當(dāng)代教育心理學(xué)考試題

1、當(dāng)代教育心理學(xué)考試題一、 單選題（本題共15道題，每道題有四個(gè)選項(xiàng)，其中有且只有一個(gè)選項(xiàng)為正確答案，每道題1分，共15分）1. 教育心理學(xué)中各家各派學(xué)習(xí)理論之爭(zhēng)集中體現(xiàn)在對(duì)（ ）的不同解釋上A. 學(xué)習(xí)過(guò)程 B.教學(xué)過(guò)程 C.評(píng)價(jià)過(guò)程 D.反思過(guò)程2. 根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在（ ）階段會(huì)出現(xiàn)“集體的獨(dú)白”這一現(xiàn)象A. 感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段3. 個(gè)體能正確建構(gòu)自我的能力，知道如何用這些意識(shí)察覺(jué)來(lái)做出適當(dāng)?shù)男袨?，并?guī)劃、引到自己的人生，這種能力屬于加德納多元智能理論中的（ ）A. 語(yǔ)言智能 B.邏輯-數(shù)學(xué)智能 C.空間智能 D.內(nèi)省智能4. 教學(xué)過(guò)程中，

2、教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期望，學(xué)生在得到激勵(lì)和賞識(shí)后表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為，這種心理效應(yīng)是我們所說(shuō)的（ ）A. 扇貝效應(yīng) B.羅森塔爾效應(yīng) C.巴納姆效應(yīng) D.天花板效應(yīng)5. 下面哪種學(xué)習(xí)不屬于主題分類(lèi)（ ）A. 人類(lèi)學(xué)習(xí) B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) C.機(jī)器學(xué)習(xí) D.動(dòng)物學(xué)習(xí)6. 人走迷宮時(shí)是通過(guò)下列哪種學(xué)習(xí)過(guò)程而完成的（ ）A. 頓悟 B.形式條件作用 C.嘗試-錯(cuò)誤 D.模仿7. 幼兒在沒(méi)有家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，也會(huì)自發(fā)的學(xué)會(huì)爬行，這種現(xiàn)象叫做（ ）A. 試誤學(xué)習(xí) B.創(chuàng)造性能力 C.潛伏學(xué)習(xí) D.客體永恒8建立在有感染力的真實(shí)事件或真題問(wèn)題上的教學(xué)稱(chēng)為（ ） A.支架式教學(xué) B.情境教學(xué) C.探索學(xué)習(xí) D.合

3、作學(xué)習(xí)9.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)是由誰(shuí)提出的（ ） A.斯波羅 B.馬斯洛 C.維特羅克 D.列昂節(jié)夫10.根據(jù)耶克斯-多德森定律，當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其緊張程度控制在（ ） A.較高的水平 B.較低的水 C.非常低的水平 D.中等水平11.學(xué)習(xí)三角形和四邊形的關(guān)系，這種學(xué)習(xí)屬于（ ） A. 符號(hào)學(xué)習(xí) B.詞匯學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.原理學(xué)習(xí)12.下列對(duì)技能描述正確的是（ ） A.技能就是活動(dòng)程序 B.技能是通過(guò)練習(xí)能提升的 C.技能就是潛能 D.技能一下子就能學(xué)會(huì)13.下列任務(wù)屬于問(wèn)題解決的是（ ） A.熟練背誦乘法口訣表后，計(jì)算3*5=？ B.系鞋帶 C.寫(xiě)創(chuàng)造性思維的論文 D.打電話

4、14.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略（ ） A.分散學(xué)習(xí) B.諧音聯(lián)想法 C.畫(huà)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 D.多種感官參與15.品德心理的核心成分是（ ） A.道德認(rèn)識(shí) B.道德意志 C.道德情感 D.道德行為二、 多選題（本題共6道題，每道題有四個(gè)選項(xiàng)，其中有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)為正確答案，每道題2分，共12分）1. 以下哪幾個(gè)不屬于埃里克森提出的心理發(fā)展8階段論（ ）A.主動(dòng)感對(duì)自卑感 B.自主對(duì)羞怯 C.完美無(wú)憾對(duì)悲觀絕望 D.友愛(ài)親密對(duì)寂寞孤獨(dú)2.教師在教學(xué)過(guò)程中，反思過(guò)程必不可少，那么教師應(yīng)反思的主要成分為（ ） A.認(rèn)知成分 B.教學(xué)的方法 C.批判成分 D.教師的陳述3.桑代克的學(xué)習(xí)律包括（ ）

5、 A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律 C.聯(lián)結(jié)律 D.效果律4.由布魯納提出的學(xué)習(xí)和教學(xué)的基本原則有（ ） A.學(xué)習(xí)的興趣性 B.知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要性 C.學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備性 D.直覺(jué)思維的價(jià)值5.在心理學(xué)中，我們將知識(shí)在頭腦中的表示形式和組織結(jié)構(gòu)稱(chēng)為知識(shí)的表征，那么，知識(shí)的表征分類(lèi)包括 （ ） A.概念 B.想象 C.產(chǎn)生式 D.命題和命題網(wǎng)絡(luò)6.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（ ） A.內(nèi)潛性 B.減縮性 C.觀點(diǎn)性 D.客觀性三、名詞解釋?zhuān)ū绢}共3個(gè)小題，每題4分，共12分） 最近發(fā)展區(qū)： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)： 元認(rèn)知：四、簡(jiǎn)答題（本題共5個(gè)小題，每題5分，共25分）1 簡(jiǎn)述認(rèn)知風(fēng)格的主要特征與常見(jiàn)種類(lèi)有哪些？2. 簡(jiǎn)述加涅把學(xué)習(xí)分為哪幾類(lèi)？3. 簡(jiǎn)述奧蘇貝爾提出的同化方式并舉例說(shuō)明。4. 簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？ 5. 簡(jiǎn)要概括知識(shí)理解的影響因素？五、辨析題（本題共2個(gè)小題，每題應(yīng)寫(xiě)明觀點(diǎn)并進(jìn)行論證，只寫(xiě)觀點(diǎn)不給分，每題10分，共20分）1. 負(fù)強(qiáng)化與懲