教研論文寫(xiě)作指導(dǎo)-崔紅梅.ppt

1、教學(xué)研究論文寫(xiě)作指導(dǎo),2012-08-15,崔紅梅 副教授、博士,主 要 內(nèi) 容,撰寫(xiě)教研論文的目的和意義 教研論文類(lèi)型 怎樣選題 論文體系結(jié)構(gòu) 寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng) 論文寫(xiě)作程序的幾個(gè)階段 巧妙投稿,3,2什么是教育教學(xué)論文？,教育論文是用來(lái)進(jìn)行教育科學(xué)研究,描述教育科研成果的文本。 論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 要有正確、鮮明的論點(diǎn)，要有充實(shí)典型的論據(jù)，還要有恰當(dāng)科學(xué)的論證過(guò)程和方法。,一、撰寫(xiě)教研論文的目的和意義,反映教育教學(xué)的研究成果； 提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平，促使教師去學(xué)習(xí)、探究教育思想和教育理念； 反思教育教學(xué)過(guò)程。整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)積累，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)活動(dòng)； 提高教師

2、的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。,二、論文類(lèi)型,學(xué)科教學(xué)論 如教學(xué)理論、原則、方法與媒體等 學(xué)科課程論 如課程教材、課程改革等 學(xué)科學(xué)習(xí)論 如學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、途徑、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等 學(xué)科教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià) 如命題、考試等,二、論文類(lèi)型,對(duì)中職教學(xué)中實(shí)驗(yàn)改革、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的制作研究,三、怎樣選題,在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和積累主題 在備課中發(fā)現(xiàn)主題： 備課，特別是集體備課，研究教材、教法、研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教學(xué)方法與步驟。通過(guò)傾聽(tīng)大家的見(jiàn)解，思索別人的做法，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，教材中某個(gè)內(nèi)容的教學(xué)就有了深刻的認(rèn)識(shí)，在備課的過(guò)程中發(fā)掘了主題。,三、怎樣選題,在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)主題 課堂教學(xué)系統(tǒng)中有教師、學(xué)生、教

3、學(xué)媒體等要素。系統(tǒng)中的師生不僅有知識(shí)的傳遞，更有情感的交流，平時(shí)可抓住一個(gè)或幾個(gè)要素來(lái)分析。譬如教師授課思路與教材思路不一致，是否阻礙學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 在學(xué)生的提問(wèn)和作業(yè)中發(fā)現(xiàn)主題 學(xué)生的提問(wèn)和作業(yè)中的問(wèn)題，往往是教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，這些誤區(qū)恰恰是論文的題材。,三、怎樣選題,在考試中發(fā)現(xiàn)主題 對(duì)一些考試如期末考試、職業(yè)資格考試等答錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，歸納錯(cuò)誤原因，提出教學(xué)對(duì)策，便得主題 在第二課堂科技活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中挖掘主題，既可是心得體會(huì)，也可為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。,三、怎樣選題,在廣泛學(xué)習(xí)研究中發(fā)現(xiàn)與積累主題 博覽群書(shū)，儲(chǔ)存資料。 摘錄： 剪報(bào)并建

4、立索引； 訂購(gòu)資料： 做筆記： 捕捉信息，瞄準(zhǔn)方向 決定手稿變成文章的因素主要有三：一是作者所寫(xiě)論文的質(zhì)量，這是關(guān)鍵；二是所寫(xiě)論文是否具有新意；三是是否符合刊物的編輯宗旨。,三、怎樣選題,從教育文獻(xiàn)中選題 從現(xiàn)有的教育理論體系中去發(fā)現(xiàn)空白，揭示矛盾。 如職業(yè)教育體系研究，職業(yè)教育與社會(huì)公平的關(guān)系研究，中、高職學(xué)生的心理特征研究，職業(yè)教育的心理學(xué)基礎(chǔ)研究，職業(yè)教育管理學(xué)研究，職業(yè)教育評(píng)估體系構(gòu)建研究等。,三、怎樣選題,那么怎樣才能使手稿變成文章呢 ?？礄谀?，尋找線索。 關(guān)注開(kāi)辟的新欄目 了解征稿簡(jiǎn)則 閱讀報(bào)紙雜志，認(rèn)真思考,三、怎樣選題,聯(lián)系實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 要有一

5、種敢寫(xiě)敢說(shuō)的精神 善于從不同的角度及新的高度去分析問(wèn)題 堅(jiān)持實(shí)踐，不懈探索 抓住“熱”點(diǎn)，有感即發(fā) 撰寫(xiě)“熱”點(diǎn)方面的文章，要體現(xiàn)“短、平、快”的特點(diǎn)，走在時(shí)間的前面，有感即發(fā)。作者的超前意識(shí)和快創(chuàng)作行動(dòng)也是提高投稿命中率的一種有效方法。,三、怎樣選題,考慮興趣，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng) 選擇有興趣的主題能激發(fā)研究者的激情，較易出成果。 選題也不能單從興趣出發(fā)，因?yàn)樵诔赡杲處煹男睦硪蛩刂?，與意志相伴的志趣比興趣更能有力地影響智力活動(dòng)，其中包括教學(xué)研究和論文寫(xiě)作。 人的興趣指向與專(zhuān)長(zhǎng)并不能劃等號(hào)。,三、怎樣選題,論題適中，便于挖掘 “論文的范圍不宜過(guò)大” 如：學(xué)習(xí)教學(xué)研究計(jì)算習(xí)題教學(xué)研究綜合計(jì)算習(xí)題教學(xué)研究 選

6、好角度，推陳出新 “橫看成嶺側(cè)成峰” 了解行情，注視動(dòng)態(tài) 別做無(wú)用功！,三、怎樣選題（推薦主題）,素質(zhì)教育研究 素質(zhì)包括：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)等； 教材研究 教學(xué)方法研究 教育理論研究 實(shí)驗(yàn)研究 學(xué)生能力培養(yǎng)方面的研究,三、怎樣選題（推薦主題）,知識(shí)結(jié)構(gòu)研究 在控制論、信息論、系統(tǒng)論的有關(guān)原理指導(dǎo)下，注意教學(xué)中知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)，把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為信息變換過(guò)程，并注重教學(xué)效果的評(píng)估。 學(xué)科交叉研究 截取學(xué)科中的某些橫面，并盡可能與其他相關(guān)學(xué)科作交叉，將有可能產(chǎn)生新課題。比如，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)結(jié)合、信息技術(shù)與生物結(jié)合、信息技術(shù)與物理結(jié)合、解題與心理學(xué)結(jié)合等,三、怎樣選

7、題（推薦主題）,學(xué)科與社會(huì)的研究 學(xué)科與社會(huì)的聯(lián)系是廣泛的，如信息技術(shù)與天文、地理、生物、軍事、醫(yī)藥、衛(wèi)生、環(huán)境及人們的衣、食、住、行等密切相關(guān)。就是說(shuō)在整個(gè)社會(huì)這個(gè)大背景下，進(jìn)行中學(xué)教學(xué)研究，必然能探索出新的成果。 學(xué)科考試研究 大的方面包括考試的內(nèi)容、方法、模式、命題趨勢(shì)等的研究，小的方面有考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、試題的特點(diǎn)、試卷的結(jié)構(gòu)、解題方法、區(qū)分度、效度，試題與教材的關(guān)系等方面的研究,三、怎樣選題（推薦主題）,學(xué)生心理研究 從分析學(xué)生的生理、心理特征著手，注重學(xué)生積極性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，并注意把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)密切結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。 學(xué)科競(jìng)賽研究 我國(guó)多次組隊(duì)參加國(guó)際信息技

8、術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，均獲得了獎(jiǎng)牌。學(xué)科競(jìng)賽雖在我國(guó)的中學(xué)教學(xué)中呈現(xiàn)出良好的運(yùn)作狀態(tài)，但學(xué)科競(jìng)賽方面還有許多問(wèn)題需要去研究，如競(jìng)賽的功能、競(jìng)賽的組織形式、教材建設(shè)、競(jìng)賽試題的特征、資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)、學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系、我國(guó)學(xué)科競(jìng)賽與國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽如何接軌等問(wèn)題,三、怎樣選題（推薦主題）,國(guó)外中學(xué)教育的研究 對(duì)國(guó)外中學(xué)教育現(xiàn)狀、教材特點(diǎn)、課時(shí)安排、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、課外活動(dòng)、成績(jī)考核等進(jìn)行比較研究，吸取其有益于我們中學(xué)教育的成份。 學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系方面的研究 促使學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育密切配合，共同發(fā)揮作用,三、怎樣選題（推薦主題）,史料研究 通過(guò)對(duì)學(xué)科史、教育史的研究，啟迪學(xué)生的智慧，陶冶

9、學(xué)生的情操，使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。,三、怎樣選題（選題策略）,熱點(diǎn)選題 針對(duì)當(dāng)前教學(xué)研究與改革熱點(diǎn)選題。這些熱點(diǎn)也反映在期刊雜志上，如學(xué)科素質(zhì)教育，學(xué)科科技活動(dòng)、課程改革（必修、選修與活動(dòng)課）、能力培養(yǎng)等等。 特點(diǎn)選題 根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)選題。如擅長(zhǎng)教學(xué)理論探討和研究的，可多選教學(xué)理論方面的主題；專(zhuān)于實(shí)驗(yàn)的，可多選實(shí)驗(yàn)方面的主題；對(duì)學(xué)科史興趣大的，可多選有關(guān)科學(xué)史的主題,三、怎樣選題（選題策略）,小點(diǎn)選題 選題宜小不宜大，小題可大作。比如“學(xué)科習(xí)題教學(xué)”，題目之大，教法之多，題型之廣，思路之寬，一篇論文難以寫(xiě)好，若改為“某一類(lèi)型題的錯(cuò)解例析”則易于寫(xiě)作。,四、怎樣查資料,查找資

10、料，搜集與主題相關(guān)的材料 網(wǎng)絡(luò)搜索： 查閱相關(guān)專(zhuān)著和學(xué)科教育類(lèi)期刊 條件允許的還可以直接向?qū)＜艺?qǐng)教 通過(guò)反思教學(xué)實(shí)踐去收集資料 開(kāi)展教育調(diào)查來(lái)獲取資料 開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)來(lái)獲取資料,25,教育信息網(wǎng)站,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng) 中國(guó)博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù) 超星數(shù)字圖書(shū)館 中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng) 中國(guó)職業(yè)教育與成人教育網(wǎng) 中國(guó)教育新聞網(wǎng) 各?。ㄊ校┞毥叹W(wǎng) 中國(guó)高職高專(zhuān)教育網(wǎng) 香港中文大學(xué)中國(guó)研究中心 臺(tái)灣教育資源網(wǎng),五、論文體系結(jié)構(gòu),1、題目 2、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名 3、摘要 4、關(guān)鍵詞 5、英文摘要 6、英文關(guān)鍵詞 7、引言 8、正文 9、結(jié)論 10、致謝 11、參考文獻(xiàn),5.1 論文題目,題名

11、又稱(chēng)題目或標(biāo)題，是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，它要求： 準(zhǔn)確得體 簡(jiǎn)短精煉 外延和內(nèi)涵要恰如其分 醒目,5.2 作者姓名,屬于論文署名問(wèn)題。署名的目的： 一是為了表明文責(zé)自負(fù)； 二是記錄作者的勞動(dòng)成果； 三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索（作者索引）。 這一項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容寫(xiě)下題目之下、居中,5.3 摘要,摘要又稱(chēng)概要或內(nèi)容提要，是對(duì)論文基本內(nèi)容的濃縮，是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。 摘要的內(nèi)容主要包括： 從事這一研究的目的和重要性； 研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作； 獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解； 結(jié)論或結(jié)果的意義。 摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但

12、文字必須十分簡(jiǎn)煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過(guò)論文字?jǐn)?shù)的5%。,5.3 摘要,論文摘要不要列舉例證，不講研究過(guò)程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評(píng)價(jià)。 撰寫(xiě)論文摘要的常見(jiàn)毛病，一是照搬論文正文中的小標(biāo)題（目錄）或論文結(jié)論部分的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過(guò)長(zhǎng)。 摘要可以在全文寫(xiě)完后再寫(xiě)。要簡(jiǎn)明,5.4 關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞或稱(chēng)主題詞，是為滿(mǎn)足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索的需要而從論文中選取的詞或詞組。 關(guān)鍵詞是表達(dá)論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，應(yīng)盡量使用本學(xué)科規(guī)范性詞語(yǔ)，關(guān)鍵詞數(shù)量一般為36個(gè)，關(guān)鍵詞之間用兩個(gè)空格分隔 在完成論文寫(xiě)作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或

13、詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。 關(guān)鍵詞置于摘要左下方，它不考慮語(yǔ)法上的結(jié)構(gòu)，也不一定表達(dá)一個(gè)完整的意思，僅僅將幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)簡(jiǎn)單地排列在一起。,5.5 英文摘要,中英文摘要 應(yīng)一致。 寫(xiě)英文摘要時(shí)，可先用英文的習(xí)慣和用語(yǔ)寫(xiě)摘要(可以借助于電子詞典），然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過(guò)來(lái)，如果先寫(xiě)好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫(xiě)得地道。 為了使得英文表達(dá)地道、準(zhǔn)確，可以讀十幾篇相關(guān)研究方向的論文的摘要，注意一些表達(dá)詞的使用，如present, implementation, propose, give, argue等。 平行的內(nèi)容宜用平

14、行的句型。例如下面的例子中，一句主動(dòng)，一句被動(dòng)，語(yǔ)感就非常糟糕：This paper proposes a new algorithm and a prototype is presented.,5.6 引言,引言是全文的開(kāi)場(chǎng)白，內(nèi)容主要包括選題的緣由；對(duì)本課題已有研究情況及存在問(wèn)題的評(píng)述；本文所要解決的問(wèn)題等。 引言部分要寫(xiě)問(wèn)題背景，動(dòng)機(jī)，要說(shuō)明自己工作的工作有用，有意義（才能鼓勵(lì)讀者讀下去），通常在介紹國(guó)內(nèi)外工作后，用“但是”一轉(zhuǎn)，指出前人工作的不足，引出自己的工作。在前言中簡(jiǎn)述自己作的主要結(jié)果，（例如明確地列出幾條，說(shuō)明本文的主要工作，主要成果）。 引言主要包括以下內(nèi)容：課題研究情況、目

15、的和背景；課題的性質(zhì)、范圍及其重要性；對(duì)本課題已有研究成果的評(píng)述；理論分析和依據(jù)；研究設(shè)想、方法和實(shí)驗(yàn)手段；研究成果和結(jié)論等。,5.6 引言,引言常見(jiàn)格式： 一般談?wù)n題意義，綜述已有成果，如”誰(shuí)誰(shuí)在文獻(xiàn)某某中做了什么工作，誰(shuí)誰(shuí)在文獻(xiàn)某某中有什么突出貢獻(xiàn)“，用“但是”一轉(zhuǎn)，分析存在問(wèn)題，引出自己工作必要性、意義和價(jià)值、創(chuàng)新點(diǎn)和主要思想、方法和結(jié)果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié). ，第四節(jié).” 作為這段結(jié)束。,5.7 正文,正文是論文的主體，是全篇論文的核心所在。如果說(shuō)引言是提出問(wèn)題，那么正文則是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。它是作者研究成果的學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性的集中表現(xiàn)，決定著論文寫(xiě)作的成敗和學(xué)

16、術(shù)水平的高低。 在正文里，要充分展開(kāi)論題，對(duì)所研究的課題和獲得的成果作詳細(xì)的表述，深刻地進(jìn)行理論分析，周密地進(jìn)行邏輯論證，確切地闡明自己的思想、觀點(diǎn)、主張和見(jiàn)解。論文的重要學(xué)術(shù)信息及其創(chuàng)新性，在這部分里要全面、翔實(shí)地反映出來(lái) 做到論點(diǎn)鮮明、論證嚴(yán)密、層層推進(jìn)、順理成章、首尾圓合、條分縷析，如實(shí)反映課題研究的過(guò)程、方法及其成果、意義。,5.7 正文,正文一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。層次符號(hào)用: 1、 1.2、 1.2.1、 1.2.3.1。 突出特色 一個(gè)項(xiàng)目中工作很多，有些是同行皆知，自己也無(wú)創(chuàng)新的，可以略寫(xiě)，要多寫(xiě)自己遇到的特殊困難和創(chuàng)造的特殊解決方法。使人家讀了能學(xué)到東西，

17、看到作者的創(chuàng)意。為了突出特色，還可以在一節(jié)中分成小標(biāo)題寫(xiě)，一個(gè)問(wèn)題一小段。,5.8 結(jié) 論,結(jié)論是全文的思想精髓和文章價(jià)值的體現(xiàn)。應(yīng)概括說(shuō)明所進(jìn)行工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在，并應(yīng)指出其中存在的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)工作中遇到的重要問(wèn)題要著重指出，并提出自己的見(jiàn)解。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見(jiàn)解和主張，結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。,5.9 致謝,在文章結(jié)尾處，通常以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)工作過(guò)程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導(dǎo)老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。,5.10

18、參考文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)指作者在論文工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比較等，是論文不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。 參考文獻(xiàn)必須是本人真正閱讀過(guò)的，以近期發(fā)表與論文工作直接相關(guān)的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來(lái)，并按順序編號(hào)。一般約10-15篇左右。文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全。附于文末。 參考文獻(xiàn)的注錄格式為： 期刊作者.刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼 報(bào)紙作者. 報(bào)名.出版日期（版次）. 專(zhuān)著作者. 出版地：出版者，出版年.引用參考起止頁(yè)碼 論文集作者.引文題A.主編，論文集名C.出版地：出版年.引文起止頁(yè)碼。,六、 寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),學(xué)術(shù)論

19、文要求文字流暢，層次清晰，詞藻不能過(guò)分華麗，不過(guò)分夸張為度。 論文寫(xiě)作的基本要求： 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。 立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。 論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。 周密思考，慎重落筆 一氣呵成，不重“小節(jié)” 行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止 寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě),七、論文寫(xiě)作程序的幾個(gè)階段,選題 查閱文獻(xiàn)、收集資料 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) 擬定寫(xiě)作提綱或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和分析； 撰寫(xiě)初稿或?qū)嶒?yàn)報(bào)告； 修改定稿,八、巧妙投稿,投稿就像推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品一樣，應(yīng)做到“投其所好，門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”，即投符合期刊欄目的文章，若不符合，再好的文章也難以錄用。這要常讀各學(xué)科的有關(guān)期刊，明了各期刊的欄目，?？悄男┪恼拢詈脤⒔鼛啄昶诳鳈谀考皺?/p>

20、目文章數(shù)，所占比率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)而獲得你期待的結(jié)論，為投稿提供指南。投稿時(shí)根據(jù)報(bào)刊的要求，或用A4紙打印，或通過(guò)發(fā)電子郵件。字?jǐn)?shù)最好不超過(guò)兩個(gè)版面，一般教學(xué)刊物要求最多不超過(guò)3000字，尤其喜歡1000字左右的文章,43,（一）期刊概況,1、期刊 2、期刊的刊號(hào) “國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”是從1987年開(kāi)始使用的。 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)又叫國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)，都是譯自其英文名稱(chēng)International Standard Serial Numbering。縮寫(xiě)就是ISSN。 中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) 1989年7月1日始 “中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)”由“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)” 和“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)”兩部分組成。,44,（二）了解目標(biāo)刊,1.需

21、要了解該刊的級(jí)別、檔次（主辦單位）、發(fā)行范圍 2.了解報(bào)刊的辦刊宗旨、讀者對(duì)象，特別是了解報(bào)刊是專(zhuān)業(yè)性還是綜合性期刊 3. 了解期刊的內(nèi)容范圍、所設(shè)欄目 4.了解期刊的刊期，是月刊、雙月刊或季刊；了解該期刊的征稿情況。 5.了解目標(biāo)刊與自己相類(lèi)似選題的用稿情況。注意投稿的時(shí)機(jī)。,45,主要職教期刊介紹（1）,1.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育（旬刊)北京市朝陽(yáng)區(qū)惠新東街 號(hào)富盛大廈 層 郵編：100029 電話：58556724（總編室）58556729 58556728 58556738（編輯部）傳 真：58556724 E-mail: ; 2.教育與職業(yè)(旬刊) 北京市永外安樂(lè)林路甲69號(hào) 郵編：100075；電話（010）67214711； E-mail: 3.職業(yè)技術(shù)教育（旬刊）長(zhǎng)春市凱旋路3050號(hào) 郵編：130052；電話（0431）86908094， 86908095; E-mail: 4.職教通訊（月刊）江蘇省常州市中吳大道1801號(hào) 郵編：213001；電話（0519）86999916，86999915 ； 傳真：86999914 ； E-mail:,46,主要職教期刊介紹（2