中學英語語法巧記口訣匯總（超級精品）

1、中考英語語法巧記口訣匯總“順口溜”的特有韻律會使抽象、煩瑣的詞語和語法知識、規(guī)則化難為易，便于記憶，增強了學生的學習熱情和學習信心，學生的學習成績會直線上升，有的記憶深刻，甚至會終生難忘。以下語法口訣，希望對同學們有所幫助。一、冠詞【速記口訣】名詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠，復數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)?！久钫Z詮釋】以上口訣包括的意思有：名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；如復數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，

2、some等時就不用冠詞。二、名詞1.名詞單數(shù)變復數(shù)規(guī)則【速記口訣】單數(shù)變復數(shù)，規(guī)則要記住，一般加s，特殊有幾處： /s/結尾，es不離后，末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e；沒有規(guī)則詞，必須單獨記。【妙語詮釋】 大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺蛿?shù)要加s，但如果單詞以/ t/、/、/s/發(fā)音結尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es；以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s；英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如childchil

3、dren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth。其他口訣：以- f (e)結尾變復數(shù)只加s的單詞：gulf roof chief serf belief proof handkerchief海灣邊，屋頂上，首領奴仆兩相望，誰說他們無信仰，證據(jù)寫在手帕上。以-f (e)結尾的名詞變復數(shù)：leaf half self wife knife shelf wolf thief樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧，架后竄出一只狼，就像強盜逃命忙。關于以o 結尾的單詞變復

4、數(shù)加es的情況：Negro hero tomato potato黑人英雄吃土豆和西紅柿。2.名詞所有格用法【速記口訣】名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“s”即可行，詞尾有s，僅把逗號擇；并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加；若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。【妙語詮釋】 有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“”；并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“s”，如果是共有，則只在最后名詞加“s”；如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。三形容詞和副詞1. 形容詞和副詞比較等級用法【速記口

5、訣】1. 比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。2.同級比較：同級比較用原形，asas永不離；asas加not，只言兩者是同一，若是not soas，后強前弱不看齊?！久钫Z詮釋】 比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the；同級比較一般用asas表示“與一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not soas則表示后者比前者強，翻譯為“不如”。其他：一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。若甲乙程度相同，asas 結構體。甲某方面不及乙，用 not so/asas表示。上述內容全

6、記起，比較等級談完畢。2. 形容詞和副詞比較級和最高級構成結尾直加-er, -est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。一輔音結尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er, -est是習慣。輔音加y(ly)除外有型感，按照去y, -er, -iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。詞前加more, most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化請你記全?！半p好” better, best記的寬?！皦牟　眞orse, worst莫記亂?！半p多” more, most不用管“老、遠”兩種形式別記篡，“有點”less, least記清盼。3. 修飾名詞的形容詞大致詞序排列：（1）B

7、BC在英語教學節(jié)目professor grammar中提到opshacom的方法 Opshacom中p代表opinion，指表示人們觀點的形容詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等； sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round, narrow等； a代表age，指表示年齡、時代的形容詞，如old，new，young等； c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red, black, orange等； o代表origin，指表示國籍、地區(qū)的形容詞，如British，Canadian，German等； m代表material，指表示材

8、料的形容詞，如plastic，metal，aluminium等。 英語中這六類形容詞連用時就按上述先后順序排列， 如a nice long new black British plastic pen . a beautiful new black Italian leather jacket. 實際語言使用中的形容詞連用的情況不超過5個。使用opshacom需要注意：各修飾詞可有缺項，但順序不變。 A small Swiss watch.當表大小或長短的詞與表形狀的詞同時出現(xiàn)時，大小長短在前，形狀在后。定冠詞不定冠詞指示代詞形容詞所有格、數(shù)詞等位于句首。數(shù)詞位于the、指示代詞后。分詞最靠近所

9、修飾的名詞。 His new Japanese timing device. Three Scottish handmade skirts.（2）美小圓舊黃，中國木書房。（3）限定描繪大長高，形狀年齡和新老；顏色國籍跟材料，作用類別往后靠；其中，“限定詞”包括：冠詞、物主代詞、指示代詞、或數(shù)詞，它位于各類形容詞前。它本身分為三位，即：前、中、后。前位限定詞有all、half、both、分數(shù)和倍數(shù)；中位限定詞有冠詞、指示代詞、物主代詞等；后位限定詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞，但序數(shù)詞位于基數(shù)詞前。如:both my hands、all half his income等?！懊枥L”性形容詞如：beautifu

10、l、bad、cold、great等?！按箝L高”表示大小、長短、高低等一些詞。表示“形狀”的詞如：round square等?！皣敝敢粋€國家或地區(qū)的詞?！安牧稀钡脑~如：wooden, woolen, stone, silk等?！白饔妙悇e”的詞如：medical, college，writing desk，police car等。四動詞1. Be的用法我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是復數(shù)都用are。不能錯來，不能差。2.非延續(xù)性動詞begin leave go borrow come return join die buy arrive開始離去，借來還，出生入死，買到家。3.一

11、般現(xiàn)在時經(jīng)常習慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加dont,除單三人稱外無特例。單三式前doesnt動原基。句首Do, Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。變動詞單三人稱口訣一般情況動詞尾-s加。x, s, ch, sh結尾“-es”沒有差。 輔音加y 去y為“-ies”是方法。4.現(xiàn)在進行時現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。構成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多?，F(xiàn)在分詞構成口訣詞

12、尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。5.過去時：過去時的句子變化口訣：過去時，時過去。過去事態(tài)是否是，過去時間是標志。否定句很簡單，did之后not添。疑問句也不難，did置于主語前。過去置于動詞前，謂語動詞需還原。巧記動詞過去時形式-ed的變化：（1）變化規(guī)則：動詞變化很好記，一般末尾加-ed。如果詞尾e有個緊跟其后加個d。輔音字母加y，要y把變i，特殊變化有熟記，保你一定考第一。（2）讀音規(guī)則：清（清輔音）讀清t，濁讀濁d，td后面讀id。9.感觀使役動詞記憶和使用口訣6.接不定式作賓語的動詞【速記口訣】三個希望兩答應，兩個要求

13、莫拒絕；設法學會做決定，不要假裝在選擇?！久钫Z詮釋】 三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse設法學會做決定：manage，learn，decide不要假裝在選擇：pretend，choose7. 接動名詞作賓語的動詞【速記口訣】Mrs. P Black missed a beef bag. (P布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)【妙語詮釋】 該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be b

14、usy， l=look forward to，a=admit，c=cant help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。8. 使役動詞后接不定式作賓語補足語時省to的動詞【速記口訣】 一感，二聽，三讓，四看，半幫助【妙語詮釋】 一感：feel；二聽：hear，listen to；三讓：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半幫助：help。9. 關于被動語態(tài)的使用：（1）動作誰做

15、的不知道，說出誰做沒必要。接受動作要強調，被動語態(tài)最為妙。（2）感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。主動句里它走開，被動句里它回來。動詞let要除外，to詞可來可不來。五介詞上午、晚要用in，at黎明、午夜、點與分。年、月、年月、季節(jié)、周，陽光、燈、影、衣、冒in。將來時態(tài)in.以后，小處at大處in。有形with無形by，語言、單位、材料in。特征、方面與方式，心情成語慣用in。介詞at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、農(nóng)場、值日on，關于、基礎、靠、著論。著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準。特定時日和一就，on后常接動名詞。年、月、

16、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in。at山腳、門口、在當前，速、溫、日落、價、核心。工具、和、同隨with，具有、獨立、就、原因。就來說賓譯主，對、有、方狀、表細分。海、陸、空、車、偶、被by，單數(shù)、人類know to man。this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介詞省略已習慣。over、under正上下，above、below則不然，若與數(shù)量詞連用，混合使用亦無關。beyond超出、無、不能，against靠著，對與反。besides，except分內外，amo

17、ng之內along沿。同類比較except，加for異類記心間。原狀because of,、 owing to、 due to表語形容詞under后接修、建中，of、from物、化分。before、after表一點, ago、later表一段。before能接完成時，ago過去極有限。since以來during間，since時態(tài)多變換。與之相比beside，除了last but one。復不定for、找、價、原，對、給、段、去、為、作、贊?？斓?、對、向towards，工、學、軍、城、北、上、南。but for否定用虛擬，復合介詞待后言。ing型由于鑒，除了除外與包合。之后、關于、在.方面，有關

18、介詞須記全。in內to外，表位置，山、水、國界to在前。六數(shù)詞兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。 構成先談基數(shù)詞，1至12請認真記。13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。再把序數(shù)談仔細，第一至三獨立記。第四至十九結尾th，第廿到九十有規(guī)律?；鶖?shù)基礎y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。第一百one hundred。若說第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記，上述須用心體味。時刻表達法口訣時刻表達法作用大

19、，衣食住行離不開它。整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達。請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。前分后時不能搞差，要說幾點幾分差， to前分后時來表達。五、反意疑問句用法【速記口訣】反意問句三要點，前后謂語正相反；短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習慣；最后一點應注意，短句主語代詞填?！久钫Z詮釋】 反意疑問句的構成應該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”；在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式；在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。六、感嘆句用法【速記口訣】感嘆句，并不難，what、how放句前

20、；強調名詞用what，其余用how很簡單?！久钫Z詮釋】 由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。其他：英語陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。What a(an)形加名用的妙。剩余照寫句末用感嘆號。 How 后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。七、賓語從句用法【速記口訣】賓語從句須注意，幾點事項應牢記。一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。陳述句子用that；一般疑問是否(if，whether)替；特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應看意；主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。三是語序要記清

21、，從句永保陳述序?！久钫Z詮釋】賓語從句應注意三點：引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略；一般疑問句則由if或whether引導；而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。時態(tài)，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可用所需要的任何時態(tài)；但如果主句是過去時態(tài)，從句時態(tài)所表示時間一般往前移一個時間段。語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。八五種簡單句及句子種類：五種簡單句英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句子中間為動詞，后接語是關鍵。系動詞后接表語，vi獨身無牽連。vt又可分三類，單賓雙賓最常見。句子種類口訣句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。祈使表達命令和請求。表達

22、強烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。若將其變成否定形式，動詞之前加dont是正理。九. 語音雙元音也好背，合口集中八個位。輔音共計二十八，七濁一清又八對。四個連對也包括，有氣無聲清輔音。有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。十聽力口訣聽力訓練，每天不斷；聽后朗誦，先易后難；分清考點，速記要點；輕取所需，音絕何難？十一. 閱讀理解口訣讀分精泛，快慢相間；預想在先，生詞不看；抓住觀點，重點三看；行云流水，字里行間；材料觀點，銘記心間；牢記問題，抓住關鍵；回問查看，比較選項；選擇答案，排除在先；先易后難，不可弄反；調整節(jié)奏，計時答完；表達方式，必須牢記；防止遺忘，勤于動筆；邊答邊查，

23、防止題落；節(jié)省時間，避免遺憾。十二 英語單詞記憶“口訣”(1)記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。 (“五到”記憶法)(2)記過單詞莫忘記，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。(循環(huán)記憶法)(3)單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)(4)結合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。(理解記憶法)(5)要想單詞不寫錯，語音一關還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。(語音記憶法)(6)分類歸納便于記，同類詞匯放一起。(歸納記憶法)(7)同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻

24、記得牢。(對比記憶法)(8)單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到數(shù)學上。(卡片記憶法)(9)構詞法，要學習，前綴后綴有規(guī)律；轉換常把詞類變，合成本是二合一。(構詞記憶法)(10)課外讀物有情趣，單詞復現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)十三 句型轉換口訣教學法運用例析口訣句型變化很簡單， / 先把句中動詞看：/ be may must will can，/ 否定句not加后邊。/ 一般問句也不難，/ 助情動詞放句前；/ 兩種回答yes no，/ 句首動詞人后面。/ 沒有現(xiàn)成怎么辦？/ do does did來相伴，/ 三單式過去要還原。/

25、特殊問句更簡單，/ 疑問詞后跟一般 。/ 事物職業(yè)等what，/ who人where問地點，/ whose誰的所有權。/ 數(shù)量how many復后邊，/ how much不可數(shù)和價錢。/ why問原因慢慢談，/ what time when時間， / how old歲數(shù)多少年？/ how be人身永康??！例析上述口訣表明：句型變化的關鍵是識別和取決于句中的動詞。如果句中有現(xiàn)成的 be ，have，used，may ，must ，will ，can等助動詞或情態(tài)動詞，則在其后直接加上not即構成否定句；將其提于句首則成為一般疑問句，在簡略回答中，除there be句型外，在yes或no后邊一般要

26、使用“人稱代詞主格+助動詞或情態(tài)動詞成分”，其中的助動詞或情態(tài)動詞應該與問句保持一致。例如，(1) Thats her grandfather over there（改為否定句和一般疑問句并回答）。根據(jù)口訣，我們發(fā)現(xiàn)句中有現(xiàn)成的 be動詞is ，不需要其他的助動詞來協(xié)助，故本句的否定句為：Thats not her grandfather over there；一般疑問句及回答為：Is that her grandfather over there？Yes，he is；/ No，he isnt. (2) Tom used to read Chinese histories.（改為否定句和一般疑

27、問句并回答），句中的used是一個突破口，故否定句為Tom used not to read Chinese histories；一般問句和回答為Used Tom to read Chinese histories ？Yes，he used；/ No，he usednt. 但根據(jù)傳統(tǒng)習慣，本句也可以將used視為行為動詞 use的過去式，故其否定句和一般疑問句及回答分別是Tom didnt use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ？Yes，he did；No，he didnt .“沒有現(xiàn)成怎么辦”指

28、的是句中沒有be ，have，used，may ，must ，will ，can等助動詞或情態(tài)動詞的情況。如果沒有，則要根據(jù)動詞的時態(tài)和形式借用相應的助動詞 do（幫助行為動詞原形），does（幫助行為動詞的第三人稱單數(shù)形式）或 did（幫助行為動詞的過去時形式）來協(xié)助構成否定句或問句；“三單式過去要還原” 指的是在用 does或 did協(xié)助構成否定句或問句后，原句中的動詞第三人稱單數(shù)形式或過去式必須改為動詞原形，否則就犯了重復的錯誤，這也是許多學生慣犯的一種錯誤，令老師頭疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays（改為否定句

29、和一般疑問句并回答）。句中有三單式goes , 立刻就聯(lián)想到does的助動詞功能，故本題的答案分別為Li Ping doesnt go shopping with her mother on Sundays和Does Li Ping go shopping with her mother on Sundays？Yes，she does；/ No，she doesnt. 但要注意，do和have還有行為動詞的功能，這是學生在做句型轉換練習時遇到的又一難題，誤將句中的do或have視為助動詞而導致錯誤的結果。如(4) My brother does his homework in the even

30、ing（改為否定句和一般疑問句），能夠想到正確答案My brother doesnt do his homework in the evening和Does your brother do his homework in the evening?的同學為數(shù)不多。(5) Jims parents have lunch in the factory（改為否定句和一般疑問句并回答），許多學生就錯解為Jims parents havent lunch in the factory和Have Jims parents lunch in the factory? Yes , they have ; / No , they havent . 而本句中的have是行為動詞“吃” 的意思，正確做法應該為Jims parents dont have lunch in the factor