2020年大班語言活動說課稿《賞花燈猜燈謎》_第1頁
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大班語言活動說課稿賞花燈猜燈謎 大班語言活動：賞花燈、猜燈謎 活動內(nèi)容：語言活動賞花燈、猜燈謎 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。 2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。 3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。 活動背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。 活動準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)-每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。 2、知識-有過過節(jié)的生活體驗。 活動進程： 一、導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。 二、展開 1、賞燈活動。 （1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 （2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 2、猜謎活動。 （1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進行交換） （2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？ （3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。 三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回

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