七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)樹(shù)分析.ppt

1、,七 年 級(jí) 下 冊(cè),2 what can you do? 技能討論,1 Lost and found 失物招領(lǐng),Making plans 制定計(jì)劃,8 Story time 故事時(shí)間,Life history 歷史人物,10 A holiday journey 假期旅行,7 My past life 過(guò)去生活,11 Body language 勢(shì)態(tài)語(yǔ)言,12 Western music 西方音樂(lè),5 Shopping 購(gòu)物,4 life in the future 未來(lái)生活,6 Around town 家鄉(xiāng)景觀等方位表達(dá),話題樹(shù),Module 1,Module 10,Module 6,Mod

2、ule 5,Module 4,Module 9,Module 7,句,詞,一般 過(guò)去時(shí),一般將來(lái)時(shí),名詞性物主代詞,一般過(guò)去時(shí),一般過(guò)去時(shí),Will do 句型,Module 8,Module 2,情態(tài)動(dòng)詞can,特殊疑問(wèn)句,方位表達(dá),一般過(guò)去時(shí),一般過(guò)去時(shí),Module 3,be going to句型,七下語(yǔ)法不多，但都很基礎(chǔ)、重要。在編排上更是著眼于學(xué)生心智的發(fā)展和人文素養(yǎng)的提升，突出了中學(xué)生的興趣特點(diǎn)，寓素質(zhì)教育于英語(yǔ)教學(xué)之中。,語(yǔ)法樹(shù),Module 11,Module 10,祈使句,感嘆句 選擇疑問(wèn)句,七 年 級(jí) 下 冊(cè),2 what can you do? 技能討論,1 Lost a

3、nd found 失物招領(lǐng),Making plans 制定計(jì)劃,8 Story time 故事時(shí)間,Life history 歷史人物,10 A holiday journey 假期旅行,7 My past life 過(guò)去生活,11 Body language 勢(shì)態(tài)語(yǔ)言,12 Western music 西方音樂(lè),5 Shopping 購(gòu)物,4 life in the future 未來(lái)生活,6 Around town 家鄉(xiāng)景觀等方位表達(dá),Words tree,39（10）,41(7),39（6),49(8),41(6),39(3),27(3),37（6）,34(4),16(0),45(7),

4、30(2),1自我介紹,2 家 庭,3 學(xué) 校,4 健康飲食,5學(xué)校生活,6 動(dòng) 物,7 電腦,8選擇禮物,9不同生活,10 節(jié) 日,話題樹(shù),Module 1,Module 10,Module 6,Module 5,Module 4,Module 9,Module 7,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),詞,一般 現(xiàn)在時(shí),句,be動(dòng)詞,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),have/has got,Module 8,Module 2,指示代詞,一般現(xiàn)在時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),Module 3,There be句型,七上語(yǔ)法不多，但都很基礎(chǔ)、重要。在編排上更是著眼于學(xué)生心智的發(fā)展和人文素養(yǎng)的提升，突出了中學(xué)生的興趣特點(diǎn)，寓素質(zhì)教育于英語(yǔ)教學(xué)之中。,語(yǔ)法樹(shù),七年級(jí)上下冊(cè)詞匯與語(yǔ)法對(duì)比,音標(biāo)教學(xué)進(jìn)度安排,感謝您的聆聽(tīng) 期待