未來十年職業(yè)生涯規(guī)劃_第1頁
未來十年職業(yè)生涯規(guī)劃_第2頁
未來十年職業(yè)生涯規(guī)劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.未來十年職業(yè)生涯規(guī)劃首先由我自己來對自己進行自我分析一、性格類型:非常重視與別人的關系,容易察覺出他人的需要,并善于給予他人實際關懷, 待人友好,善解人意,別且有很強的責任心。 看到周圍的人快樂,也會覺得開心。 熱情有活力,樂于合作,有同情心,希望得到別人的贊同和鼓勵,對冷淡和不友善會得到傷害, 需要和睦的人際關系, 對批評和漠視非常敏感, 對于競爭和沖突會感覺到不愉快, 因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。 很實際,有條理,做事徹底,有一致性,對細節(jié)和事實有出色的記憶力,并且希望別人也是如此。著眼于目前, 在經驗和事實之上做出決策, 將事情安排妥當, 喜歡自己成為活躍而有用的人物。 很好的適應日常

2、的常規(guī)工作和活動, 不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。 性格穩(wěn)重而不乏味, 喜歡按套路出牌。 喜歡組織眾人和控制形式,與他人合力圓滿又按時的完成任務, 喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境, 支持現存制度,注重并很好的遵守社會約定規(guī)范。 終于自己的職責, 并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或者有益處的事情, 在遇到困難和取得成功時, 都很積極活躍,希望付出能得到回報或贊揚。二、自我盤點:(1)興趣愛好:籃球,足球,羽毛球,聽音樂,看電影,汽車,旅游,美食。( 2)優(yōu)勢:從小養(yǎng)車吃苦耐勞的精神, 對職業(yè)抱敬業(yè)精神, 做事細心,對待每一件事都不馬虎,善于思考。( 3)劣勢:出身鄉(xiāng)鎮(zhèn),見識較少,對

3、一些規(guī)則不是很了解,工作經驗生活經歷較少,各種榮譽證書獲得也少。( 4)優(yōu)點:積極樂觀,熱情開朗,樂于助人,刻苦勤奮。( 5)缺點:做事缺乏膽量,不夠自信,口才和演講能力較低。三、解決問題:在上述的自我分析中,本身存在很多問題,這就應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,讓其把自己帶出困境。所謂江山易改本性難移,但是只要有恒心,憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來。此外,還可以充分利用一直關心和支持我的龐大親友團的優(yōu)勢, 真心向同學, 老師,朋友請教,及時指出自己存在的不足并制定出相應計劃以針對改正, 把握每次機會, 勇于說出自己的想法,敢于嘗試。然后再對我自身的環(huán)境進行分析:1,社會環(huán)

4、境:中國政治穩(wěn)定,經濟持續(xù)發(fā)展,在全球經濟一體化環(huán)境中扮演重要角色,經濟發(fā)展勢頭強勁, 大批的外國企業(yè)進入中國市場, 同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。 在社會主義現代化的建設中還需要很多人才, 但隨著大學生的越來越普遍,就業(yè)的競爭壓力越來越大,這也給廣大的畢業(yè)生造成了許多困惑。這需要國家給予更多的就業(yè)政策與渠道。2,學校環(huán)境:校園的學習環(huán)境很好,圍繞著一份濃濃的學習氛圍,學校的硬件設施很完備, 師資質量也很高, 校園內的生活也不錯, 有足夠大的場所供同學們活動,就是交通有足夠大的場所供同學們活動, 就是交通有些不便, 等東門完全開放出來就好了。 學校的各種獎學金和助學金也非常豐富, 這在側面也

5、鼓勵著同學們積極努力學習。 學校的各種活動辦的也非常不錯, 給廣大同學提供了展示自己,鍛煉自己的平臺。但是校內也存在一定的競爭壓力。3,家庭環(huán)境:家庭有四名成員,爸爸,媽媽,姐姐,我。爸爸媽媽姐姐都是黨員。爸爸媽媽都退居二線,姐姐在政府工作。經濟環(huán)境還算處于中等水平,生活環(huán)境還算好,生活在鎮(zhèn)中心,交通便利,周圍環(huán)境好,經濟水平也中等。父母的.要求并不高, 在各方面也不過分給予壓力, 通常情況下都不干澀自己的選擇, 只會在身邊提供意見和幫助, 給自己足夠大的空間。 和姐姐相處的也很好, 特別照顧我。但是整個家族對我的期望比較大, 比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng), 而且這種期望也往往給我造成一種無形的壓力。最后對自己進行未來規(guī)劃在這個高速發(fā)展的社會, 人才的要求越來越高, 需要掌握盡可能多的技能, 對于英語的重要性那就更不用說了。 在學習的同時, 還應努力提高自己各方面的能力。首先,在找工作的事情上,我不會好高騖遠;我會選擇一個適合自己的工作,一個自己能在崗位上有所發(fā)揮的工作。然后,在工作中讓自己更加適應這個社會的生存, 在工作中繼續(xù)學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論