三年級(jí)下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)榆中縣柳溝店小學(xué) 高涵梅 一、教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P63。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，進(jìn)一步掌握筆算方法，理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流，體驗(yàn)計(jì)算方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在探索算法與解決問(wèn)題過(guò)程中，增強(qiáng)合作交流的意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)重點(diǎn)在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。四、教學(xué)難點(diǎn)理解筆算乘法的順序與第二部分積的書寫方法。五、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：情境引入1.舊知引入：86（一位數(shù)乘一位數(shù)）、208（兩位數(shù)乘一位數(shù)

2、）、2010（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）。師：像2018、3818.這類型的算式，我們叫它兩位數(shù)乘兩位數(shù)。引入課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。2.情景激趣：書店一角（課件展示情景圖）：（1）每本書24元，買2本要付多少錢？242=48（元）；（2）每本書24元，買10本要付多少錢？2410=240（元）（3）每本書24元，買12本要付多少錢？48+240=288（元）想：如果用乘法怎樣列式呢？環(huán)節(jié)二：算法探究1.估算：請(qǐng)你估算一下，2412大約是多少？說(shuō)說(shuō)你的估算情況。2.自主探索：學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)紙上計(jì)算2412，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。3.小組交流：小組內(nèi)進(jìn)行核對(duì)算法及答案。（學(xué)生組內(nèi)交流）4.學(xué)生匯報(bào)：展示不同算法并說(shuō)說(shuō)算法。5.師生評(píng)議：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種算法？為什么？6.研究筆算：（1）學(xué)生探討筆算算理；（2）師生共同小結(jié)筆算算理：2412-48.242的積，問(wèn)：48是怎么來(lái)的？24.2410的積，問(wèn)：這里的24是表示多少？-288環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)1.解題活動(dòng)：小博士尋寶、探路。2.游戲活動(dòng)：幫小動(dòng)物找鞋，比比哪組找得多。3.拓展延伸：我們學(xué)校的階梯教室共有22排，每排有14個(gè)座位。如果有300位老師來(lái)參加聽課活動(dòng)，能坐得下嗎？課后探討：12323（三位數(shù)乘兩位數(shù)）環(huán)節(jié)四：教學(xué)