小學(xué)一年級體育公開課教案

1、 小學(xué)一年級體育公開課教案執(zhí)教者：XXX班級：一（2）班人數(shù)：50人日期：2018/5教學(xué)內(nèi)容基本活動：模仿性練習(xí)自由活動：打羽毛球、乒乓球等教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生會模仿幾種動物的動作，掌握兔子跳和青蛙跳的動作方法，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力和模仿能力，提高學(xué)生跳躍等基本活動能力。2、讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)活動和自我創(chuàng)想練習(xí)中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動、虛心好學(xué)開拓創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動形式練習(xí)時間一課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，檢查人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容及

2、要求。用語言要求學(xué)生、提醒學(xué)生、激勵學(xué)生。簡要講述本課的主要內(nèi)容及目標(biāo)要求。體育委員整隊聲音響亮、口齒清楚。學(xué)生要力求做到快、靜、齊。組織：五列橫隊2分二小游戲：高人，矮人教師講解游戲的方法和要求看看誰的反應(yīng)快學(xué)生根據(jù)教師的口令進行游戲高度集中注意力2分三簡單隊列訓(xùn)練動作規(guī)范快、靜、齊5分鐘四模仿兔子跳青蛙跳1、教師設(shè)疑，哪些動物最愛跳呢？2、教師講解兔子跳青蛙跳的動作要領(lǐng)；3、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地練習(xí)兔子跳；4、教師帶領(lǐng)學(xué)生做“狼來了”的游戲；5、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地練習(xí)青蛙跳；6、教師引導(dǎo)學(xué)生做“青蛙過河”的游戲，游戲中逐漸使學(xué)生協(xié)調(diào)配上手臂動作，為學(xué)習(xí)立定跳遠打好基礎(chǔ)；7、教師在活動中不斷鼓勵學(xué)

3、生，使他們更有自信。1、學(xué)生積極思考，回答教師的問題；2、學(xué)生對兔子跳和青蛙跳的要領(lǐng)有一定的認(rèn)識；3、當(dāng)教師講“小兔子！”學(xué)生立即把兩手放在頭上模仿小兔，并說“跳！跳！跳！”同時屈膝蹬地向上跳三下；4、學(xué)生在游戲時要遵守規(guī)則，要做好規(guī)定的小兔跳動作；5、當(dāng)教師講“小青蛙”學(xué)生立即兩臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并說“呱！呱！呱！”同時雙腳連續(xù)跳三下；6、學(xué)生數(shù)數(shù)自己要跳幾下才能過“小河”，看看自己有沒有進步；7、學(xué)生在活動中學(xué)生努力上進，活潑愉快。16分鐘五自由活動巡回指導(dǎo)，教育學(xué)生，注意安全團結(jié)合作，鼓勵互相幫助10分六小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我放松。教師引導(dǎo)學(xué)生對本課進行小結(jié)放松身心，

4、解散休息5分器材羽毛球、乒乓球等快樂小青蛙小學(xué)一年級體育教案快 樂 小 青 蛙教學(xué)內(nèi)容：1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)2、游戲 青蛙捉害蟲3 彈鋼琴教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過模仿青蛙跳、使學(xué)生初步學(xué)會雙腳同時起跳同時落地的跳躍動作，2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高身體的上下肢的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)快樂情景，引導(dǎo)主動嘗試，培養(yǎng)學(xué)生探究的意識， 培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和合作精神。教學(xué)重難點、： 先擺臂、后蹬地。雙腳起跳，雙腳同時輕巧落地 ，上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)準(zhǔn)備 ：青蛙頭飾每人一個。荷葉28朵 、錄音機、 墊子、磁帶一：情景引入：1、聽語言學(xué)做動作春天來了，天氣真好，池塘里來了一群小蝌蚪，他們在池塘里

5、快活地游過來游過去，游過來游過去，可開心了（四次）慢慢地長出了兩條后腿，伸伸左腿，伸伸右腿，（四次）小蝌蚪可高興了：（轉(zhuǎn)一圈）游的更加努力了：（兩腳輕輕蹬一蹬，四次）不知不覺又長出了兩條前腿，伸伸左手，伸伸右手（四次），來來來伸伸左手和右手。來來來伸伸左手和右手。（兩手同時伸二次）咦！：（并步跳，五指撐開，左右各一次）我的尾巴怎么不見了：（自轉(zhuǎn)一圈）哇！好高興那?。p腳跳，拍手）我能跳了！我能跳了?。p腳并步跳，手五指張開）我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）2、咦？我的衣服怎么還沒變啊?。ú⒉教?，五指撐開，左右個一次）師：小青蛙們快快跳過去找一找，趕快換上綠衣服，不過老師有個要求小朋友能做到

6、嗎？在哪個地方找到衣服就請你穿好衣服站在那里（學(xué)生帶上頭飾后站到原來的地方圍城方形）。老師協(xié)助學(xué)生戴好頭飾。3、小青蛙們穿上了衣服真漂亮，聽音樂再來一次好嗎？二： 情景展開： 小青蛙學(xué)本領(lǐng)過渡語：現(xiàn)在青蛙媽媽要教小青蛙學(xué)本領(lǐng)，你們想嗎？剛才，青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)有好多小青蛙都跳的很好，誰來跳給大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余學(xué)生仔細看哦，看誰跳得又遠又高？xxxxxxx老師xxxxx1、（試跳：自愿上來跳，請35人次）。（由學(xué)生自己互相評說）2、青蛙是莊稼的好朋友捉害蟲的能手，青蛙想捉到害蟲就必須跳的高、遠、那怎樣 才能跳得又高又遠呢？（自由練跳后交流）3、老師示范跳：邊跳邊講解。得出要領(lǐng):青蛙、青

7、蛙跳跳跳，兩腳用力蹬呀蹬，向上擺臂收大腿，雙腳落地輕又巧。5、在歌謠聲中學(xué)跳分男、女跳：（生學(xué)跳 注意動作的正確性，及時糾正 )相對2組同 時向 前跳2次。 小組跳：4小組各跳一次看誰能用最少的步子跳到對面。 前后2組同時想中間跳，左右2組分別向左右跳。有意識讓學(xué)生跳出池塘成4排。集體向不同方向跳，（布置池塘）過度語：嗨！我們班的小青蛙學(xué)得非常好，你們是最棒的小青蛙，你們看夏天來了，池塘里的荷葉圓圓的、綠綠的，荷花也開了好美啊。來我們一起去池塘里試一試，看看能不能跳到荷葉上去。（荷葉放的距離自我調(diào)節(jié)）x x x x4、老師示范、學(xué)生試跳（老師有及時糾正學(xué)生動作x x x xx x x xx x

8、 x x要求：雙腳同時起跳，一定要輕輕跳到荷葉上，如果沒跳到荷葉上，跳到水里了，一定要先爬到荷葉上再向前跳。5、 師小結(jié)：用五角星鼓勵、獎勵跳得好的小朋友（并放害蟲）（三）體驗快樂。 青蛙捉害蟲過渡語：今天小青蛙都學(xué)會了跳的本領(lǐng)，剛才荷葉阿姨來電話說，今天池塘里來了許多害蟲，把荷葉阿姨的小寶寶給咬了，荷葉阿姨想請我們幫忙捉害蟲，你會嗎？學(xué)生：分四組進行：（師：示范）1、提示，游戲“小青蛙捉害蟲”的方法： “小青蛙”捉害蟲在荷葉上跳過來跳過去時，記住一定要跳得又準(zhǔn)又輕，才能抓到害蟲。當(dāng)然本領(lǐng)大的小青蛙可以到遠一點的地方去抓害蟲，本領(lǐng)小一點的可以在近一點的地方抓害蟲，每次只能抓一條害蟲，抓到后馬上回來，下一只青蛙才能出發(fā)，聽清楚了嗎？依次進行，看誰跳得好，抓得快。（沒去抓的小朋友請為同伴加油。）2、捉害蟲（四）放松活動歌曲小青蛙你唱吧過渡語：總算把害蟲給抓完了，荷葉阿姨非常感謝我們，還夸獎我們真是了不起，師：捉了這么多的害蟲，一定很累我們休息一會兒好嗎？四肢