化學(xué)人教版九年級上冊《氧氣》PPT第一課時(shí).ppt

1、2020/10/7,課題 2 氧氣,2020/10/7,謎語,說是寶，真是寶，動物植物離不了； 看不見，摸不著，越往高處越稀少。 （打一氣體名稱）,2020/10/7,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識氧氣能給許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。 2.學(xué)會描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。,2020/10/7,由一瓶氧氣引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊總結(jié)出氧氣的物理性質(zhì),1、物理性質(zhì) 色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況） 密度：大于空氣 溶解性：不易溶于水 貯存：天藍(lán)色鋼瓶,一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。,2020/10/7,氧氣的檢驗(yàn)方法:把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該

2、氣體是氧氣。,探究活動1:實(shí)驗(yàn)2-2,把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃,2020/10/7,在燃燒匙里放少量硫。加熱，直至發(fā)生燃燒。觀察到什么現(xiàn)象？ 將燃燒著的硫伸入盛滿氧氣的集氣瓶中。又觀察到什么現(xiàn)象？,探究活動1:實(shí)驗(yàn)2-3,2020/10/7,硫磺,淡黃色固體,微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體,劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。,二氧化硫,硫+氧氣,科學(xué)觀察,反應(yīng)符號表達(dá)式: S + O2 SO2,點(diǎn)燃,2020/10/7,1.將燃著的木炭自上而下 伸入到氧氣 瓶中,觀察現(xiàn)象。 2.燃燒停止后，向集氣瓶中 加入少量澄清石灰水

3、,振蕩, 有什么現(xiàn)象？,探究活動（補(bǔ)充：木炭在氧氣中燃燒）,2020/10/7,木炭,黑色固體,燃燒發(fā)紅, 放出熱量, 生成能使 澄清石灰 水變渾濁 的氣體,劇烈燃燒, 發(fā)出白光, 放出熱量, 生成能使 澄清石灰 水變渾濁 的氣體.,反應(yīng)符號表達(dá)式: C + O2 CO2,點(diǎn)燃,2020/10/7,1.把兩根光亮的細(xì)鐵絲分別盤成螺旋狀。取一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象。 2.另取一根，在下端系根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí),迅速插入底部有水的氧氣瓶里,觀察現(xiàn)象。,探究活動1:實(shí)驗(yàn)2-4,2020/10/7,鐵絲,銀白色 固體,不能燃燒 只能發(fā)生 紅熱現(xiàn)象,劇烈燃燒, 火星四射, 放出大量

4、的熱,生成 黑色固體,反應(yīng)符號表達(dá)式: Fe+ O2 Fe3O4,點(diǎn)燃,2020/10/7,討論: (1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了實(shí)驗(yàn)成功,鐵絲上系一根火柴棒,為什么?還需要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么? 為何要待火柴快燃盡時(shí)，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？ (2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)砂,為什么?,播放,2020/10/7,活動探究三,探究活動（補(bǔ)充：磷在氧氣中燃燒）,2020/10/7,磷氧氣,五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙，放出熱量,磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙，放出熱量,【說明】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 ,物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越

5、高，燃燒越劇烈。,反應(yīng)符號表達(dá)式: P + O2 P2O5,點(diǎn)燃,2020/10/7,檢測題： 1.硫在氧氣中燃燒，為何要在集氣瓶底部留少量的水？ 寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。 2.木炭在氧氣中燃燒時(shí)， 燃著的木炭為什么由上至下慢慢伸到集氣瓶底部？寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。 3.木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？ 4.做鐵在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)， 集氣瓶底部為什么要放少量的水或鋪一層細(xì)沙?寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。 5. 現(xiàn)有一瓶收集的氣體,如何檢驗(yàn)它是不是氧氣? 又如何檢驗(yàn)是否收集滿了?,2020/10/7,教師點(diǎn)撥,1、硫和氧氣,集氣瓶底部留少量的水是為了吸收二氧化硫，防止

6、空氣污染,2、木炭和氧氣,木炭由上至下慢慢伸到集氣瓶底部是為了使氧氣充分反應(yīng),2020/10/7,3、木炭和硫分別在空氣和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。,4、鐵和氧氣,5、把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣。把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已滿。,集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙是為了防止生成的熔化物濺落下來，炸裂集氣瓶底,2020/10/7,當(dāng)堂檢測,【教材36頁第1、2、3（1）（2）（3）題】 1.驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是_。 2.分別寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。 硫： 紅磷： 鐵絲： 3.選擇題 （1）下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ） A.通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體 B. 氧氣在低溫、高壓時(shí)能變成液體或固體 C.氧氣極易溶于水 D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,2020/10/7,（2）有位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助病人克服高原反應(yīng)的原因是 （ ） A.氧氣是一種無色無味無毒的氣體 B.氧氣可以燃燒 C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D