小學六年級美術(shù)上冊家鄉(xiāng)的老房子名師制作優(yōu)質(zhì)教案人美版

1、名校名 推薦家鄉(xiāng)的老房子教學目地：1、知 目 ：引 學生用自己喜 的方式了解家 民居、建筑的一些特點與 化。2、能力目 ：培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人 生活的關(guān)系與影響。3情感、 度、價 ：感受建筑 的精美和家 人民的智慧。教學重點： 通 欣 不同地域、不同民族多種 格的老房子，感悟不同 史背景下房子的建筑形式，從而感受到老房子的文化內(nèi)涵。教學 點： 了解不同種 房屋表 形式的特點及 史背景。教具：1、 前 察自己住的房子，并把它的 子畫下來。2、收集各個地方不同建筑、民居的照片、 片、 票等 料。3、多媒體 件。教學 程：（一）了解家 房子的特點和 化1 、展示作品，了解家 房子的特點

2、前大家都 察了自己住的房子，并把它的 子畫了下來。 在，我 一起來欣 一下：（ 1） 愿意介 一下自己的作品？（ 2）在 畫、欣 和 的 察中，你 得我 住的房子有什么特點？小 ：我 住的房子大多是樓房；也有的是平房，或者 瓦房， 的瓦，白白的 ， 一切構(gòu)成了家 一道獨特的 景。此外，在我 的周 有 多老房子， 我 去看一看。2、通 比 ，感知家 房子的 化（ 1）（出示制作的“老房子” 件）想一想：我 家 有沒有 的老房子？你喜 的老房子 ？它哪些地方 你留下了深刻的印象？ （根據(jù)學生回答適當板 ： 青青的瓦、 灰灰的 、展翅的屋檐、雕花的房梁） （ 2）同桌交流（可以 合 下搜集的照片或

3、片 行交流）；你在哪里 的老房子？ 你印象最深的是什么？ 你當 的感受。（ 3）全班交流。生 1：在我的老家 村 的老房子，當 我的印象就是 史久 。生 2：我也是在老家 的老房子， 得非常得好奇，回家 喜 到那里去看看。 小 。青青的瓦、灰灰的 、展翅的屋檐、雕花的房梁、 前的石 子， 一獨特的 史文化在我 看來是那 的古老、新奇。同學 ，我 生 在江南水 ， 我 一起來畫我 家 的老房子江南水 。A、 解 條畫 （ 1）勾畫外 廓形及比例。 （2）從主要部分入手。 （3） 條明確， 有密 化。（ 4）明暗 比 烈。B、 解色彩描 的方法。（ 1）在初步概括的 條畫基 上作色， 條不要有明暗 化，只1名校名 推薦要線條明確。（ 2）線條、色彩畫分兩種清淡，稍有色差及鮮灰變化。（ 3）以色塊為主的，線條只要框出結(jié)構(gòu)即可，色塊鮮明，對比強烈。C、學生作業(yè)，教師輔導。1、學習用線條描繪老房子的特征。（1） 遵循原則：整體局部整體（2） 討論用線的方法：是自然曲線好，還是筆直的好？2、色彩描繪方法。（ 1） 線條結(jié)合法。（ 2） 色塊表現(xiàn)法。3、小組討論總結(jié)線、色描繪方法，并想一想自己適合用哪一種方法，為什么？D、交流，好的作品上臺交流。教學效果：學生學習時會出現(xiàn)對一些歷史時期作民族文化不了解的情況，要通過對歷史文