2017年九年級(jí)初三英語(上)期末試卷質(zhì)量分析

1、2017年九年級(jí)初三英語(上)期末試卷質(zhì)量分析本次試題的測試范圍是初三英語上冊1-8單元的知識(shí)。這份試卷注重考查英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語的能力,所涉及的知識(shí)點(diǎn)的面比較廣,題目設(shè)計(jì)比較靈活。筆試部分中的單項(xiàng)選擇題、單詞拼寫和動(dòng)詞填空以考查課本知識(shí)為主;閱讀理解、任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)以考查學(xué)生語言運(yùn)用能力為主。其中閱讀理解的第二篇和動(dòng)詞填空題學(xué)生失分較多，主要是大部分學(xué)生在語言的運(yùn)用上存在一定的差距，今后應(yīng)該加強(qiáng)閱讀和動(dòng)詞填空方面的練習(xí)。二、本次考試成績情況:8.5優(yōu)秀率33%良好:63%合格:92%8.6優(yōu)秀率:26%良好:60%合格:93%本次兩班的差距比較明顯,8.

2、6班的大部分同學(xué)在閱讀理解,單項(xiàng)選擇題上存在的很大的差距.在動(dòng)詞填空題上學(xué)生對(duì)所學(xué)時(shí)態(tài)產(chǎn)生混淆，不會(huì)根據(jù)語境進(jìn)行判斷。對(duì)長句子不會(huì)翻譯，甚至產(chǎn)生畏難情緒。主要失分點(diǎn)(1).單項(xiàng)選擇題28，32，33，40(2).閱讀理解失分比較多，主要是學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中很少碰到類似的題型，閱讀理解的考察還綜合數(shù)字的計(jì)算，在比較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生很難完成；任務(wù)型閱讀需要學(xué)生綜合閱讀上面的文章，然后再回答問題，很多學(xué)生沒看文章，做題時(shí)感覺無從下手，所以失分很多。(3).動(dòng)詞填空1.Hesleptuntilnineorten-0-clockinthemorning.(大部分學(xué)生知道選擇一般過去時(shí)態(tài)，但是部分同學(xué)記憶

3、不住正確的過去時(shí)態(tài)形式，都誤寫成sleeped4.AfterthatTomgotupatseventhirtywhenheheardtheclockring.(學(xué)生一看到when思維單一，只會(huì)機(jī)械填寫一般過去時(shí)，不會(huì)翻譯句子)6.Motherwenttoseehim.Tomwasinbedandhiseyeswereopen.(大部分學(xué)生不會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，不明確此題的關(guān)鍵詞是”eyes”所以大部分誤寫成單數(shù)”was”)7.YoutoldmetogetupwhenIheardtheclockring,soIamwaitingforthebell.(學(xué)生平時(shí)接觸長，難句子的機(jī)會(huì)很少，一看到長句子就

4、失去耐心，此題的考查點(diǎn)應(yīng)該根據(jù)句子含義來判斷是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)”)(4).單詞拼寫1.MysisterwasluckytohavethechancetogotoEnglandtolearnEnglish.(大部分學(xué)生對(duì)句子翻譯不過來，所以單詞出現(xiàn)失誤)8.MrWangisanexcellentteacherwithrichexperienceandwealllikehim.(大部分學(xué)生把此單詞看成可數(shù)名詞，所以失誤較大)(5).選詞填空的失分點(diǎn)主要在1.8小題上，這兩題的考查點(diǎn)是一樣的，都在考查謂語動(dòng)詞，可是大部分學(xué)生分不清楚句子成分，所以失誤比較大。4.Later,withthehelpofa

5、doctor,theyrememberedeveryghing,(此題的考查點(diǎn)是固定搭配”withthehelpofsb.，大部分同學(xué)記不清楚固定搭配)5.Theyrememberedtheyhearda“bleep,bleep”noisefromthespaceship.whentheytriedtorunbacktotheircar,therewerethreealiensbetweenthemandtheircar.大部分學(xué)生只會(huì)從頭至尾翻譯，不會(huì)兩句話進(jìn)行前后聯(lián)系。關(guān)鍵詞”bleep,bleep”6.Thealienstookthemfivedays.(此題的關(guān)鍵地方式分析句子結(jié)構(gòu)，然

6、后才可以選擇正確答案)Finally,thealienstookthembacktotheircarandthespaceshipflewaway.學(xué)生解題方法不明確，大部分同學(xué)不會(huì)對(duì)句子進(jìn)行前后聯(lián)系，只是機(jī)械填空，分不清名詞，動(dòng)詞和句子成分以及各種詞性的具體用法。存在問題及原因分析1、翻譯句子得分較高.這些句子大多數(shù)摘自課本原句,很大部分學(xué)生在機(jī)械記憶方面比較強(qiáng).2、動(dòng)詞填空和閱讀理解這兩大類在整個(gè)試卷中失分較多,尤其是閱讀理解的第二篇,文章生詞較多,有些句子結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜,問題設(shè)計(jì)也很靈活,有一定的難度,學(xué)生失分最嚴(yán)重。許多平時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生在這里失誤最多,大部分說自己是蒙的。這可能因?yàn)槠綍r(shí)課堂

7、缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練,學(xué)生根據(jù)上下文推斷問題的能力及邏輯思維能力有所欠缺,如何在有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是我們今后英語課堂教學(xué)中要重視的一個(gè)問題。3、單詞拼寫題要求學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合句意寫出正確形式,具有很大的綜合性,這不僅考查了學(xué)生對(duì)詞匯的記憶能力、理解能力,同時(shí)也反映了學(xué)生的語法知識(shí)及運(yùn)用英語的能力,失分較多的題是第和4.7.8小題,主要原因是部分學(xué)生平時(shí)只是機(jī)械地去記憶單詞,不會(huì)在語境中運(yùn)用所記的詞匯。單詞的記憶只會(huì)記住其原形,不會(huì)靈活判斷它們的詞性.4.書面表達(dá)存在的問題主要有基本功不扎實(shí)，表達(dá)有欠缺；書寫不規(guī)范,語序混亂,時(shí)態(tài)混淆;答題不規(guī)范,卷面不整潔.教學(xué)方面存在

8、的問題1，在教學(xué)方法上對(duì)聽力方法的指導(dǎo)缺乏針對(duì)性，沒有兼顧到好，中，差學(xué)生的水平，沒充分重視他們之間的差距。2，在學(xué)習(xí)方法上缺乏針對(duì)性指導(dǎo)，對(duì)重難點(diǎn)的處理不是太恰當(dāng)；在重點(diǎn)知識(shí)的記憶方面強(qiáng)化不是太到位，偶爾存在敷衍塞責(zé)的想法。3，平時(shí)只是注重課本基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和記憶。對(duì)學(xué)生的口語訓(xùn)練練習(xí)較少，從而出現(xiàn)學(xué)生只會(huì)機(jī)械書寫，不會(huì)讀的尷尬局面。上課試由于內(nèi)容多，課時(shí)少，在訂正習(xí)題方面速度過快，方法指導(dǎo)不到位，部分學(xué)生連答案都是錯(cuò)誤的。4，在教學(xué)方法上偶爾存在千篇一律的做法，沒有想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生只是被迫機(jī)械記憶，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。改正措施1、英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識(shí)和基本技能,平時(shí)應(yīng)注意強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;并在掌握的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生基本知識(shí)的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練、努力培養(yǎng)學(xué)生的語感。八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的詞匯量,教師要有意識(shí)地選用一些難易適中的文章,通過閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。3、面向全體學(xué)生,做好防差補(bǔ)差的工作。教師在教學(xué)過程中要始終重視抓兩頭、促中間,努力提高優(yōu)秀率和合格率.4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念,研究教材教法,盡量采取有趣,有效的授課方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.5.利用學(xué)案,培養(yǎng)學(xué)