初中中考化學沖刺類型題

1、初中化學沖刺專題班級 姓名 座號 一物質的分類1下列物質屬于純凈物的是（ ） A液氧B氨水C不銹鋼D礦泉水2蒸餾水不屬于 （填序號）A純凈物B混合物C氧化物D單質 E化合物二實驗基本操作 1下列實驗操作正確的是（ ）A把濃硫酸注入盛有水的量筒內稀釋 B用鑷子取用塊狀固體藥品C將pH試紙浸入待測液中測定pH D將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中2下列化學實驗操作，正確的是（ ）A滴加液體 B檢查裝置氣密性 C讀取液體體積 D收集二氧化碳3.下列化學實驗基本操作正確的是（ ）A藥品的稱量B滴加液體試劑 C稀釋濃硫酸D加熱液體三元素與健康1下列元素不足會導致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥的是（

2、 ）A鈣B鐵C鋅D碘2.人體若缺少某些元素會影響健康。以下疾病可能與缺鐵有關的是（ ）A骨質疏松B智力低下C甲狀腺疾病D貧血癥四燃燒與滅火、能量的轉化1天然氣的主要成分為甲烷（CH4），其完全燃燒時發(fā)生反應的化學方程式是 。燃燒過程中 能轉化成熱能。關閉天然氣開關熄滅火焰，其滅火原理是 。2“紙火鍋”用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）A空氣不充足，導致紙張不會燃燒 B紙張被水浸濕，導致著火點降低C紙張不是可燃物，不能燃燒 D水蒸發(fā)時吸收熱量，紙張的溫度達不到著火點3下列滅火方法不合理的是（ ）A油鍋著火用鍋蓋蓋滅B電器著火用水潑滅C身上

3、著火就地打滾壓滅D桌面上酒精燃燒用濕后面蓋滅五微粒的性質（小、動、空） 1食醋中含有醋酸（CH3COOH）屬于 （選填“有機化合物”或“無機化合物”），微觀解釋打開醋瓶子能聞到一股酸味的主要原因是 。2被壓癟的乒乓球放入熱水中會重新鼓起，這是因為球內氣體受熱后（ ） A分子的質量增加 B分子的個數(shù)增多 C分子的間隔增大D分子的種類增加3打火機中的液體燃料氣化，該變化過程用微粒的觀點解釋正確的是（ ）A分子體積變大 B分子數(shù)目增多C分子間的間隔變大 D分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)六微粒的構成1分子、原子、離子都是構成物質的基本微粒。下列物質由分子構成的是（ ）A金剛石 B鋅 C氯化鈉晶體 D水七化

4、學式的含義1榮獲2015年諾貝爾獎的中國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素（C15H22O5），青蒿素是瘧疾有良好療效。下列有關青蒿素的說法不正確的是（ ）A相對分子質量為282 B每個分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子C其中氫元素的質量分數(shù)最大 D其中碳、氫、氧三種元素的質量比為90 : 11 : 402維生素B2（C17H20O6N4）可防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎。下列說法正確的是（ ）A維生素B2的相對分子質量為376g B維生素B2中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為C維生素B2中氫的質量分數(shù)大于氧的質量分數(shù) D維生素B2中含有氫氣、氧氣和氮氣3臨床試驗證明，抗流感新藥帕拉

5、米韋（C15H28N4O4）注射液對流感有效。有關帕拉米韋的說法正確的是（ ）A帕拉米韋由四種元素組成 B帕拉米韋的相對分子質量計算式：C帕拉米韋中碳、氫元素質量比為 D帕拉米韋在人體內反應后只生成二氧化碳和水八物質鑒別1下列實驗不能取得預期效果的是（ ）A用酚酞試液區(qū)別稀硫酸與食鹽水 B用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨固體C用灼燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和滌綸 D用相互刻劃法比較黃銅片和純銅片硬度的大小2選用括號內的試劑或方法鑒別下列各組物質，其中不正確的是（ ）A羊毛和滌綸（灼燒）B淀粉和葡萄糖粉（碘水）C硬水和軟水（食鹽水） D氧化鈣和氫氧化鈣（水）3下列做法不能達到目的的是（ ）A用肥皂水區(qū)分硬水

6、和軟水B用碘水區(qū)別蛋白質粉和淀粉C用酚酞試液區(qū)分純堿和燒堿 D用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹九化合價1凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價是（ ）A+6B+4C+3D+22吸入人體內的O2有2%轉化為“奪命殺手”的活性氧。科學家嘗試用Na2SeO3消除人體內的活性氧，該物質中Se的化合價是（ ）ABCD十化學用語1下列化學用語與其含義相符的是（ ）AK2MnO4：高錳酸鉀 B2N：1個氮分子 CS2：1個硫離子 DH2：2個氫原子+12下列化學用語與所表述的意義相符合的是（ ）A2H2O2個水分子 B2O2個氧元素 C2Fe2+2個鐵原子 DNa1個鈉離子3下列化學用語書寫正確的是（

7、 ）A2個五氧化二磷分子：2P2O5 B2個氮原子：N2 C硫酸根離子：SO D氧化鎂：MgO2十一元素周期表1鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容。 （1）右圖是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結構示意圖。下列是某同學從右圖獲 得的信息，錯誤的是 （填標號）。 a鈉屬于金屬元素 b鈉的相對原子質量為22.99g+11c鈉原子在化學反應中易得到電子 d 表示原子核帶11個單位正電荷2下表是元素周期表中第三周期的部分元素，從11號元素到17號元素，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。11 Na鈉22.9912 Mg鎂24.3113 Al鋁26.9814 Si硅

8、28.0915 P磷30.9716 S硫32.0717 Cl氯35.45下述有關結論中不正確的是（ ）A失電子能力：NaAlB得電子能力：SClC磷的相對原子質量是30.97D鎂和硅兩種元素均屬于非金屬元素3 下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題： （1）鋰（Li）廣泛應用于電池、貯氫等領域，鋰在化合物中顯價。從表中獲得有關于鋰原子結構的一條信息： 。LiMnO2是一種電極材料，其中Mn的化合價為 。 （2）表中13號元素的名稱是 ，該元素的原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是 。 （3）如圖所示是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖，則 ，鍶元素的氯化物的

9、化學式為 。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第 周期。十二質量守恒定律1鈉可以在水發(fā)生反應：2Na + 2H2O = 2NaOH + X，則X的化學式為 。2目前，科學家已掌握利用原子“組裝”分子的技術。若要“組裝”一個脫氧核糖 分子（C5H10O4），不需要用到的原子是（ ）A氯原子B碳原子C氧原子D氫原子 3使用NH2Cl對該天然水殺菌消毒時，發(fā)生反應NH2Cl + H2O = X + HClO，其中C的化學式是 （填標號）。aH2bN2cNH3dN2H4十三微觀示意圖 1 如圖是一個化學反應前后分子種類變化的微觀示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）A圖是水分子的模型圖B該反應前后元

10、素種類沒有改變C圖中氮、氫兩元素的質量比為D該反應一共涉及了四種物質2如圖是某化學反應的微觀示意圖（ 、 分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是（ ）A反應物和生成物中共含有三種元素B該反應屬于化合反應C反應物和生成物中只有一種單質 D參加反應的物質分子個數(shù)之比為3如圖是某個化學反應的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關信息不正確的是（ ）A分子由原子構成B分子間存在一定的空隙C化學反應中分子可以分解D該化學反應屬于置換反應十四溶解度曲線1甲、乙兩物質的溶解度曲線如右圖所示，下列說法正確的是（ ）A甲物質的溶解度受溫度影響不大B30時，100g甲物質的飽和溶液含甲物質60gCP

11、點可以表示10時，甲、乙兩種物質的溶解度相等D升高溫度（溶劑不蒸發(fā)）后，接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤?如圖是KNO3和KCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是（ ）AKNO3的溶解度大于KCl的溶解度BKCl的溶解度受溫度變化的影響比KNO3大C時，在100g的水中加入31gKCl可形成飽和溶液D時，KCl溶液與KNO3溶液中，溶質的質量分數(shù)相等3如圖所示是X、Y、Z三種固體的溶解度曲線，下列有關說法中錯誤 的是（ ）AZ的溶解度隨溫度的升高而降低B時，Z的溶解度大于X的溶解度C時，X和Y兩者的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等D時，X的飽和溶液中溶質的質量大于溶劑的質量4硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如

12、下表所示：溫度/0204060溶解度/g13.331.667.9110 下列有關說法正確的是（ ）A20時，硝酸鉀的溶解度為13.3g B硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而降低C升高溫度可使硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡?D40時，100g水溶解67.9g硝酸鉀達到飽和狀態(tài)十五化學反應1A、B、C、D是初中化學常見的物質，在一定條件下四種物質存在所示的轉化關系：A + B C + D。（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應的基本類型是 反應。（2）若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引。 C的化學式是 ，其固體俗稱 ； D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的 性。（3）若A、C

13、是都是金屬單質，B、D都是鹽，請寫出一個符合要求的化學方程式： ，該反應說明金屬活動性：A （選填“”或“”）C。2物質甲和乙存在反應關系：甲 + 乙 鹽 + 水。下列表示甲和乙的物質組合中，不符合要求的是（ ）A氫氧化鈉和稀鹽酸 B氧化鐵和稀硫酸C二氧化碳和氫氧化鈉D氫氧化鈣和氯化銨3二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2 + 3H2 CH3OH + H2O。下列有關該反應的說法正確的是（ ）A屬于復分解反應 B釕-膦鉻合物的質量在反應前后發(fā)生了變化C氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變 D為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑十六 化學與社會發(fā)展（能源、健康、材料、環(huán)境）1廚

14、房中蘊含豐富的化學知識，請回答下列問題： （1）以下食材：黃瓜、桂花魚、馬鈴薯和牛肉，其中富含淀粉的是 ，該營養(yǎng)素在人體中所起的作用是 。 （4）陶瓷餐具屬于 （選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”）材料制品，清洗餐具的油漬時使用洗潔精，是利用其具有 作用。（5）以下做法，不宜提倡的是 （填標號）。a垃圾分類后扔入相應類別的垃圾桶 b洗菜水用于澆花c用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮海產品 d洗完鐵鍋后，擦干3“民以食為天，食以安為先”。下列做法不會危害人體健康的是（ ）A用回收的地溝油作為食用油 B用甲醛溶液浸泡海產品延長保存時間C用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 D把用廢棄皮革制成的工業(yè)

15、明膠添加到果凍、酸奶等食品中4化學在能源、材料和環(huán)境等研究領域發(fā)揮著重要作用。下列說法正確的是（ ）A化石燃料是可再生資源 B太陽能、風能和地熱能的利用都有利于保護環(huán)境C合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料 D二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機物5材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質。下列材料分類中正確的是（ ）A鋁合金屬于金屬材料 B有機玻璃屬于無機非金屬材料C塑料屬于復合材料 D陶瓷屬于合成材料6節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動。 （1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是 （填序號）。 A塑料保鮮膜B棉布圍裙C合成橡膠手套 （2）野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；紅燒肉、豆腐湯、牛肉干

16、。從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的 （填序號）。 A炒雞蛋B牛奶C黃瓜D糖醋魚 （3）加碘食鹽中的“碘”是指碘 （填“原子”“分子”或“元素”）。 （4）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有 功能。 （5）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是 。 （6）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是 A食醋（pH）B食鹽水（pH）C肥皂水（pH）7化學與生活密切相關，請你用所學知識回答以下問題： （1）家庭使用的燃料大多是罐裝液化石油氣，其主要成分有丙烷（C3H8）.丙烷

17、在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物，其化學方程式為 ，該過程是把化學能轉化為 能。煮完飯后通常是把燃氣灶開關關上來熄火，請問這樣熄火的原理是 （填序號）。A隔絕氧氣B移除可燃物C降低溫度到可燃物著火點以下（2）鐵菜刀使用完后應及時擦干水分并涂上一層食用油，這樣做可防銹的原是 。（3）中考期間，小明的媽媽為他準備了午餐：米飯、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯。從“均衡營養(yǎng)”的角度分析，你覺得小明食譜中應增加的營養(yǎng)素為 。為了飲食安全，下列食品中不能食用的是 （填序號）。A含有大量亞硝酸鈉的酸菜B用甲醛浸泡的白菜C用小蘇打蒸制的饅頭（4）一些物品包裝塑料袋上有如圖的標志，這類標志表示該塑料廢棄物應該放入

18、（選填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱內。已知：“PVC”為聚氯乙烯代號，“PE”為聚乙烯代號，其中制成薄膜可用于包裝食品的是 （填代號）。8.某天然水中含有的部分雜質如下表所示：水中溶解物質水中懸浮物質主要氣體主要離子生物生成物細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等氧氣、二氧化碳、硫化氫（H2S）等鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鎂離子NH4+、NO2、HPO42、Fe3+ 等請回答下列問題： （1）水是由大量的 聚集而成（填標號）。a水分子b氫分子c氧分子d氫氧根離子（2）寫出“主要氣體”中二氧化碳與水反應的化學方程式 。（3）寫出“主要離子”中一種陰離子符號 。“生物生成物”中NH4+的名稱是 。

19、（4）為檢驗該天然水是硬水還是軟水，可用 （填一試劑的名稱）。（5）為了除去水中懸浮物質中的泥沙、黏土等不溶于水的固體，可采用 的方法，在實驗室里進行該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 。十七金屬活動性順序表1往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認為下面結論錯誤的是（ ）A濾渣中一定有鎂粉 B濾渣中一定有銅和銀 C濾液中一定有Mg2+ D濾液中一定有Ag+和Cu2+2A、B、C、D為金屬活動順序表中常見的四種金屬。已知：ABSO4ASO4B CH2SO4CSO4H2 B2DNO3B(NO3)22D

20、請完成以下填空：（1）金屬C在金屬活動順序表中排在氫 （填“前面”或“后面”）。（2）根據(jù)上述反應能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由強到弱的順序是_ _ （3）若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色，則金屬A為 ，反應的化學方程為 。3往CuSO4的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認為下面結論錯誤的是（ ）A濾渣中一定有鐵粉B濾渣中一定有銅C濾液中一定沒有FeSO4D濾液中一定沒有CuSO4十八碳酸鹽的檢驗1碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式 ；

21、用化學方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是 （包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論）。十九物質推斷 1（11分）右圖是欣等五種物質的部分相互轉化關系圖，其中A、B、C、D分別是初中化學常見的不同類別的化合物（酸、堿、鹽和氧化物），C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末（“”表示反應轉化關系，“”表示相互之間能反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略）。請回答下列問題： （1）C的化學式是 ，D的名稱是 。 （2）工業(yè)上，能使D轉化為鐵的物質是 。 （3）若A是堿，則B可能是 （寫化學式）。 （4）若A是鈉鹽，寫出B與C反應的化學方 式 ，該反應的基本類型是 2已知A、B、C、D均為初中化學常見的物

22、質，它們分別屬于不同類型的化合物。它們之間與鐵單質的關系如圖所示：“”表示轉化關系，“”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A是鐵暴露在潮濕空氣中容易產生物質的主要成分：C和D的溶液反應會產生藍色沉淀。請回答：（1）A的化學式是 ；C的名稱是 。（2）鐵單質與C的溶液反應的基本類型是 反應。（3）B的類別是 （填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）；請任寫一個B與D反應的化學方程式： 。（4）管理科學或生產中常需防止鐵制品中的鐵轉化為A，請列舉一條相關措施： 。A(金屬)B(硫酸鹽)C(酸)D3如圖所示，A、B、C、D是初中化學常見的物質，“”表示相連的物質能發(fā)生化學反

23、應。已知，含A的合世界上最常見、應用很廣的金屬材料；B的水溶液呈藍色。請回答： （1）A是 。將一小塊A放入B的水溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）C可以是 （填化學式），A與C反應的基本類型是 （3）D的類別可能是 （填序號）。 金屬酸堿非金屬氧化物請任寫一個C與D反應的化學方程式： 。4甲、乙和丙均為初中化學常見的物質，它們存在如圖所示的轉化關系（部分生成 物省略，箭號上方的物質屬于轉化反應的反應物）。（1）若甲和丙均為氣體，丙能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍。甲的化學式是 ，該物質的日常生活中的用途有 （填一種）。乙是一種 （填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥料”），其所含陽離子的符號為

24、。（2）若甲、乙、丙是三種不同的無機化合物，其中乙是一種鈉鹽?！耙壹住钡幕瘜W方程式為 丙的化學式是 5如圖所示，A、B、C、D是四種不同類別的無機化合物，“”表示相連的兩種物質能 發(fā)生反應。已知A是一種鈉鹽；D是一種常用來滅火的氣體，它也是導致溫室效應的 主要氣體。 請回答： （1）D是 。 （2）B的化學式可能是 。寫一個B與C反應的化學方 程式： 。 （3）構成A的陰離子是 （填離子符號），檢驗溶液中含有該離子的辦法是 （簡要寫出實驗步驟和預計的現(xiàn)象）。 6甲、乙、丙三種物質存在如圖所示的轉化關系。 （1）如果甲、乙、丙都是含鈣的化合物，其中甲是石灰石的主要成分。甲在高溫條件下可分解為乙和

25、二氧化碳，該反應的化學方程式是 。丙可能是 （填化學式）。（2）如果甲是由某金屬元素組成的紫紅色單質，乙、丙是含有該元素的化合物。“乙丙”的化學方程式是：CuO + H2SO4 =CuSO4 + H2O。甲的化學式是 。 “甲乙”的反應類型是 （填序號）。 A化合反應B分解反應C置換反應D復分解反應寫出一個符合“丙甲”的化學方程式： 。7化學物質之間很多可相互反應或相互轉化。已知A、B、C、D均為初中化學常見的物質，它們分別屬于不同類型的化合物，相互關系如圖所示?！啊北硎巨D化關系，“”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A是一種常用來滅火的氣體，固態(tài)A可用于人工降雨

26、；C為一種鈉鹽；B和C的溶液反應會產生白色沉淀。請回答下列問題：（1）A是 （寫化學式）；D可能是 。（2）B的用途是 （寫一種）；C的俗名是 。（3）寫出B與C反應的化學方程式 ，該反應的基本類型 是 。二十氣體的實驗室制法1針對利用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的實驗，請結合如圖（a）所示常用儀器和裝置，回答有關問題。 （1）配制溶液：若配制50g溶質質量分數(shù)5%的鹽酸，需要溶質質量分數(shù)37%、密度為1.18gmL-1的濃鹽酸 （結果保留一位小數(shù)，下同） mL，需要加入水的體積 mL。量取濃鹽酸和水需要的儀器有 （填儀器的名稱，下同）和 。將配制好的溶液轉移到指定容器中，應貼上標簽，請在如圖所

27、示的標簽上填寫相應的內容。 （2）組合裝置：實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合，從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的用途： 。 （ 3）制取氣體： 檢查發(fā)生裝置氣密性。具體操作是： 。反應：產生二氧化碳的化學方程式是 。收集：通入二氧化碳一段時間后，接下來的操作是 ，移出導氣管，蓋上玻璃片。3如圖（a）所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題： （1）用氯酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的用途： 。 （2）實驗室

28、也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是 。現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液 g，需要加入水的體積為 mL。 （3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請在如圖所示的標簽內填入試劑瓶所要貼的標簽內容。 （4）用裝置F來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。二十一溶液的配制與計算1過氧乙酸是一種高效廣譜殺菌劑。發(fā)生自然災害后，為預防災區(qū)發(fā)生瘟疫，常用0.2%的過氧乙酸溶液進行環(huán)境的表面消毒?，F(xiàn)有20

29、%的過氧乙酸溶液8kg，該溶液含溶質過氧乙酸 Kg，可稀釋成0.2%的過氧乙酸溶液 kg。2現(xiàn)有5g高錳酸鉀可以配制0.5%的高錳酸鉀溶液 g，取上述溶液100g加水，可得到0.02%的高錳酸鉀洗液 g，需加入 g的水。3醫(yī)院給病人輸液時，常用葡萄糖溶液。（1）若要配制500g溶質質量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖 g。（2）若用1000g溶質質量分數(shù)為15%的葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質質量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液 g。二十二化學方程的計算（含雜質的物質）1實驗室利用粗鋅（含鋅65%，雜質不與稀硫酸反應）與稀硫酸反應制取少量的硫酸鋅，有關反應的化學方程式為Zn + H2SO4 = ZnSO

30、4 +H2。若要制得硫酸鋅6.44g，試求： （1）理論上需要純凈的鋅的質量； （2）應取多少克粗鋅與足量的稀硫酸反應？2用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放。若用12.5t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質量為多少？（精確到0.1t）（該反應的化學方程式為：2CaCO3+O2+2SO2高溫2CaSO4+2CO2）二十三實驗探究1.為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗，下列說法正確的是（ ）A對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響B(tài)對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響C對比實驗和，可

31、研究溫度對反應劇烈程度的影D對比實驗和，可研究溫度對反應劇烈程度的影響2某研究小組對過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究。提出問題 影響過氧化氫分解反應快慢的因素有哪些？作出猜想 小芳同學：H2O2溶液的濃度可能影響該分解反應的快慢。小華同學：催化劑（二氧化錳）用量可能影響該分解反應的快慢。小明同學：我認為 可能影響該分解反應的快慢。實驗驗證（1）實驗室提供下列實驗儀器或裝置，完成該實驗應選擇的發(fā)生裝置是 （填標號），用排空氣法收集氧氣的裝置為 （填標號）。若用排水法收集并測定氧氣的體積，氧氣從裝置E導管口 （選填“a”或“b”）進；選用儀器F測量排出水的體積，儀器F名稱是 。（2）根據(jù)

32、上述（1）所述裝配好的裝置進行如下實驗：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如下。（其他實驗條件如溫度、催化劑用量等均相同）實驗次序12345H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%所用的時間（秒）6602052543 要檢驗上述實驗所收集的氣體是否為氧氣，可在收集的氣體瓶中伸入 ，若出 現(xiàn) ，證明所產生的氣體是氧氣。由上表實驗數(shù)據(jù)分析，H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響是：在催化劑、溫度等相同的條件下，H2O2溶液的濃度越 ，反應越 。 （3）小華同學的實驗是：每次均用30mL10%的H

33、2O2溶液，采用不同量MnO2粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下。（其他實驗條件如過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）實驗次序12345二氧化錳粉末用量（克）0.20.40.60.81.0所用的時間（秒）85322 出該反應的化學方程式： 。由上表實驗數(shù)據(jù)分析，催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響是：在過氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，在一定范圍內，MnO2的用量越大，反應越 。 （4）如果你是小明同學，在驗證你的猜想時，你的實驗方案是： 。反思與交流除MnO2外，是否還有其他物質可作過氧化氫分解反應的催化劑？ （5）在溫度的相同情況下，在三瓶同

34、質量、同濃度的雙氧水溶液中，其中一瓶未加其他物質，另外兩瓶分別加入相同質量的二氧化錳和氧化銅，測量并記錄生成相同體積的氧氣所需的時間，控制其他條件相同，進行下表三組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表。實驗編號試劑收集100mL的氧氣所需時間雙氧水溶液溶液中加入的物質a200mL（足量）6%未加其他物質t1秒b200mL（足量）6%氧化銅1.0gt2秒c200mL（足量）6%二氧化錳1.0gt3秒 欲探究氧化銅在過氧化氫分解反應中是否起催化作用，需比較實驗b和實驗 （填標號）將實驗b反應后的固體過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，說明反應前后氧化銅的 沒有發(fā)生改變；再將該黑色粉末放入試管中，加入 ，若觀察到 產生，說明黑色粉末的化學性質在反應前后保持不變。2某化學興趣小組對“石灰與鹽酸反應快慢的影響因素”進行了探討，認為該反應的快慢與石灰石形狀和鹽酸