一年級專題教育教案 -

1、 課 題1、上學、放學文明禮儀要求課 時第一課時教學目標1、教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。2、教育學生從小遵守學校常規(guī)，舉止文明。3、教育學生懂得上學、放學文明禮儀的要求。 課前準備班班通教學重難點重點：讓學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。難點：幫助學生從小會使用“文明禮貌”用語 教學過程一、導入課題：中國是禮儀之邦，有幾千年的文明史。作為一名學生祖國的花朵未來祖國建設的接班人，應從小就養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習慣。板書題題： 上學、放學文明禮儀要求二、走進課堂，傳授內(nèi)容：1、教師提問：請同學們說說，我們知道哪些文明禮貌用語？2、學生交流：遇見老師要主動打招呼，問好。無意損壞了別人的東

2、西說聲：“對不起”、“請原諒”。3、教師小結(jié)，對學生發(fā)言給予肯定。4、教師向?qū)W生進行上學、放學文明禮儀的教育。上學時穿戴整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾和標志；帶齊作業(yè)、學具，背正書包。兒歌：做完作業(yè)理書包，作業(yè)學具全帶好；代號領(lǐng)巾和徽標，我是文明好學生，按時上學不遲到。上學、放學途中遵守交通規(guī)則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。兒歌：靠右走上人行道，不要追逐和打鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學生。進校前，自覺在校門前排隊，遵守秩序，保持安靜；聽到進教學過程校鈴，依序進校

3、，見到老師要行禮、問候（早上問早；下午問好）同學見面要互相問候。 兒歌：上學來到校門口，自覺排隊莫高聲；不吵不鬧不擁擠，開門鈴響按序行；見到老師先行禮，問早問好記分明；同學見面互問候，都做文明好學生。三、實踐演練，鞏固提高。（教師選取一兩項內(nèi)容進行即興演練。）四、課堂小結(jié)，提出要求：文明禮貌是我們小學生應具有的行為習慣，也是應有的品質(zhì)。讓我們在日常生活、學習中自覺養(yǎng)成這一良好的習慣。 板書設計 1、上學、放學文明禮儀要求 文明禮儀教育 唱兒歌 課后反思 課 題2在校學習生活行規(guī)禮儀要求課 時第二課時教學目標1、懂得上課、下課的禮儀常規(guī)。2、懂得遵守課堂常規(guī)。3、懂得上下樓梯的行走次序，能避免安

4、全事故。 課前準備課件教學重難點重點：、懂得在校學習生活行規(guī)禮儀要求。難點：能自覺遵守在校學習生活行規(guī)禮儀。 教學過程教學過程：一、談話導入：同學們，我們在學校的日常生活中，每一言一行，一舉一動都有不同的行為。那些行為是好的，那些行為是不好的，規(guī)范的行為是什么？我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容是：在校學習生活行規(guī)禮儀要求。二、授新課：1、板書課題：在校學習生活行規(guī)禮儀要求2、分小組討論：升國旗時的行為。見到老師，同學時的行為。如果上課遲到該怎么做？3、相互交流。4、肯定學生的回答。5、講解在校學習生活行規(guī)禮儀要求。（1）、上課預備鈴響后，應迅速做好課前準備，保持安靜。（2）上課鈴響后，老師宣布“上課”，

5、班長發(fā)出“起立”指令，全體同學起身立正，班長發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學向老師鞠躬致禮，齊聲說：“老師好”聽到老師說“請坐”后，再就位。（3）如果上課遲到，應該先“報告”老師同意后再進教室。（4）坐姿端正，聽課認真；發(fā)言先舉手，回答問題聲音要響亮、使用普通話；讀書寫字要做到“三個一”眼睛距離書本一尺。執(zhí)筆指尖距離筆尖一寸，胸口距離桌沿一拳。教學過程課堂禮儀兒歌：預備鈴聲響，快快進課堂。準備好學具，安靜等師長。老師進課堂，班長口令響。起身立正好，鞠躬敬師長。如果遲到了，“報告”聲要響老師準進后，做好快聽講。坐姿要端正，專心悉聽講。發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。使用普通話，態(tài)度要大方。讀書和寫字，“三個

6、一”不忘下課鈴聲響，老師下課堂。班長喊起立，“謝謝”齊聲講要出教室門，人人知禮讓。先請老師走，再走勿慌忙。上下樓梯道，靠右走勿搡。人多時禮讓，安全有保障。（5） 下課時，老師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”指令，全體同學起身立正，班長發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學向老師鞠躬致禮，齊聲說：“謝謝老師”聽到老師說“休息”后，再解散離開位置；進出教室、行進途中，要注意禮讓，先請老師走，然后學生走，不要奔跑擁擠，上、下樓梯靠右走，保證安全。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了日常行為規(guī)范，希望同學們對照小學生日常行為規(guī)范規(guī)范我們的行為。 板書設計 2在校學習生活行規(guī)禮儀要求 禮儀常規(guī) 要求兒歌課后反思 課 題3、進

7、出老師辦公室行規(guī)禮儀要求課 時第三課時教學目標1、教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。2、教育學生從小養(yǎng)成各種禮儀。3、教育學生從小會使用各種禮儀習慣。 課前準備課件、視頻教學重難點重點：讓學生懂得進出老師辦公室的禮儀要求。難點：使學生形成禮儀習慣。 教學過程一、談話導入：同學們，你們經(jīng)常進出老師辦公室，都知道該怎樣做嗎？我請幾名班干部來示范一下。這也是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。板書：進出老師辦公室行規(guī)禮儀要求。二、授新課：1、進老師辦公室須先敲門，喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方可進入。2、進入辦公室應放慢腳步，不大聲喧嘩，不影響老師備課，辦公。跟老師談話應采取站立姿勢，老師讓座后，方可坐下。

8、3、向老師匯報工作，談事情，或回答老師的問題，態(tài)度要誠懇，語氣要平和，不要七嘴八舌，打斷別人說話。4、 離開老師辦公室時，要向老師禮貌道別，并注意隨手關(guān)好門，再離去。兒歌：同學們，要注意，進辦公室守禮儀。先敲門，喊“報告”，老師批準再進去。腳步緩，別喧嘩，老師讓座再坐下。教學過程 談工作，說事情，語氣誠懇平和話。要學會，尊重人，聽人說話要虛心。離開老師辦公室，禮貌道別關(guān)好門。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了日常行為規(guī)范，希望同學們對照小學生日常行為規(guī)范和進出老師辦公室行規(guī)禮儀要求規(guī)范我們的行為。 板書設計 3、進出老師辦公室行規(guī)禮儀要求 禮儀要求。行為 課后反思 課 題4、參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求課

9、 時第四課時教學目標1、教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。2、教育學生從小懂得舉行升旗儀式的時候該怎么做。3、教育學生從小會使用各種禮儀習慣 課前準備課件教學重難點重點：教會學生行隊禮和注目禮。難點：使學生形成良好的禮儀習慣。 教學過程一、談話導入：同學們我們每周星期一的早上都要集合在操場上干什么？（舉行升旗禮儀式）就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容：參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求二、授新課：1. 升國旗儀式前，聽到集合號，迅速列隊站好，檢查服裝是否整齊，有序進場，保持安靜。2. 迎國旗時，要脫帽肅立，未入隊列的同學應原地站好，行注目禮。升國旗時，面對國旗行少先隊隊禮或紅星團團禮。直至國旗升頂畢。3.

10、 唱國歌時，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。4. 聽專題講話，講話前，要鼓掌歡迎，講話時，要專注聽講，講話畢，要鼓掌致謝，升旗儀式結(jié)束后，要按要求整齊退場。兒歌：聽到集合號聲響，迅速列隊整服裝。行進有序快靜齊，精神抖擻進操場。升旗式，受教育，尊重國旗守禮儀。教學過程升國旗，要肅立，大家立正齊敬禮。唱國歌，要莊重，唱正確，放高聲。升旗儀式結(jié)束后，整齊安靜快退場。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求禮儀規(guī)范，希望同學們對照老師講的這些規(guī)范我們的行為?；丶依^續(xù)訓練。 板書設計 4、參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求 升國旗 唱國歌講話 退場 課后反思 課 題5、參加體育運動行規(guī)禮儀要求課

11、 時第五課時教學目標1、教育學生從小懂得怎樣參加體育活動。2、教育學生從小懂得加強自我保護 課前準備課件教學重難點重點：積極參加各項有益德體育活動，加強自我保護，不做有危險的活動。難點:熱情地為運動員助威，不喝倒彩，做文明觀眾。 教學過程一、談話導入：同學們我們每周都有四節(jié)體育課，你們知道體育課上都有哪些要求嗎？下面我們就來學學：參加體育運動行規(guī)禮儀要求二、授新課：1.積極參加各項有益德體育活動，學會正確使用活動器械，加強自我保護，不做有危險的活動，遇到運動場地或器材不足，要主動排隊，注意禮讓，保障安全。兒歌：下課堂，到操場。做游戲，活動忙。講安全，不能忘。玩玩球，攀攀杠。滑滑梯，捉迷藏。守秩

12、序，知禮讓。危險活動我不做。加強保護別受傷。1. 觀看體育比賽時，尊重雙方運動員、教練員，熱情地為運動員助威，不喝倒彩，做文明觀眾。兒歌：看比賽，有規(guī)定。運動員，要尊重。教學過程喝倒彩，可不行。我為健兒助聲威，爭做文明好觀眾。3.自己參加比賽時，尊重、服從裁判員的裁決。兒歌：選手來到比賽場，參賽禮儀不能忘。尊重服從裁判員，樹立文明好榜樣。4.參加早操，進退場時，列隊、行進要做到“快、靜、齊”做操時，動作要做到規(guī)范整齊。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了參加體育運動行規(guī)禮儀要求，希望同學們對照老師講的這些規(guī)范我們的行為?；丶依^續(xù)訓練。 板書設計 5、參加體育運動行規(guī)禮儀要求 注意禮讓，保障安全?？?、靜、

13、齊 課后反思 課 題6、參加校內(nèi)外集會禮儀要求課 時第六課時教學目標1、教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。2、教育學生從小懂得參加集會、在公共場所時觀看表演時的禮儀要求。3、教育學生從小會使用各種禮儀習慣。 課前準備課件教學重難點重點：在公共場所時觀看表演時的禮儀要求。難點：教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣 教學過程一、談話導入：同學們，我們參加集會時，要怎么做？（提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好）。板書：參加校內(nèi)外集會禮儀要求二、授新課：1. 集會應準時到達會場，按指定位置整齊就座，領(lǐng)導、來賓到場時，要起立鼓掌。2. 遵守紀律，集會時不看書報，不談笑，不吃

14、東西，不扔雜物和隨意走動。3. 大會發(fā)言人上下臺時，要鼓掌歡迎或致謝，聽講時坐直，不前俯后仰，不左顧右盼，認真聆聽發(fā)言，不品頭論足。自己發(fā)言時，先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。4. 接受獎品或其他物品，應起立雙手接過，并敬禮致謝。5. 會議中途不要隨意離位外出，如遇特殊情況需要外出，要向老師或者家長說明原因，得到批準后再離位，離座時不要發(fā)出響聲。6. 參加集會不早退，集會結(jié)束時，歡送來賓、領(lǐng)導、老師首先離開會場，再有序退場，不可翻越座位、沖撞擁擠、大聲喊叫，并注意扶老攜幼、保護體弱的觀眾。兒歌：集會會場準時到，指定座位快坐好。領(lǐng)導來賓到場時，起立鼓掌應知曉。 自覺遵守會紀律，不看書報不談

15、笑。教學過程隨意走動也不行，勿吃東西雜物拋。大會發(fā)言人上臺，鼓掌歡迎要做到。專心聽講不評論，話完鼓掌謝意表。自己發(fā)言先敬禮，講話末尾把謝道。接受獎品或他物，起立雙手要接牢。接好物品再敬禮，恭恭敬敬謝領(lǐng)導。會中不要亂外出，特殊情況先報告。得到批準再離位，快去快回把假銷。參與集會到終了，無故早退可不好。集會結(jié)束送來賓，禮讓老師和領(lǐng)導。再有秩序退出場，注意護幼與扶老。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了參加校內(nèi)外集會禮儀要求，希望同學們對照老師講的這些規(guī)范我們的行為?；丶依^續(xù)訓練。 板書設計 6、參加校內(nèi)外集會禮儀要求 集會應準時到達會場遵守紀律兒歌 課后反思 課 題7、在圖書閱覽室活動行規(guī)禮儀要求課 時第七

16、課時教學目標1、教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。2、教育學生從小懂得愛惜書刊、遵守借閱圖書的紀律。 課前準備課件教學重難點重點：教育學生從小懂得愛惜書刊、遵守借閱圖書的紀律。難點：使學生形成禮儀習慣。 教學過程一、談話導入：同學們，你們到過解放碑新華書店嗎？能說說那兒的情況嗎？板書：在圖書閱覽室活動行規(guī)禮儀要求二、授新課：1.保持安靜，不高談闊論或來回走動。2.閱讀開架報刊后，應及時按原序放回。3.愛惜書刊，不損壞圖書，不撕插頁，不在圖書上亂涂亂畫。不擅自帶走圖書雜志。4.借閱圖書應按時歸還，損壞圖書主動賠償。兒歌：來到圖書室閱覽，趕快就座把書看。切勿喧嘩亂走動，不擾同學理當然。 看書

17、求知好習慣，愛護圖書別撕爛。教學過程精美圖書大家看，書上亂畫不雅觀。擅自帶了圖書走，那會急壞管理員。閱讀圖書知識添，看后及時把名簽。損壞圖書要賠償，及時還書守時間。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了在圖書閱覽室活動行規(guī)禮儀要求，希望同學們對照老師講的這些規(guī)范我們的行為?；丶依^續(xù)訓練。 板書設計 7、在圖書閱覽室活動行規(guī)禮儀要求 愛惜書刊 按時歸還損壞圖書主動賠償。 課后反思 課 題8、在學校就餐行規(guī)禮儀要求課 時第八課時教學目標1、 教育學生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。2、教育學生從小懂得聚會和各種酒席上的一些禮儀和規(guī)矩。3、教育學生從小會使用各種禮儀習慣。 課前準備課件教學重難點重點：教育學生從

18、小懂得聚會和各種酒席上的一些禮儀和規(guī)矩。難點：教育學生愛惜糧食，不亂潑亂倒飯菜，維護就餐地環(huán)境衛(wèi)生。 教學過程一、談話導入：同學們，知道我們在家里吃飯時應當怎么做嗎？在學校 吃午餐時呢？，（及時做好就餐準備，講文明禮貌，不高聲叫喊，不敲餐具，進餐時不說話。）板書：在學校就餐行規(guī)禮儀要求二、授新課：1. 課間喝開水要排隊，禮讓小同學，小心不把開水滴到地上。2. 在學校就午餐，及時做好就餐準備，講文明禮貌，不高聲叫喊，不敲餐具，進餐時不說話。尊重食堂人員，適時對他們?yōu)榇蠹曳毡硎靖兄x。3. 愛惜糧食，不亂潑亂倒飯菜，維護就餐地環(huán)境衛(wèi)生。兒歌：喝開水，好舒服。服務員，真辛苦。我同學，懂禮儀。向他們，

19、致謝意。教學過程在校吃午飯，排隊分餐點。講文明禮貌，不高聲叫喊。隨意敲餐具，形象不雅觀。接受服務時，感謝服務員。進餐不說話，以免嗆了飯。糧食來不易，愛惜理當然。切莫亂潑倒，浪費要批判。保護就餐地，不污桌地面。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了在學校就餐行規(guī)禮儀要求，希望同學們對照老師講的這些規(guī)范我們的行為?；丶依^續(xù)訓練。 板書設計 8、在學校就餐行規(guī)禮儀要求 禮儀 規(guī)矩環(huán)境衛(wèi)生。 課后反思 課 題第一課 左腦和右腦 課 時第一課時教學目標1、通過學習使學生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長處。2、通過比較、學習，使學生明確要如何開發(fā)左、右腦。 課前準備左腦、右腦的掛圖。教學重難點1、明白左腦和

20、右腦懂得二者各自的長處。2、通過比較、學習，使學生明確要如何開發(fā)左、右腦。 教學過程一、教師講故事。有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事二、出示掛圖。教師與學生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。三、學生匯報。從上面的學習中你明白了什么？以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。四、教師小結(jié)。 經(jīng)過這節(jié)課的學習，我們又認識了兩個新朋友左腦和右腦。我們從學習中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護它們，同時要勤動腦，使自己成為一個真正聰明的人，好

21、嗎？教學過程 板書設計 第一課 左腦和右腦 左腦右腦作用 課后反思 課 題第二課 注意安全課 時第二課時教學目標 1、通過學習使學生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學會保護自己。2、結(jié)合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。3、讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。 課前準備一些動植物保護自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。教學重難點明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。 教學過程一、學生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險

22、的事，所以今天我們就要學習一些有關(guān)怎么預防危險的方法。三、展示動植物保護自己的資料。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學生討論。那么，在生活中當我們遇到危險時我們該怎么辦呢？五、教師小結(jié)。 小朋友，通過今天的學習，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認真學習知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。教學過程 板書設計 第二課 注意安全 動物、植物、人 自我保護 課后反思 課 題第三課 學會交朋友課 時第三課時教學目標1、培養(yǎng)交往意識，學會主動交往。 2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。

23、 課前準備播放音樂鈴兒響叮當教學重難點培養(yǎng)交往意識，學會主動交往。 教學過程一、導入新課。師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會遇到一些情況，請看錄像。（放映課件情境一：學生A一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個朋友和她一起玩。師：對了，這時候她最需要的是朋友。（播放課件情境二：學生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。）師：這時候他最需要的是什么？生

24、（全班）：朋友！（出示課題：學會交朋友）教學過程二、角色扮演（小熊請客）。（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣全班齊說：熱情、大方、有禮貌這樣，我們就會擁有很多很多的朋友。三、學唱兒歌：找朋友。四、交友游戲（略）。五、結(jié)束活動。 板書設計 第三課 學會交朋友 交朋友 找朋友 快樂 課后反思 課 題第四課：自己的事情自己做課 時第四課時教學目標培養(yǎng)學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生做個愛勞動的好孩子。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM 課前準備課件教學重難點 教學過程一、議一議。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民

25、信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM兩個小朋友做值日，一個說我不會掃地，我叫爺爺來。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM另一個說：A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM我叫奶奶來幫我。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM兩個小朋友站在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM1、 說說這兩個小朋友做得對嗎?應該怎樣做?2、 2、平時在家時，你都做了哪些事?你自己的事情有

26、沒有自己做 3、如果沒有，今后要怎樣做?二、讀一讀。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM1、讀兒歌我要自己走。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM 先讀一讀，再說一說，你平時是怎么上學的。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM2、同學互相交流，評一評誰做得最好。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM三、說一說。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM1、兒歌中的我是

27、個怎樣的小朋友?說說你在學校，在家中能做些什么?2、這些事情你有沒有自己做，為什么?四、評一評。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM1、根據(jù)書上的資料說說你喜歡誰?為什么?你應該怎么做教學過程2、說說學習這課后，你有什么收獲?五、唱一唱。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM演唱歌曲歌聲與微笑。A53武隆在線 -重慶市武隆縣人民信息網(wǎng)_WwW.WuLongZaiXian.CoM 板書設計 第四課：自己的事情自己做 掃地 擦桌子 自己上下學自己的事情自己做 課后反思 課 題第1課 被人欺負時課 時第一課

28、時教學目標1、了解生活中受人欺負時的現(xiàn)象。2、知道受欺負時的自我保護方法。3、能在受欺負時自我保護。 課前準備課件教學重難點教學重點：了解生活中受人欺負時的現(xiàn)象。教學難點： 知道受欺負時的自我保護方法，能在受欺負時自我保護 教學過程一、故事引入。（皮皮的苦腦，見教材3頁） 講述皮皮的苦惱的故事，思考：你能體會皮皮的苦惱嗎？應該怎樣幫助皮皮？二 、活動開展：被人欺負怎么辦？ 活動過程：1、6人一組討論，如果我是皮皮，我會怎么辦？把方法說給全班同學聽，方法越多越好。2、講講自己被欺負的故事。3、想想辦法，被人欺負怎么辦？ 活動小結(jié)：被人欺負時不要怕，有爸爸、同學、警察等人在保護我們。 三、我會這么

29、做 觀看小品表演，（小品內(nèi)容見教材6頁情景1、2、3）思考：當你遇到這樣的事情的時候，你會怎樣辦，把你的方法告訴大家。教師小結(jié)：受到別人欺負時，尋求老師或家長的幫助是一個很有效的辦法，但是，更多的時候要求我們學會保護自己。要敢于提出自己的合理要求、拒絕別人的不合理要求，真實的表達自己的意見和情感。要學會說“不”，保護自己。四、課后練兵場學習了今天的方法，你知道被人欺負的時候該怎么做了嗎？靶子1：向爸爸、媽媽說說你今天學到了什么，問爸爸、媽媽還有沒有更好的方法。教學過程兒 童 網(wǎng) 站靶子2：用今天學到的方法，和爸爸媽媽一起表演故事：被別人欺負的時候你怎么做？五、教師小結(jié) 板書設計 第1課 被人欺

30、負時 苦惱、想辦法自我保護 課后反思 課 題2課 在上學和回家的路上課 時第二課時教學目標1、認識上學和放學路上的危險。2、知道在路上怎么保護自己。 課前準備課件教學重難點教學重點：路上的危險。教學難點：怎樣保護自己。 教學過程一、問題導入 同學們，在上學和回家的路上，如果沒有爸爸媽媽或老師在身邊，你會害怕嗎？二、小品表演：（小品內(nèi)容教材10頁） 思考：小品中的小剛該怎么辦？三、想辦法： 遇到下面的情況，該怎么辦？1、快遲到了，糟糕，剛好紅燈亮了，我2、回家的時候，一個我不認識的人對我說：咱們?nèi)ヒ粋€好玩的地方玩吧，我跟你糖吃?！蔽?、回家的路上，身后有幾個不認識的人跟著我很久了，我4、路上，幾

31、個同學欺負一個小同學，我5、上學途中，前面急了一堆人，我很好奇，讓同學們說說自己的想法，看看哪個組的方法最好.向小組的同學說一說，你還遇到過什么可怕的事，讓同學幫你想想辦法。四、錦囊授妙計學會下面的訣竅，保護自己 （訣竅內(nèi)容見教材14頁）五、課后練兵場 靶子1、把今天學習的方法說給爸爸媽媽聽聽，問問爸爸媽媽還有沒有更多更好的方法。 靶子2、和爸爸媽媽一起做游戲，讓爸爸媽媽演“壞人”，表演你在遇到“壞人”的時候怎么做？教學過程六、心靈自助餐老師講述司馬光砸缸的故事.學生交流:這個故事告訴我們什么?七、教師小結(jié) 板書設計 2課 在上學和回家的路上 路上危險 學會訣竅 保護自己 課后反思 課 題3課

32、一個人在家課 時第三課時教學目標1.通過此次教學活動讓學生明白一個人在家可能出現(xiàn)的危險；2.知道一個人在家的時候要如何保護自己；3.能夠做到一個人在家的時候保護自己。 課前準備課件教學重難點1、 讓學生明白一個人在家可能出現(xiàn)的危險；2、 能夠做到一個人在家的時候保護自己。 教學過程一、 故事導入1. 老師小時候親身經(jīng)歷的故事2.小華的故事二、 教學實施（一）怎樣消除一個人在家的恐懼心理1.你聽了老師小時候的故事有什么感受？2.一個人在家很孤單，很害怕，那老師應該怎么做才會讓自己勇敢起來呢？3.看來，同學們比當年的老師聰明多了，勇敢多了。如果今天你的爸爸媽媽有事不在家，留下你一個人，你會害怕嗎？

33、你會怎么做？4.同學們分小組討論。5.各組派名代表上臺向大家介紹自己小組的有效方法。6.老師總結(jié)歸納。并要求同學們運用到自己今后的生活當中，做一個勇敢，獨立的好孩子。（二）面對突發(fā)事件，你該怎么辦？1.插入圖片（110，119,120）說說圖片中的事情是在什么時候會發(fā)生的。2.我們什么需要撥打110報警電話，119火警電話，或120急救電話？3.設想情景，小組討論。教學過程4.小組表演。看哪個組的同學應對措施最棒！三、總結(jié)同學們，你們學會了一個人在家的時候如何保護自己的嗎？我們還可以回家和自己的爸爸媽媽演一演，并且可以讓他們告訴你更多保護自己的方法。 板書設計 3課一個人在家 孤單 恐懼 學會勇敢 采取措施 報警 課后反思 課 題4課上課“走神兒”課 時第四課時教學目標 學了這課后要讓學生認識上課“走神兒”的現(xiàn)象，知道上課怎樣才不“走神兒”從而讓學生做到上課專心聽講，積極思考。 課前準備課件教學重難點做到上課專心聽講，積極思考。 教學過程一、看表演第一步：看同學表演：小華和小芳是同桌。上課時，小芳雙手放在背后，專心聽王老師講課，小華確東張西望，一會兒看看文具盒上面的卡