競(jìng)力學(xué)校高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(省定學(xué)生必做)

1、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、練習(xí)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。2、加深對(duì)物質(zhì)的量濃度概念的理解。3、練習(xí)容量瓶、膠頭滴管的使用方法。實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 燒杯、 容量瓶、量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平。NaCl（s）蒸餾水操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1、計(jì)算：需要NaCl固體的質(zhì)量為 g。2、稱量：用托盤天平稱量時(shí)，稱量NaCl固體的質(zhì)量為 g。3、溶解：把稱好的NaCl固體放入 中，用量筒量取 mL蒸餾水溶解。4、移液：待溶液 后，將燒杯中的溶液用 引流注入容量瓶中。 5、洗滌：用少量蒸餾水洗滌 和燒杯內(nèi)壁 次，洗滌液也都注

2、入容量瓶。輕輕晃動(dòng)容量瓶，使溶液混合均勻。6、定容：將蒸餾水注入容量瓶，液面離容量瓶頸刻度線下 時(shí)，改用 滴加蒸餾水至 。7、搖勻：蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒， 。8、裝瓶：將配制好的試劑倒入試劑瓶，貼好標(biāo)簽。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能2.理解過濾法分離混合物的化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)原理 粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)。不溶性雜質(zhì)可以用溶解、過濾的方法除去，然后蒸發(fā)水分得到較純凈的精鹽實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 藥品：粗鹽，水器材：托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，漏斗，鐵架臺(tái)（帶鐵圈），蒸發(fā)皿，酒精燈，坩堝

3、鉗，膠頭滴管，濾紙，火柴。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.溶解用托盤天平稱取5克粗鹽用量筒量取10毫升左右的水倒入燒杯里用藥匙取一匙粗鹽加入水中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時(shí)為止2.過濾將濾紙折疊成圓錐狀，置于漏斗中，接著用玻璃棒引導(dǎo)溶液順棒流下3.蒸發(fā)把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱 4.用玻璃棒把濾渣轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到指定的容器比較提純前后食鹽的狀態(tài)。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 食鹽中硫酸根離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?食鹽中硫酸

4、根離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理 大多數(shù)硫酸鹽都溶于水，有的硫酸鹽雖不溶于水但溶于強(qiáng)酸，而硫酸鋇既不溶于水也不溶于酸，所以可用Ba 2+溶液來檢驗(yàn)硫酸和可溶性的硫酸鹽。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 蒸餾水 實(shí)驗(yàn)1-1得到的鹽 鹽酸 氯化鋇溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論取實(shí)驗(yàn)1-1得到的鹽約5.0g放入試管中，向試管中加入約2mL水配成溶液，先滴入幾滴鹽酸使溶液酸化，然后向試管中滴入幾滴BaCl2溶液。有白色沉淀生成所取樣品中含有硫酸根離子疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 從碘水中萃取碘實(shí)驗(yàn)?zāi)康?萃取實(shí)驗(yàn)原理 碘在 和水中的溶解度不同，用 可從碘的水溶液中提取出碘。實(shí)驗(yàn)儀

5、器和藥品 量筒 分液漏斗 鐵架臺(tái)（帶鐵圈） 燒杯碘的飽和水溶液 四氯化碳操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.用量筒量取10mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，蓋好玻璃塞。2.用右手壓住分液漏斗的活塞，左手握住活塞部分把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩，使兩種液體充分接觸；振蕩后打開活塞，使漏斗內(nèi)氣體放出。3.將分液漏斗放在鐵架臺(tái)上，靜置。4.待液體分層后，將分液漏斗頸上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞打開，使下層液體慢慢沿?zé)诹粝乱蓡柣蝮w會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 膠體（氫氧化鐵）的制備與性質(zhì)

6、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 膠體可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液不可。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 小燒杯 激光筆（或手電筒） 蒸餾水 硫酸銅溶液 泥水 氯化鐵飽和溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.取三個(gè)小燒杯，分別加入25mL硫酸銅溶液和25mL泥水。將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5-6滴氯化鐵飽和溶液。繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。觀察得到的氫氧化鐵膠體，并與硫酸銅溶液和泥水比較。2.把盛有硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，在光束垂直的方向觀察。3.將氫氧化鐵膠體和泥水分別過濾疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)

7、名稱 金屬鈉與水、氧氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握鈉與水、氧氣反應(yīng)的性質(zhì)及其實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】：濾紙 小刀 坩堝 燒杯 酒精燈【實(shí)驗(yàn)藥品】：鈉塊 蒸餾水 酚酞溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.取小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切去外皮，觀察其表面的光澤和顏色及在空氣中的變化；新切開的鈉表面是銀白色，暴露在空氣中很快變暗。2.將這一小塊鈉放在坩堝里加熱，鈉受熱后迅速熔化、反應(yīng)，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體。3.在燒杯中放入一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，觀察現(xiàn)象。鈉浮于水面上，熔化成閃亮的小球并四處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶的響聲，溶液變成紅色，鈉很快消失

8、。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 探究鋁與鹽酸、氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究鋁與酸、堿溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 試管 酒精燈 木條【實(shí)驗(yàn)藥品】： 鹽酸 氫氧化鈉溶液 鋁片操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.在兩只小試管里分別加入5mL鹽酸和5mL氫氧化鈉溶液，在分別放入一小段鋁片。鋁片逐漸溶解，并有氣泡產(chǎn)生。2.過一段時(shí)間后，將點(diǎn)燃的木條分別放入2支試管口，產(chǎn)生藍(lán)色火焰。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 過氧化鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究過氧化鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和

9、藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 試管 木條 酒精燈【實(shí)驗(yàn)藥品】： 過氧化鈉 酚酞試液 蒸餾水操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.把水滴入盛有少量過氧化鈉固體的試管中，有氣泡產(chǎn)生，立即把帶火星的木條放在試管口，放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。2.用手輕輕摸一摸試管外壁，試管外壁較熱。3.向反映后的溶液滴入酚酞試液，溶液變紅。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 試管 酒精燈 鐵架臺(tái)【實(shí)驗(yàn)藥品】： 碳酸鈉 碳酸氫鈉 蒸餾水 酚酞試液 澄清的石灰水操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋

10、及結(jié)論1.像兩只試管里分別加入少量碳酸鈉和碳酸氫鈉，再分別滴入幾滴水，振蕩試管。碳酸鈉：白色粉末結(jié)塊，變成晶體，試管底部發(fā)熱；碳酸氫鈉：細(xì)小白色晶體加水部分溶解，熱量變化不明顯。2.繼續(xù)向試管內(nèi)加入10mL水，用力振蕩。碳酸鈉：振蕩時(shí)間長(zhǎng)時(shí)可溶解；碳酸氫鈉：固體量減少。3.向試管內(nèi)滴入1-2滴酚酞試液。碳酸鈉：溶液變紅（較深）；碳酸氫鈉：溶液變微紅色。4.加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，并通向澄清的石灰水。碳酸鈉：澄清的石灰水不變渾濁；碳酸氫鈉：澄清的石灰水變渾濁。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器

11、和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 玻璃棒、酒精燈、試管、藍(lán)色鈷玻璃【實(shí)驗(yàn)藥品】： 鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）、碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、鹽酸操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.把焊在玻璃棒上的鉑絲放在酒精燈外焰里灼燒，至與原來的火焰顏色相同為止。2.用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液在外焰上灼燒。1.將鉑絲用鹽酸洗凈后，在外焰上灼燒至沒有顏色時(shí)再蘸取碳酸鉀做同樣的實(shí)驗(yàn)，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 氫氧化鋁的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?氫氧化鋁的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 試管【實(shí)驗(yàn)藥品】： 硫酸鋁溶液、氨水、氫氧化鈉溶液、鹽酸實(shí)驗(yàn)儀器和藥品

12、操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.在試管里加入10mL 0.5 硫酸鋁溶液，逐漸滴加氨水至不再產(chǎn)生沉淀，有白色膠狀沉淀生成。2.將制得的氫氧化鐵沉淀分裝在兩支試管里，分別加入2molL鹽酸和氫氧化鈉溶液，變加邊振蕩，沉淀逐漸消失。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 鐵的氫氧化物的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?制取氫氧化鐵、氫氧化亞鐵實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)室可用可溶的的鹽溶液與強(qiáng)堿反應(yīng)制取氫氧化鐵，實(shí)驗(yàn)室也可用可溶的的鹽溶液與強(qiáng)堿反應(yīng)制取氫氧化亞鐵實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 試管、膠頭滴管【實(shí)驗(yàn)藥品】： 氯化鐵溶液、硫酸亞鐵溶液、氫氧化鈉溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋

13、及結(jié)論1.在兩支試管里分別加入少量氯化鐵和硫酸亞鐵溶液，然后滴加氫氧化鈉溶液。2.氯化鐵溶液：生成紅褐色沉淀；硫酸亞鐵溶液：先生成白色絮狀沉淀，而后迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 鐵離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?檢驗(yàn)鐵離子實(shí)驗(yàn)原理 后，溶液變?yōu)檠t色實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】： 試管【實(shí)驗(yàn)藥品】： 氯化鐵溶液、氯化亞鐵溶液、KSCN溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論在兩只試管內(nèi)分別加入5mL氯化鐵溶液和5mL氯化亞鐵溶液各滴入幾滴KSCN溶液。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱

14、鐵離子和亞鐵離子的相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究鐵離子和亞鐵離子的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)原理 鐵離子遇到適合的還原劑能被還原為亞鐵離子，亞鐵離子遇到合適的氧化劑被氧化為鐵離子。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管【實(shí)驗(yàn)藥品】氯化鐵溶液、鐵粉、KSCN溶液、氯水操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.在盛有2mL氯化鐵溶液的試管中，加入少量鐵粉，振蕩試管。充分反應(yīng)后，滴入幾滴硫氰化鉀溶液。溶液不顯紅色。2.把上層清液倒入另一試管，再加入幾滴氯水，振蕩。溶液顯血紅色。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 氯離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?練習(xí)Cl的檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理 AgCl=AgCl本實(shí)驗(yàn)

15、可用兩種方法進(jìn)行：方法一，可只加AgNO3 溶液，后加稀硝酸。方法二，先加稀硝酸，后加AgNO3 溶液。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、滴管、NH4Cl溶液、KCl溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、稀硝酸。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1.取少量NH4Cl溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液分別置于甲、乙、丙三支試管中，然后用三支膠頭滴管分別滴加適量AgNO3溶液，振蕩。然后分別向三支試管中滴加稀硝酸，振蕩。2.取少量NH4Cl溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液分別置于甲、乙、丙三支試管中，然后用三支膠頭滴管分別滴加稍過量稀硝酸，振蕩。然后分別向三支試管中滴加AgNO3，振蕩。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等

16、級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 硅酸膠體的制取實(shí)驗(yàn)?zāi)康?制備硅酸凝膠實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、滴管Na2SiO3溶液,酚酞溶液,鹽酸操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)（護(hù)目鏡等）在試管中加入35mL Na2SiO3溶液，滴入12滴酚酞溶液加入一滴管鹽酸逐滴加入鹽酸，至溶液紅色變淺接近消失時(shí)停止，靜置取下試管，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 氨的抽取實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究氨的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)原理 銨鹽與堿反應(yīng)可生成氨氣，用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】酒精燈、試管、導(dǎo)管、棉花團(tuán)【實(shí)驗(yàn)藥

17、品】氯化銨、氫氧化鈣操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論按圖連接裝置并裝入藥品，加熱。固體粉末逐漸減少，試管口聞到刺激性氣味。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 鈉、鎂、鋁性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論對(duì)比實(shí)驗(yàn)1（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。現(xiàn)象： 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：（2）將已用砂

18、紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液?，F(xiàn)象然后加熱試管，現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式對(duì)比實(shí)驗(yàn)2在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 氯、溴、碘性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究.氯、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱、單質(zhì)氧化性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)原理 非金屬性強(qiáng)的元素的單質(zhì)能將非金屬性較弱的元素的單質(zhì)置換出來實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】：試管、滴管操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論 氯水滴入溴化鈉溶液發(fā)生置

19、換反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現(xiàn)象 氯水滴入碘化鈉溶液發(fā)生置換反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現(xiàn)象溴水滴入碘化鉀溶液中發(fā)生置換反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現(xiàn)象疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.了解化學(xué)反應(yīng)中往往有熱量變化；2.知道化學(xué)反應(yīng)中往往會(huì)吸收熱量或放出熱量。探究化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論實(shí)驗(yàn)1步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5mL2mo

20、l/L鹽酸，用手觸摸試管外壁。現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：。結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)2步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng)?，F(xiàn)象：。有關(guān)化學(xué)方程式：。結(jié)論：疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究影響反應(yīng)速率的因素實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液、0.2mol/L氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論對(duì)比實(shí)驗(yàn)1：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響1取一支試管，加入5mL12%的過

21、氧化氫溶液2取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液，并水浴加熱對(duì)比實(shí)驗(yàn)2：催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響1取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液2取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳粉末對(duì)比實(shí)驗(yàn)3：反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響1取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液，加入幾滴0.2mol/L氯化鐵溶液2取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液，加入幾滴0.2mol/L氯化鐵溶液疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 苯的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握探究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、苯、溴水、KMnO4溶液操

22、作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1試管中加入少量苯，再加入溴水，振蕩后，觀察現(xiàn)象。2試管中加入少量苯，再加入酸性KMnO4溶液，振蕩后，觀察現(xiàn)象。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 乙醇與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究乙醇與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管，帶尖嘴導(dǎo)管的膠塞，燒杯鈉、乙醇操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論在盛有少量無水乙醇的試管中，加入一粒擦干煤油的金屬鈉，在試管口迅速塞上配有針頭的單孔塞，用小試管倒扣在針頭之上，收集并驗(yàn)純氣體然后點(diǎn)燃，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，片刻在燒杯壁上出現(xiàn)液滴后，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量的澄清石灰水，觀察實(shí)驗(yàn)

23、現(xiàn)象，比較前面做過的水與鈉反應(yīng)的現(xiàn)象疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 乙醇的催化氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究乙醇的催化氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 稀醋酸、冰醋酸、無水乙醇、碳酸鈉溶液、飽和碳酸鈉溶液、濃硫酸、石蕊溶液、大試管、小試管、單孔橡皮塞、鐵架臺(tái)（鐵夾）、酒精燈、玻璃導(dǎo)管、橡膠管、膠頭滴管、火柴。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：乙酸的酸性實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)步驟（1）取一支小試管，加入約3mL稀醋酸，向其中滴加石蕊溶液?，F(xiàn)象：結(jié)論：（2）取一支小試管，加入約3mL稀醋酸，向其中滴加少量碳酸鈉溶液。現(xiàn)象：有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)二：酯化

24、反應(yīng)1.實(shí)驗(yàn)步驟（1）向一支大試管中加入3mL乙醇，然后緩緩加入2mL濃硫酸，并輕輕搖動(dòng)至混合均勻，再向其中加入2mL冰醋酸。（2）按書本P67圖示連接好裝置，用酒精燈小心均勻加熱大試管3-5min，注意觀察小試管中收集的產(chǎn)物。現(xiàn)象：有關(guān)化學(xué)方程式：疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 配合物的制備實(shí)驗(yàn)?zāi)康?配合物的制備實(shí)驗(yàn)原理 CuSO4+ NH3H2OCu2(OH)2SO4堿式硫酸銅(NH4)2SO4 Cu2(OH)2SO4NH3H2OCu(NH3)4SO4硫酸四氨合銅+ H2O 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論生成深藍(lán)色溶液向其中加

25、入無水乙醇后，由于溶液的極性減弱，離子化合物Cu(NH3)4SO4溶解度降低，會(huì)結(jié)晶形成晶體Cu(NH3)4SO4H2O， (1)利用酸堿反應(yīng)破壞Cu(NH3)42 加酸：深藍(lán)色溶液溶液顏色變淺SO42-+Cu(NH3)42+四氨合銅離子+ H+ (NH4)2SO4+ CuSO4加堿：生成淺藍(lán)色沉淀故溶液顏色淺，出現(xiàn)深藍(lán)色沉淀。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 鋅銅原電池實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.通過實(shí)驗(yàn)探究初步了解原電池的構(gòu)成條件；2.了解原電池的工作原理。實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 鋅片、銅片、稀硫酸、導(dǎo)線、靈敏電流計(jì)、燒杯。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1

26、把一塊鋅片和一塊銅片分別插入兩個(gè)盛有稀硫酸的燒杯中2把一塊鋅片和一塊銅片同時(shí)插入一個(gè)盛有稀硫酸的燒杯中3用導(dǎo)線把上述實(shí)驗(yàn)2中的鋅片和銅片連接起來4在實(shí)驗(yàn)3 的導(dǎo)線中間連接一個(gè)靈敏電流計(jì)疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 濃度、溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究濃度、溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、滴管、藥匙、燒杯過氧化氫、二氧化錳粉末、過氧化氫溶液、氯化鐵溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：取2只試管，各加入5 mL 4%的過氧化氫溶液，用水浴加熱其中1支試管實(shí)驗(yàn)二：取3只試管，各加入5 mL 4%的過氧化氫

27、溶液，往其中1支試管中加入少量二氧化錳粉末，另一只試管中加入少量氯化鐵粉末實(shí)驗(yàn)三：取2只試管，各加入5 mL 2%、6%、12%的過氧化氫溶液，分別滴入幾滴0.2 molL1氯化鐵溶液疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 探究溫度、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證溫度對(duì)反應(yīng)平衡的影響實(shí)驗(yàn)原理 2NO2(g) N2O4(g) , H=-56.9KJ/mol注：NO2（紅棕色）N2O4（無色）實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 大燒杯兩個(gè)，L形導(dǎo)管兩支，圓底燒瓶?jī)蓚€(gè)，單孔膠塞兩個(gè)，止水夾【實(shí)驗(yàn)藥品】NO2，N2O4操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論向一號(hào)燒瓶中加入NO2，二號(hào)燒

28、瓶中加入N2O4，用導(dǎo)管和膠皮管連接，一號(hào)燒瓶置于熱水中，二號(hào)燒瓶置于冰水混合物中，觀察現(xiàn)象。一號(hào)燒杯中紅棕色明顯加深升高溫度平衡向著吸熱方向移動(dòng)，降低溫度平衡向著放熱方向移動(dòng)。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)測(cè)定酸堿滴定曲線（中和滴定）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?聯(lián)系使用pH計(jì)測(cè)量溶液的pH；學(xué)習(xí)以圖示處理科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法；探究酸堿中和反應(yīng)過程中pH的變化特點(diǎn)；體會(huì)定量試驗(yàn)在化學(xué)研究中的作用。實(shí)驗(yàn)原理 酸堿滴定曲線是以酸堿中和滴定過程中滴加酸（或堿）的量為橫坐標(biāo)，以溶液pH為縱坐標(biāo)繪出的一條溶液pH隨酸（或堿）的滴加量而變化的曲線。它描述了酸堿中和滴定過程

29、中溶液pH的變化情況，其中酸堿滴定終點(diǎn)附近的pH突變情況，對(duì)于酸堿滴定中如何選擇合適的酸堿指示劑具有重要意義。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 0.1mol/LHCl 0.1mol/LNaOH 酚酞操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論（1）按照滴定管的使用方法，在酸式滴定管中裝好HCl溶液，讀數(shù)并記錄數(shù)值。（2）向潔凈的錐形瓶中注入20.00mLHCl溶液。（3）按照滴定管的使用方法，在堿式滴定管中裝好NaOH溶液，讀數(shù)并記錄數(shù)值。（4）用pH計(jì)測(cè)定錐形瓶中鹽酸溶液的pH，并記錄數(shù)據(jù)。（5）把錐形瓶放在堿式滴定管的下面，小心滴入堿液，邊滴邊搖錐形瓶，按照下表要求，沒加入一定量的堿液，用pH測(cè)量混合液的pH值，并記錄數(shù)

30、據(jù)。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 測(cè)同濃度鹽溶液的PH實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 苯、甲苯與高錳酸鉀溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究苯環(huán)對(duì)烷基的影響實(shí)驗(yàn)原理 將甲苯，苯個(gè)2ml分別注入2支不同的試管，各加入3滴高錳酸鉀酸性溶液，用力振蕩，觀察顏色變化。發(fā)現(xiàn)甲苯中的酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯中的酸性高錳酸鉀溶液不褪色。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 苯，甲苯，高錳酸鉀酸性溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論將甲苯，苯個(gè)2ml分別注入2支不同的試管，各加入3滴高

31、錳酸鉀酸性溶液，用力振蕩，觀察顏色變化。發(fā)現(xiàn)甲苯中的酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯中的酸性高錳酸鉀溶液不褪色。甲苯能被酸性高錳酸鉀氧化，而苯不能，說明苯環(huán)對(duì)側(cè)鏈的影響使其易被氧化。疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 乙醛與銀氨溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究乙醛的銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 CH3CHO + 2Ag(NH3)2OH CH3COONH4 + 2Ag+ 3NH3 H2O實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、酒精燈乙醛，氨水，硝酸銀操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論在潔凈的試管里加入1mL2%的硝酸銀溶液，然后一邊振蕩試管，一邊逐滴滴入2%的稀氨水，至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止。再滴

32、入三滴乙醛，振蕩后把試管放在水浴中溫?zé)幔嚬軆?nèi)壁上附著了一層光亮如鏡的金屬。試管內(nèi)壁上附著了一層光亮如鏡的金屬。乙醛具有還原性，Ag(NH3)2OH具有弱氧化性兩者可發(fā)生氧化還原反應(yīng)疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 乙醛與氫氧化銅的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究新制氫氧化銅與乙醛的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 CH3CHO +2Cu(OH)2+NaOH CH3COONa + Cu2O+ 3H2O實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、酒精燈乙醛，氫氧化鈉溶液，硫酸銅溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論先用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液制成氫氧化銅，再加入乙醛溶液加熱。試管內(nèi)有磚紅色沉淀。CH3CHO +2Cu(OH)2 CH3COONa + Cu2O+ 3H2O此反應(yīng)可以發(fā)生并生成氧化亞銅疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)）高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)名稱 葡萄糖的銀鏡反應(yīng)、與氫氧化銅的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.了解糖類物質(zhì)的性質(zhì)；探究葡萄糖與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng); 探究葡萄糖的銀鏡反應(yīng)2.了解葡萄糖的檢驗(yàn)反應(yīng)。3.了解淀粉的檢驗(yàn)及淀粉的水解。實(shí)驗(yàn)原