生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告的自我總結(jié)

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告的自我總結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告的自我總結(jié)(1)生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落， 在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中透過對生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。 學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”， “習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游冬夜讀書示子聿一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。 在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會。首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本， 社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐， 社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。

2、所以，對于我們來講，動手潛力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實(shí)踐， 也是對我們協(xié)作潛力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們帶給了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，可是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。所以，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和職責(zé)為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。 生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生 - 社會 - 學(xué)校三線一體的一個重要舉措。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求， 并能夠按時完成教師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的

3、繪制，實(shí)習(xí)報告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中透過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立必須得團(tuán)隊(duì)意識，再透過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式， 大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機(jī)會。 大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)帶給了實(shí)踐的舞臺，所以我們才能為將來順利進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。再次：對于公司企業(yè)， 實(shí)踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。 對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言， 是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。 任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。所以大范圍的選取人才， 培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會需求的重要舉措， 也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員 ( 如

4、實(shí)習(xí)生 ) 了解用人單位的文化和理念， 從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分： MPS8站， 45 號單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述，所以對于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感激教師的諄諄教誨 !生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告的自我總結(jié)(2)實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候， 我們需要了解， 自我的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。然而，我們當(dāng)然不期望實(shí)習(xí)僅止于此，那太狹隘了。實(shí)習(xí)是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識， 查漏補(bǔ)缺

5、，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鞏固不足的重要一環(huán)， 因?yàn)樗吘古c社會相掛鉤， 是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成果的好時機(jī)，因?yàn)榧词乖谛W(xué)得再好，一旦到了社會，也許所有的一切都會變得一文不值。因?yàn)樯鐣吘共灰粯佑趯W(xué)校。所以，如果不好好的體驗(yàn)、經(jīng)歷這一過程， 怎樣會明白究竟自我的分量有多重，究竟自我真正懂得多少呢所以實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他也使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)使我開拓了視野， 領(lǐng)略到不一樣企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時把自我所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，

6、讓理論知識更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候， 并且是我們擴(kuò)展自我充實(shí)自我的時候。在實(shí)習(xí)期間透過理論聯(lián)系實(shí)際， 不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問題的潛力， 為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。 因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個人有過硬的專業(yè)知識， 他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手， 從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)潛力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自我能透過相關(guān)途徑自行解決潛力。 因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}

7、各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。 在這個時候要想把工作做好必須要有良好的學(xué)習(xí)潛力， 透過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)， 來解決工來中遇到的每一個問題。 這樣的學(xué)習(xí)潛力， 一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的潛力，在沒有另人幫忙的狀況下自我也能透過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題， ( 舉例說明 )第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、 同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。 這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自我也有很多不足的地方。例如：缺

8、乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。 所在我常提醒自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)， 把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的潛力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備， 并為自我能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡， 它為我們順利的走出學(xué)校，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。對自我的要求經(jīng)過過去三個星期的實(shí)踐和實(shí)習(xí)， 我對未來充滿了完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一

9、、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名年輕人更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。 走上工作崗位后，我用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識， 用先進(jìn)的理論武裝頭腦， 用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的， 生活之樹常青”， 僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是透過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的， 也僅有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會， 首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問

10、題。 從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人， 在思想的層面上， 務(wù)必認(rèn)識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。 學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識， 而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)， 并將知識應(yīng)用于實(shí)踐， 學(xué)生時代能夠自我選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的， 而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。三、提高工作用心性和主動性為期三周的實(shí)習(xí)期很快過去了， 是開端也是結(jié)束。 展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土， 也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。 在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)

11、績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。四、提高團(tuán)隊(duì)意識工作往往不是一個人的事情， 是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目， 在工作的過程中如何持續(xù)和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。 要有與別人溝通、交流的潛力以及與個人合作的潛力， 合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人想要獲得好的業(yè)績，務(wù)必牢記一個規(guī)則， 我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出此刻自我的協(xié)助下同時也從中受益的狀況。反過來看，自我本身受益其中， 這是保證自我成功的最重要的因素之一。五、謙虛做人作為學(xué)生應(yīng)對的無非是同學(xué)、教師、家長，而工作后就要思考更為復(fù)雜的關(guān)系，無論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都

12、要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對方的角度換位思考，而不是只思考自我的事。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)， 我從中學(xué)到了很多課本中沒有的知識，在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難， 要準(zhǔn)也對口更難， 很多東西我們初到社會才接觸，所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀， 要盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會中獨(dú)立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在神會上快速成長起來。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，加強(qiáng)修養(yǎng)，以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務(wù)社會。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個奮斗的

13、起點(diǎn)，我也相信自我必須會以更加飽滿的熱情和決心投入到未來的工作當(dāng)中去，相信自我必須能交出更加滿意的答卷。我的未來不是夢，只要自我努力過，成功是不會拒絕你的。所以，應(yīng)對過去，我無怨無悔，應(yīng)對此刻，我努力拼搏，應(yīng)對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自我，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。 為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)， 貢獻(xiàn)自我的力量。透過學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在開發(fā)過程中，我不僅僅認(rèn)識到了自我各個方面的不足， 并且還使我們在自我的不足之處加以改正，有了學(xué)習(xí)

14、專業(yè)知識以外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成之后，我對程序的編譯有了更大的提高。 更學(xué)會了在軟件開發(fā)過程中組員之間相互交流相互幫忙的重要性與必要性。 學(xué)校在我們即將畢業(yè)踏入社會之際， 組織我們進(jìn)行了一次有深刻好處的實(shí)習(xí)， 讓我們以后在從事相關(guān)工作中能夠更好更快的適應(yīng)。 這就是我在這段生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會， 這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名技術(shù)人員不可少的過程。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告的自我總結(jié)(3)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)最終一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。透過實(shí)習(xí)，能

15、使我們接觸生產(chǎn)科研，到達(dá)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓(xùn)練，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、 基本技能和專業(yè)知識， 去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的潛力， 把理論和實(shí)踐結(jié)合起來， 提高實(shí)踐動手潛力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ) ; 同時能夠檢驗(yàn)編程的潛力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！彼哪陙恚胰鎳?yán)格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。在實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真思考，做好完成系統(tǒng)的工作，完成任務(wù)要

16、求，做一名合格的技術(shù)員。本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在本校的科技樓的 1005 實(shí)驗(yàn)室。在第一天的時候，唐教師就給我們交待了本次實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)。 這次的實(shí)習(xí)時間為三周，我們需要在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下自我動手解決完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)資料。我瀏覽了一下，這些實(shí)驗(yàn)中很多都是之前沒有接觸過的新知識，可是俗話說的好：“活到老，學(xué)到老”，我一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的專業(yè)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。并且，學(xué)習(xí)新知識的過程也是一個自我認(rèn)知的過程， 能夠更好的發(fā)現(xiàn)自我， 提高自我。所以，我決定，在這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我要

17、更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自我，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個方面取得更大的提高。在學(xué)習(xí)中做事。 任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢 ; 養(yǎng)成個性謙虛才能不斷提高，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在這次實(shí)習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心; 這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在教師和同學(xué)的幫忙下，自我會得到很好的成長，也會為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量!雖然是在學(xué)校里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可是也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。同時，也要用心地去應(yīng)對各種困難，認(rèn)真刻苦的把自我的事情做好，想盡一切辦法做完美。所以，要想成功的進(jìn)行實(shí)習(xí)，就務(wù)必首認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、用心進(jìn)取，

18、像一個職業(yè)者一樣要求自我，不能再像以前一樣懶懶散散的了。教師還跟我們說到，想要做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就要做到一下幾點(diǎn)：1 。多聽，多看，多做我們來到實(shí)驗(yàn)室之后， 要明白自我能否完成這些實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是看你自我對待這次實(shí)習(xí)的態(tài)度， 態(tài)度好了，即使自我以前沒有學(xué)過的知識也能夠逐漸掌握，態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把實(shí)驗(yàn)做好。2 。少埋怨經(jīng)常抱怨的話，會很影響自我的情緒， 結(jié)果就是導(dǎo)致自我情緒不好，也做不好實(shí)驗(yàn)。所以，我們就應(yīng)少埋怨，無論做什么，我們都就應(yīng)以良好的態(tài)度對待，相信總會有點(diǎn)收獲的，我們就應(yīng)多看到好的方面，這樣才能持續(xù)工作的活力。3 。虛心學(xué)習(xí)在這次實(shí)習(xí)的過程中，我們會遇到很多問題，有的我們懂得

19、了，也有很多我們不懂的， 不懂的東西我們就要虛心向教師同學(xué)請教了，當(dāng)別人教我們知識時候，我們就應(yīng)虛心理解，要不然就可能做錯，要持續(xù)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去做事。4 。細(xì)心加耐心，知錯就改每個人都有犯錯的時候， 工作中第一次犯錯不要緊， 能夠立刻改過來就得了，但下次不要再犯同樣的錯誤，否則后果是很嚴(yán)重的。最終開始上課了，大家依次將實(shí)習(xí)要用的程序拷貝到自我的電腦里，并建好自我的文件夾。 由于大家都是第一次接觸生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對軟硬件方面都不熟悉，所以唐教師耐心地給我們講解Matlab 的使用方法以及 for 循環(huán)的使用方法， 之后又給我們舉了幾個例子， 好讓我們能夠更加深刻的了解for 循環(huán)，教師告訴我們說fo

20、r循環(huán)是 Matlab中最基本的一種循環(huán)， 必須要掌握。 可能是由于覺得這個循環(huán)有些簡單，所以并沒有引起我的重視， 這一點(diǎn)讓我在后面的學(xué)習(xí)中吃了點(diǎn)虧，所以不管是不是已經(jīng)學(xué)會的知識，都就應(yīng)要耐心的學(xué)習(xí)。 如果真的掌握了，也能夠聽完，就當(dāng)是復(fù)習(xí)，正所謂“溫故而知新”。第一次課很快就結(jié)束了， 在這次課中，由于對 for 循環(huán)掌握的不夠透徹，所以對講課資料理解的也不夠，所以回宿舍后我又看了幾遍for 循環(huán)，并上網(wǎng)查找了一下 Matlab 的功能等。又瀏覽了一下實(shí)驗(yàn)計劃，這回實(shí)習(xí)的資料有 1。分辨率轉(zhuǎn)換 2。量化比特數(shù)的改變 3。水平和垂直方向差值信號的統(tǒng)計特性、 相鄰幀的幀間差值信號的統(tǒng)計特性 4。平

21、滑線性濾波 5。中值濾波 6。銳化 7。DFT、DCT8。JPEG量化，測試 DCT系數(shù) ( 直流系數(shù)、交流系數(shù) ) 對圖像的影響 9。PSNR的計算 10。BTC編碼 11。誤碼掩蓋 12。逐漸浮現(xiàn)的編碼方式 13。YUV文件的讀取及操作 ( 包括：縮放、序列反轉(zhuǎn)、鏡像 )14 。視頻壓縮的影響因素看完實(shí)驗(yàn)計劃， 我又上網(wǎng)初步了解了一下每個實(shí)驗(yàn)。 發(fā)現(xiàn)基本每個實(shí)驗(yàn)都涉及到了 for 循環(huán)，看來 for 循環(huán)真的是很重要。由于第一次上課的時候已經(jīng)講完了圖像分辨率轉(zhuǎn)換這個實(shí)驗(yàn)， 主要的程序代碼就是執(zhí)行 for 循環(huán)，在我們都操作了一遍后， 教師又將這個實(shí)驗(yàn)變換了一下來加深我們對 for 循環(huán)的理

22、解，這次就由我們獨(dú)立編寫程序代碼以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)功能， 再確保我們都實(shí)現(xiàn)功能后， 開始了關(guān)于量化比特數(shù)的講解。這三個星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)生活， 讓我學(xué)會了很多， 也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。 回顧這三個星期，我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事， 僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這三周里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。 但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自我清楚自我就應(yīng)做的是什么， 在挫折面前我們就應(yīng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平潛力。 在學(xué)習(xí)方面雖然自我普通平凡，可是我會努力提高， 做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒

23、，我會不懈努力。從以前學(xué)習(xí)狀況中，我覺得自我更就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。我明白，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外， 更重要的是得益于學(xué)習(xí)的積累和技能的培養(yǎng)。在那里我明白我的將來會有光輝燦爛的一天。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告的自我總結(jié)(4)這次能有機(jī)會去工廠實(shí)習(xí)， 我感到十分榮幸。 雖然僅有兩個禮拜的時間，可是在這段時間里， 對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺到受益匪淺。 以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及實(shí)習(xí)心得體會。干機(jī)械很苦，我在這個月的實(shí)習(xí)中，每一天是站著的，一站就是一天， 8 個半小時。我還記得第一、二天我?guī)缀跏强逑碌?，真的很累，不比?dāng)初軍訓(xùn)站軍姿差，2 天下

24、來我全身都是痛，可是沒辦法，這就是選取。一開始可能自我有點(diǎn)受不了，心思便歪了，想借理由請假，哪怕是偷偷懶也好，可是最終再想想還是算了，畢竟這是工作，以后要應(yīng)對的，此刻就這樣退縮縮， 以后的日子怎樣熬啊。 信念一向常在，然后一切的一切問題不再是理由了。我很努力，很上進(jìn)，靠自我的堅(jiān)定意志把這個月干好。上天是公平的，自我的努力沒有白費(fèi)，老板很看得起我。很好 ! 我對自我說。這就是自我想要的，不是嗎雖然我此刻的工作很簡單，一向是按開關(guān)，全自動化，腦力也不用動了，雖有點(diǎn)無聊，可是這畢竟是工作，老板安排的，我們打工的只能聽從，最初有點(diǎn)不服氣，我大學(xué)生學(xué)那么多，竟然讓我按開關(guān)，真的不服氣?？墒侵笙胂耄?其

25、實(shí)這也是考驗(yàn)， 興許老板在考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮驼J(rèn)真呢漸漸地我把這方面的思想進(jìn)行改觀了， 我對自我說：這次實(shí)習(xí)不斷讓自我學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)技能和經(jīng)驗(yàn)， 更多的是考驗(yàn)自我的耐心和認(rèn)真勁， 對自我今后真的入企業(yè)發(fā)展有個良好的開端做準(zhǔn)備， 所以哪怕即使是在無聊，在沒技術(shù)的活，咋也要熬過去，因?yàn)闆]有什么比一個有耐心的人做的更好，我就當(dāng)是在學(xué)習(xí)自我和自我學(xué)習(xí)吧，慢慢的我相信我自我能不斷的成長，我相信。首先，來實(shí)習(xí)的短短兩個星期時間里， 使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是有教師往我們的頭腦里灌知識，自我根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲， 大多是逼著去學(xué)的。 然而到那里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自我的知識太貧

26、乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛個性在無形中給我營造了一個自我求知的欲望。其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用。傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用， 電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用， 精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合， 讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。透過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識， 彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足， 為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。第三，在實(shí)習(xí)中，我深深體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到那里， 我為人處事的方法有所改變， 最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原先是學(xué)完了再干，此刻是邊干邊學(xué)。第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況。生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求狀況， 機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選取，工藝條件的確定以及流程的編制原則， 機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自我觀察潛力及知識運(yùn)用潛力。另外，社會工作潛力得到了相應(yīng)的提高，在實(shí)習(xí)過程中， 我們不僅僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能， 更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他