在心里，直到生命的終結(jié)！ 最后，我把南唐后主李煜相見歡中的幾句詞作為本篇的結(jié)尾: 剪不斷， 理還亂， 是離愁！ 別有一番滋味在心頭。 謝謝您的！沐清風(fēng)明月11月11日7點對孩子面對作文無話可說怎么辦？的回答，被