初一政治練習(xí)題

1、初一政治練習(xí)題一、單項選擇：1小鵬說：讀初一后，我癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績直線下降。班主任老師發(fā)現(xiàn)后找我談話，一句“沒有自控能力的人將一事無成”讓我警醒。之后，我遠(yuǎn)離網(wǎng)游，又重新找回了我自己。小鵬成功遠(yuǎn)離網(wǎng)游給我們的啟示是（ ）我們要從此遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 形成良好的行為習(xí)慣需要堅強的意志要學(xué)會自我控制 網(wǎng)絡(luò)游戲有百害而無一利A B C D 2、進入青春期后，小明感到有許多心里話無處訴說。如果你是他的同學(xué)或者朋友，你會告訴小明（ ）持積極開放的心態(tài)，多與同學(xué)交流 如果封閉自己，不利于自己的身心健康多參加一些有意義的集體活動 活在自己的世界里同樣快樂 A B C D3. 小剛上中學(xué)時就注意自覺培養(yǎng)自立能力，進入

2、大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實踐中學(xué)到了不少知識，自立能力明顯比一般同學(xué)強。這個事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要 ( ) A多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識 B從小開始兼職，去做童工C大膽地投身社會實踐，反復(fù)鍛煉多 D做大事，多經(jīng)風(fēng)浪4. 日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，人們的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。這告訴我們 ( ) A每個人都應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能 B要用發(fā)展的眼光看待自己C每個人都有優(yōu)點和缺點 D每個人都需要珍惜時間二、多項選擇：5.古人說：“苦心人天不負(fù)”“有志者事竟成”。說明( )A. 有了堅定的思想，才能有進取的恒久動力 B. 要自強，首選要樹立

3、堅定的理想 C. 只要努力就能成功，有了理想就能成材D. 真正的強者確定了合理的目標(biāo)后，就會矢志不移地奮斗，直到成功6. 居住在肯尼亞自然保護區(qū)的全球最后一頭白犀?！疤K丹”，假若它沒有辦法繁殖后代，那么白犀牛這個物種將徹底從世界上消失。這啟示我們 （ ）A.要關(guān)愛與呵護周圍的生命 B.沒有買賣，就沒有傷害，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊販賣和偷獵行為 C.保護野生動物，從我做起，提倡人們養(yǎng)成吃素的習(xí)慣 D.人類對生態(tài)環(huán)境的破壞導(dǎo)致了生物物種的大量滅絕7. 青澀的少年時光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾，也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問詢。此時的你，可以選擇的回復(fù)有（ ）A.我不想讓小船過早地擱淺，請收回你熾熱的

4、目光 B.失去我你不等于失去一切，請原諒我的沉默不語 C.請把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處 D.載不動的是你的款款深情，從此以后你我是路人8. 青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻眼角膜，幫助他人重獲光明。這種行為體現(xiàn)了（ ）A.蔑視生命，視生命為身外之物B.尊重生命，實現(xiàn)生命的價值C.關(guān)愛他人，讓生命煥發(fā)了光彩D.生命的價值在于對社會的貢獻 三、辨析：少年人生當(dāng)自強，不需家長來幫忙。9.依賴思想危害大，逐步自立遠(yuǎn)離它。四、觀察與思考：10. 近年來，網(wǎng)上出現(xiàn)了“啃老族”這樣一個看似矛盾的詞?！翱欣献濉笔悄切┠挲g上已經(jīng)成人，沒有固定收入，生活上依賴父母的人。專家稱這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是很可怕的，因

5、為人的生存能力是第一位的，依賴父母則不能自立，不自立則不能成人。閱讀材料，回答問題。（1） 請結(jié)合材料分析為什么要培養(yǎng)自立能力？ （2）作為中學(xué)生，應(yīng)怎樣培養(yǎng)自立能力？（從學(xué)校、家庭、社會方面回答） 11、材料：為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新環(huán)境，實驗中學(xué)七年級（5）班召開了一次主題班會。在班會上，王超這樣向同學(xué)們介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與

6、同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生。” 閱讀以上材料，請回答： （1） 王超對自己的認(rèn)識正確嗎？請說明理由。 （2） 他運用了哪些認(rèn)識自己的方法？ （3）除了上述方法，我們還可以通過哪些途徑認(rèn)識自己？五、活動與探索：12、材料一：小紅是某校七年級學(xué)生，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但她家境貧寒，父母要求她輟學(xué)打工，她被迫離開學(xué)校南下打工。材料二：某校為了幫助同學(xué)減少梳洗時間，要求全校女生將長發(fā)剪短，否則不準(zhǔn)進校上課。大多數(shù)同學(xué)雖然對此不滿，但還是照辦了。只有吳靜心疼自己留了7年的長發(fā)，堅決不肯剪，學(xué)校就真的將她拒之校門外。（1） 上述材料說明什么？（2） 請你列舉兩部保護未成年人受教育權(quán)的法律。（3） 當(dāng)我們

7、的受教育權(quán)受到侵犯時，我們應(yīng)如何維護自己的這一權(quán)利？ （4）作為一名中學(xué)生，應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù)？【參考答案】單項選擇：1.B 2. A 3. C 4. B多項選擇：5. ACD 6. ABD 7.A BC 8.BCD9.（1）自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們健康成長、成就事業(yè)的強大動力。自強是通往成功的階梯。我們要從小培養(yǎng)自強精神。（2）我們未成年人各方面不成熟，在培養(yǎng)自強精神方面需要父母長輩給我們提供一定的指導(dǎo)和幫助。（3）依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，甚至?xí)：ι鐣退?，走上違法犯罪的道路。（4）我們要擺脫依賴心理，樹立自立意識，培養(yǎng)自主能力，逐

8、步走向自立。10.（1）有利于我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；有利于提升社會責(zé)任感；有利于讓我們擺脫依賴心理，培養(yǎng)自主能力；等等。（2）在學(xué)校：獨立完成作業(yè)；制定自己學(xué)習(xí)計劃；遵守學(xué)校紀(jì)律。在家庭：自己東西自己整理；幫助家人做力所能及的事情。在社會：能獨立處理社會事務(wù)；掌握基本的社會常識。11. （1）王超對自己的認(rèn)識正確嗎？請說明理由。（5分） 正確。因為他既能看到自己的長處，也看到了自己的不足，是全面客觀地看待自己。 （2）他運用了哪些認(rèn)識自己的方法？（6分） 自我觀察、反省自己。從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。 （3）除了上述方法，我們還可以通過哪些途徑認(rèn)識自己？（3分） 在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。12、（1）答：說明在現(xiàn)實生活中，侵犯未成年