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1、名校名 推薦美麗的街景信息窗 2 第一課時教學(xué)目標(biāo):1、掌握進(jìn)位的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法,并能正確的進(jìn)行計算。2、引導(dǎo)學(xué)生主動參與新知識的學(xué)習(xí)與活動,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功與體驗。3、在教學(xué)過程中讓學(xué)生感受美,領(lǐng)悟到美的環(huán)境要靠大家的努力。教學(xué)重難點 :掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算。教學(xué)課型 :新授課教學(xué)方法 :講授法,探究法教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入:師:節(jié)日期間,街心花園裝扮的異常美麗,請你仔細(xì)觀察畫面,你知道了什么信息?(學(xué)生找信息)師:同學(xué)們觀察的真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)信息,真了不起!根據(jù)這些信息,你能發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)問題?和你組里的小伙伴交流一下吧。二、新授:1、板書學(xué)生提出的問題,可能有
2、: 一共有多少盆花?一共有多少個噴頭?一共有多少盆花?這些燈泡夠嗎?師:這節(jié)課我們重點來解決這些問題。1名校名 推薦2、師:我們先來解決第一個問題:保護(hù)環(huán)境花壇里一共有多少盆花?你想怎么做呢?(生自己解決,集體訂正)師:同學(xué)們想出了這么多的方法,真棒,你們想不想交換兩個因數(shù)的位置再乘乘看,有什么發(fā)現(xiàn)?小結(jié):交換兩個因數(shù)的位置再乘一遍,得到的積沒有變,可以用這種方法來驗算乘法。3、師:我們來看第二個問題,美化家園一共用了多少盆花?老師想把這個問題稍微變化一下,問美化家園花壇大約用了多少盆花?大家能看出這兩個問題的不同之處嗎?學(xué)生尋找不同,小結(jié):因為用了“大約”,所以要用估算。學(xué)生的估算方法可以不同,只要能說明自己的方法就可以了。三、鞏固練習(xí):1、完成自主練習(xí)的第1 題,讓學(xué)生先估算一下大約得數(shù),然后進(jìn)行準(zhǔn)確計算。2、完成自主練習(xí)的第2 題,學(xué)生讀題 , 弄懂題目意思。 關(guān)鍵是要明白從現(xiàn)在算起到2050 年中間經(jīng)過了多少年?教師要讓學(xué)生學(xué)會推算時間, 簡單的方法是用靠后的年份減去靠前的年
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