函數(shù)的表示講與練_第1頁(yè)
函數(shù)的表示講與練_第2頁(yè)
函數(shù)的表示講與練_第3頁(yè)
函數(shù)的表示講與練_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、函數(shù)的表示專題講練知識(shí)點(diǎn):函數(shù)的三種表示,分段函數(shù),映射代入法:已知的解析式,求的解析式。如已知,求時(shí),有。配湊法:已知的解析式,要求的解析式時(shí),可從的解析式中配湊出,即用來(lái)表示,再將解析式兩邊的用代替即可。的定義域?yàn)榈闹涤?。換元法:已知的解析式,要求的解析式時(shí),也可令,注意新元的范圍,再求出的解析式,然后用代替解析式中所有的即可。待定系數(shù)法:如果已知函數(shù)類型,可設(shè)出解析式,再代入條件解方程(組),求出參數(shù),即可求出函數(shù)解析式。方程組法(消去法):已知與滿足關(guān)系式,要求時(shí),可用代替兩邊所有的,得出關(guān)于與的方程組,消去解出即可。常見的含有與,與時(shí),將原式中的用(或)代替,從而得到另一個(gè)同時(shí)含有與

2、,與的關(guān)系式,將這兩個(gè)關(guān)系聯(lián)立,列方程組解出。如已知,求的解析式。將原式中用代替,可得,解方程組,得。典型問(wèn)題例1 、作出下列函數(shù)的圖象(1) (2)(3) 思考訓(xùn)練:(1)關(guān)于的方程有四個(gè)不同的根,則的取值范圍為 ,這四根之和為 。(2)關(guān)于的方程有四個(gè)不同的根,則的取值范圍為 。例2、已知一次函數(shù)滿足,函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn),求函數(shù)解析式。例3、求下列函數(shù)解析式:(1)已知,求;(2)已知,求;(3)若,求。例4、設(shè)是上的函數(shù),且滿足,并且對(duì)任意實(shí)數(shù)都有,求表達(dá)式。高考體驗(yàn)1、設(shè),則的值為( )A 1 B 0 C 1 D 2、設(shè)函數(shù),若,則的值為( )A B 或4 C 4 D 或43、某學(xué)校要召開學(xué)生代表大會(huì),規(guī)定各班每10人推選一名代表,當(dāng)各班人數(shù)除以10的余數(shù)大于6時(shí)再增選一名代表。那么可推選代表人數(shù)與該班人數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系用取整函數(shù)表示不大于的最大整數(shù))可以表示為( B )A B C D 4、若關(guān)于的方程有四個(gè)不相等的實(shí)根,則的取值范圍是 ,這四個(gè)根的和為 。5、若關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則的取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論