(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 (2).pptx

1、,20、咕咚,第一課時(shí),新課導(dǎo)入：想一想,一個(gè)木桶中，裝了滿滿的一桶水，假如你們把一塊石子扔進(jìn)水中，這時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？ “咕咚”,想一想,全文共有_個(gè)自然段，_幅圖，講了_聽(tīng)到“咕咚”的聲音，沒(méi)有弄明白，拔腿就跑，后來(lái)_、_、_、_、_也跟著跑，只有_沒(méi)有跟著跑。幫助大伙兒弄清了真相的事。,認(rèn)識(shí)生字,咕 咚 熟 掉 嚇 鹿 逃 命 象 野 攔 領(lǐng),課文探知,照順序，說(shuō)句意 誰(shuí)？ 在干什么？ 為什么這樣？,課文探知,照順序，說(shuō)句意 誰(shuí)？ 在干什么？ 為什么這樣？,課文探知,照順序，說(shuō)句意 誰(shuí)？ 在干什么？ 為什么這樣？,課文探知,照順序，說(shuō)句意 誰(shuí)？ 在干什么？ 為什么這樣？,想一想,兔子聽(tīng)

2、到“咕咚”聲為什么拔腿就跑，其它幾種動(dòng)物為什么也跟著就跑，野牛為什么攔住它們，故事的結(jié)果怎樣？,總結(jié),說(shuō)說(shuō)今天的收獲。,第二課時(shí),課文探知：第一自然段,1、這幅圖講了什么？ 2.小兔為什么跑？ 3.它有沒(méi)有仔細(xì)看一下？ 4.木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，發(fā)出“咕咚”一聲，這聲音太響了，膽子很小的兔子聽(tīng)到這個(gè)聲音會(huì)怎么樣？ 5.從哪兒可以看出來(lái)？ 6.它邊跑邊叫，對(duì)誰(shuí)叫？叫什么？,課文探知：第二、三自然段,1.這幅圖講了什么？ 2.小猴為什么也跟著跑？從哪兒看出來(lái)的？ 3.“咕咚”追它們來(lái)了，小猴子心里會(huì)怎樣？,想一想,比較“兔子”“小猴”“大伙兒”說(shuō)的話。 它們講的話相同嗎？不同在哪里？ 小兔子只

3、是說(shuō)“咕咚”可怕極了；小猴子認(rèn)為“咕咚”追它們來(lái)了；其它的動(dòng)物以為“咕咚”吃它們來(lái)了。它們把“咕咚”越傳越厲害。,課文探知：第五自然段,1.這幅圖講了什么？ 2.野牛為什么沒(méi)有跑？它是怎樣做的呢？,課文探知：第五自然段,3.你會(huì)做“攔”的動(dòng)作嗎？野牛是怎么攔的？ 4.野牛攔住了大象和大伙兒后是怎樣問(wèn)的？,“先問(wèn)_，再問(wèn)_、_、_、_、_，最后問(wèn)_”,課文探知：第六、七自然段,1.這幅圖講了什么？ 2.大伙兒是怎樣知道事情真相的呢？,課文探知,第一段：木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！ 第六段：兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！ 想一想： （1）木瓜為什么會(huì)自己掉下來(lái)？ （2）木瓜掉進(jìn)湖里為什么會(huì)發(fā)出很響的聲音？ （3）“咕咚”究竟是什么？,課文探知,1、知道了“咕咚”的真相后，它們都怎樣呢？ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 2、這里的“大伙兒”指誰(shuí)？為什么都笑了？ 3、這時(shí)候，它們會(huì)想