中考作文考前輔導(dǎo)之滿(mǎn)分作文是怎樣“煉”成的.ppt

1、滿(mǎn)分作文是怎樣“”成的擬題篇,煉,中考作文考前輔導(dǎo)之,書(shū)利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料,記住的和忘卻的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起旅行。三個(gè)人經(jīng)一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻了：“某年某月某日，吉柏救了馬沙一命?！比死^續(xù)走了幾天，來(lái)到了一處河邊，吉柏跟馬沙為了一件小事吵起來(lái)，吉柏一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：“某年某月某日，吉柏打了馬沙一耳光?！碑?dāng)他們旅游回來(lái)之后，阿里好奇地問(wèn)馬沙為什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事寫(xiě)在沙上？馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉柏我，至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡

2、消失，而忘得一干二凈?！?讀罷材料，請(qǐng)以“記住的和忘卻的”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁自選。,下面我們就一起看看部分同學(xué)擬的題目。 記住的和忘卻的 牢記失敗，忘記成功 忘與不忘 永記恩情，忘記不快樂(lè)的事 記住美好，忘記丑陋,分析原因 記住的和忘卻的 牢記失敗，忘記成功 忘與不忘 永記恩情，忘記不快樂(lè)的事 記住美好，忘記丑陋,以話(huà)題作為題目,沒(méi)有把握材料主旨,題目范圍太大太泛,啰嗦不簡(jiǎn)潔，少文采,太直白，平淡不吸引人,一、擬題要求:,1、切合材料 2、簡(jiǎn)潔精練 3、生動(dòng)形象 4、新穎有趣 5、含蓄雋永,比較辨析：你認(rèn)為哪一個(gè)題目擬得比較好，為什么？ 以“友情的力量

3、”為話(huà)題擬題：人生難得幾回搏和友誼，給我動(dòng)力； 以尊重、愛(ài)戴、感激老師為話(huà)題：致老師和園丁的贊歌 以努力學(xué)習(xí)才能成材為話(huà)題擬題：談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性或努力才能成材，和成龍與成蟲(chóng) 以同學(xué)間深厚友誼為話(huà)題擬題：友誼長(zhǎng)存和天還是那么藍(lán),二、擬題方法,白云夕陽(yáng)歌聲 引用化用法 ?；丶铱纯?妙用修辭法 守住你的金礦 巧設(shè)懸念法 雪化了以后是什么 反彈琵琶法 往事并不如煙 諧音近似法 向錢(qián)看與向前看 流行時(shí)尚法 李白上網(wǎng) 符號(hào)公式法 誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富 詩(shī)情畫(huà)意法,1“誠(chéng)信”話(huà)題眾里尋它千百度 2“素質(zhì)教育”話(huà)題十六歲，老朽了！ 3“心愿”話(huà)題心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù) 4“思念”話(huà)題所謂伊人，在水一方 5“學(xué)習(xí)”話(huà)

4、題8-18 6“鄉(xiāng)情”話(huà)題那河那船那人 7“環(huán)?！痹?huà)題我想有個(gè)家一只小鳥(niǎo)的心聲 8“教育”話(huà)題1+1=？ 9“男孩女孩”話(huà)題三個(gè)女生一臺(tái)戲 10“生態(tài)”話(huà)題老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū),辨別下列題目，分別運(yùn)用了什么擬題方法。,（引用詩(shī)詞）,（巧設(shè)懸念法）,（符號(hào)公式法）,（詩(shī)情畫(huà)意法）,（妙用修辭法）,（引用詩(shī)詞）,（引用歌名）,（符號(hào)公式法）,（巧設(shè)懸念法）,（妙用修辭法）,11“足跡”話(huà)題紅舞鞋藍(lán)精靈 12“寬容”話(huà)題風(fēng)中有朵雨做的云 13“男孩女孩”話(huà)題我與203室不得不說(shuō)的故事 14“故鄉(xiāng)”話(huà)題千年月色萬(wàn)年情 15“機(jī)遇”話(huà)題雨季，我們一起去看海 16“理解”話(huà)題對(duì)面的老師看過(guò)來(lái) 17“團(tuán)結(jié)”

5、話(huà)題1+12 18“品德”話(huà)題忍讓懦弱 19“人與自然” 話(huà)題兩只流淚的愛(ài)情魚(yú) 20“文化”話(huà)題“文化快餐”真的不足取嗎？,辨別下列題目，分別運(yùn)用了什么擬題方法。,（詩(shī)情畫(huà)意法）,（詩(shī)情畫(huà)意法）,（巧設(shè)懸念法）,（巧設(shè)懸念法）,（妙用修辭法）,（妙用修辭法）,（符號(hào)公式法）,（符號(hào)公式法）,（引用歌名）,（化用歌名）,21“友誼”話(huà)題風(fēng)中飛舞的白手帕 22“親情”話(huà)題世上只有媽媽好 23“誠(chéng)信”話(huà)題誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富 24“人與自然” 話(huà)題一只老鼠的手記 25“窗口”話(huà)題今夜星光燦爛 26“讀書(shū)”話(huà)題愛(ài)你沒(méi)商量 27“成功”話(huà)題成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇 28“關(guān)愛(ài)”話(huà)題不要在冬天砍倒一棵樹(shù) 29“

6、學(xué)習(xí)”話(huà)題他山之石，可以攻玉 30“環(huán)?！痹?huà)題還我家園鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲,辨別下列題目，分別運(yùn)用了什么擬題方法。,（詩(shī)情畫(huà)意法）,（詩(shī)情畫(huà)意法）,（巧設(shè)懸念法）,（妙用修辭法）,（妙用修辭法）,（符號(hào)公式法）,（符號(hào)公式法）,（引用影視劇名）,（引用影視劇名）,（引用名言）,31“時(shí)光”話(huà)題浪花里飛出歡樂(lè)的歌 32真想做個(gè)差生 33沒(méi)有“異想”，哪有“天開(kāi)” 34欲速可達(dá) 35要重理“親”文 36見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍” 37QQ城風(fēng)波 38我發(fā)現(xiàn)家中的“賊”,辨別下列題目，分別運(yùn)用了什么擬題方法。,（詩(shī)情畫(huà)意法）,（妙用修辭法）,（流行時(shí)尚法）,（反彈琵琶法）,（反彈琵琶法）,（反彈琵琶法）,（諧音近

7、似法）,（諧音近似法）,擬題訓(xùn)練一：,我們不要總回顧過(guò)去，也不要總希望未來(lái)，只要擁有現(xiàn)在。因?yàn)閾碛辛爽F(xiàn)在，我們就能彌補(bǔ)遺憾的過(guò)去；擁有了一串充實(shí)的現(xiàn)在，我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)，我們就會(huì)擁有一個(gè)飽滿(mǎn)的人生！請(qǐng)以“擁有現(xiàn)在”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇文章。,參考示例：,（1）流星即將劃過(guò)的空間； （2）現(xiàn)在是！未來(lái)是？； （3）讓時(shí)間軸上的圓點(diǎn)閃光； （4）過(guò)去未來(lái)； （5）給“現(xiàn)在”染色； （6）捧著水晶； （7）美麗的約會(huì)； （8）選擇哪扇門(mén)； （9）把握零點(diǎn)； （10）花開(kāi)的那一瞬間,擬題訓(xùn)練二：,以“成長(zhǎng)”為話(huà)題擬題。,參考示例：,（1）今日之憂(yōu)：多、煩、憂(yōu)； （2）成長(zhǎng)一種災(zāi)

8、難； （3）成長(zhǎng)的歷程是一串冰糖葫蘆； （4）我的“成長(zhǎng)交易”； （5）“滴血”的成長(zhǎng)； （6）哦！生命的痕跡； （7）路邊，小樹(shù)長(zhǎng)高了； （8）鷹起飛了； （9）雨中有朵美麗的花； （10）鮮花與野草的之辯,課堂小結(jié)：,今天我們學(xué)習(xí)了中考作文的擬題的一般要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了作文擬題的常用方法：,方法: 1、引用化用法 2、妙用修辭法 3、巧設(shè)懸念法 4、反彈琵琶法 5、諧音近似法 6、流行時(shí)尚法 7、符號(hào)公式法 8、詩(shī)情畫(huà)意法,要求: 1、切合材料 2、簡(jiǎn)潔精練 3、生動(dòng)形象 4、新穎有趣 5、含蓄雋永,法國(guó)的帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人只是一枝蘆葦，是自然界最脆弱的，但卻是一棵會(huì)思考的蘆葦。”,記住的和忘卻的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起旅行。三個(gè)人經(jīng)一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻了：“某年某月某日，吉柏救了馬沙一命?！比死^續(xù)走了幾天，來(lái)到了一處河邊，吉柏跟馬沙為了一件小事吵起來(lái)，吉柏一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：“某年某月某日，吉柏打了馬沙一耳光?！碑?dāng)他們旅游回來(lái)之后，阿里好