疫情期間教師優(yōu)秀事跡2篇 教師抗擊疫情美篇

1、疫情期間教師優(yōu)秀事跡2篇 教師抗擊疫情美篇 疫情期間,很多老師在伙伴的帶動下,開始思考我們的社會責(zé)任,我們能做什么,這就是正能量的引導(dǎo)。以下是x小編為大家?guī)淼囊咔槠陂g教師優(yōu)秀事跡2篇，希望能幫助到大家!疫情期間教師優(yōu)秀事跡1疫情期間教師個人典型優(yōu)秀事跡疫情無情人有情。忙碌身影最暖心。她，王換娣，朝陽街小學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人。在疫情延期開學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責(zé)，用實際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一絲不茍。面對疫情，排查師生流動人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格。到過湖北、浙江、廣東、信陽、南陽、周口、駐馬店、商丘人員統(tǒng)計表、

2、學(xué)校新冠肺炎防控情況統(tǒng)計表、教職工及學(xué)生流動情況登記表、學(xué)校未返牟教職工信息登記表、網(wǎng)上教學(xué)重點問題情況統(tǒng)計表、學(xué)校留守兒童隨遷子女等特殊群體網(wǎng)上教學(xué)摸排情況統(tǒng)計表、學(xué)校學(xué)生信息收集統(tǒng)計表、學(xué)校教職工信息統(tǒng)計表有的數(shù)據(jù)通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨一點多，她也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報，比如開始是上午10：00前報一個，11:00前報一個，下午3:00前報一個。上報前還得先核查統(tǒng)計，然后再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，她就單獨給班主任打電話，確認(rèn)之后再上報信息。為了防止錯過上報時間，她把上報的時間點和上報的表格名字寫在鼠標(biāo)旁邊的筆記本上。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候

3、，偶爾還是會錯過上報的時間點。上報群里就會單獨沒有上報的學(xué)校負(fù)責(zé)人以提醒。她說，最初的幾天她有兩次睡覺做夢還會夢見某個群里她的情景;她說，她每天睡醒第一件事就是提醒各班上報學(xué)生健康信息;她每天做飯或吃飯的時候，都會拿著手機看看各班數(shù)據(jù)報完沒有;她每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。她的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，她對學(xué)校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)了如指掌。雖說通過她上報的是一個個數(shù)據(jù)，但是在她心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的一一班平安、一二班平安六一班平安，她就不由得嘴角上揚、心情舒暢。二、撰寫材料，嚴(yán)肅認(rèn)真。除了匯總

4、上報數(shù)據(jù)，她還要根據(jù)教體局通知和學(xué)校工作的需要撰寫各種材料。早在2月4日，作為教學(xué)負(fù)責(zé)人，她就制定了朝陽街小學(xué)延遲開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案，并聯(lián)合后勤負(fù)責(zé)人一起對全體教師進行了釘釘直播授課的培訓(xùn)，以響應(yīng)停課不停學(xué)的號召;2月xx日，在線上教學(xué)進行一周多的時間以后，她通過各班釘釘群和各班每天上交的作業(yè)截屏，了解到個別老師在名校直播課堂開始前xx分鐘，用釘釘直播帶領(lǐng)學(xué)生晨讀;有的老師布置古詩詞背誦的任務(wù)，在釘釘群抽查點名背誦，激發(fā)學(xué)生背誦古詩詞的積極性;有的老師批改釘釘提交的作業(yè)非常細致，不僅在作業(yè)上批注文字，還會為出錯的學(xué)生錄制語音評語對學(xué)生進行指導(dǎo)訂正，她基于老師們的做法寫出了朝陽街小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)典型人

5、物和教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)老師們向這些老師學(xué)習(xí)，有效提升線上教學(xué)的質(zhì)量;3月4日，她根據(jù)教材發(fā)放情況，及時收集各班教材發(fā)放數(shù)量和發(fā)放方式，以及未領(lǐng)取教材原因，寫了朝陽街小學(xué)春季教材發(fā)放工作總結(jié)，并督促班主任及時和家長聯(lián)系，通過郵寄等形式盡快把教材發(fā)放到學(xué)生手中;3月8日，針對在家學(xué)習(xí)部分學(xué)生家長對孩子作業(yè)監(jiān)管不力的情況，她寫了一封給家長朋友的一封信，讓班主任轉(zhuǎn)發(fā)班級群，敦促家長在家注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;3月11日，她通過各班收看省廳名校直播課堂的情況、使用釘釘直播的情況、作業(yè)布置和收繳批改的情況，寫了朝陽街小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)了一些老師好的做法，了解到線上教學(xué)存在的問題并及時召開線上

6、家長會;3月18日，她多方面對學(xué)生、家長和老師進行了解和調(diào)研，就疫情期間學(xué)什么、如何學(xué)、使用現(xiàn)代化信息手段的利弊與效果，有何問題及意見和建議，寫出了朝陽街小學(xué)停課不停學(xué)問題反饋，真切希望線上教學(xué)能夠促進學(xué)生身心全面發(fā)展。三、教學(xué)工作，周密安排。為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有效、高效，及時把教材發(fā)放到學(xué)生手中，3月1日上午，她制定了詳細的春季教材發(fā)放方案，向班主任傳達了教材發(fā)放要求和注意事項。要求老師們積極行動，統(tǒng)計本班學(xué)生詳細住址信息，并按照住址進行劃片歸類，選派出各班負(fù)責(zé)領(lǐng)取教材的家長代表。3月2日上午，她結(jié)合后勤負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時到校，打掃教材發(fā)放場地，拆分教材，設(shè)定教材分發(fā)地點，分發(fā)各班花名冊，準(zhǔn)備消殺

7、物品和測溫儀，把各班教材分發(fā)給各班負(fù)責(zé)教師進行分裝。她一會兒幫助老師分裝教材，一會兒幫助老師把分裝好的教材搬運到教材領(lǐng)取處;當(dāng)家長代表按時段前來領(lǐng)取教材時，她協(xié)助后勤負(fù)責(zé)人給前來領(lǐng)取教材的家長維持秩序，消毒測溫。整個上午她跑前跑后，一刻也沒停歇。經(jīng)過一個上午有條不紊地忙碌，教材發(fā)放工作得以圓滿完成。為了推進線上教學(xué)工作的開展，促進家校溝通，指導(dǎo)家長安排延期開學(xué)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活保證線上教育教學(xué)質(zhì)量，她組織各班于3月13日晚上19:00召開了朝陽街小學(xué)線上家長會。要求老師們就線上學(xué)習(xí)及課后作業(yè)的要求和注意事項給家長做詳細說明，對提升學(xué)習(xí)效率給出合理化建議，總結(jié)一個多月線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生

8、的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長能夠參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來，并向家長提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。促進了家校更好的合作。四、抗擊疫情，勇于擔(dān)當(dāng)。面對防疫工作，她勇于擔(dān)當(dāng)，工作不分分內(nèi)分外。重點人員排查，教職工和學(xué)生重點人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案，都是她負(fù)責(zé)整理完成。她對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接縣教體局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，她和其他疫情防控小組成員一起，在校長李巧枝的帶領(lǐng)下， 對學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。

9、掃地、拖地、擦拭窗戶、桌凳、清理垃圾，上午沒干完，中午在學(xué)校吃過燒餅、泡面，下午接著干。一直到各教室衛(wèi)生通過檢查無問題后，才下班回家?，F(xiàn)在的每一天，她仍堅持每天上報疫情情況。為了能夠及時上報，她每天晚上把需要第二天上午10:00前要求上報的市局上報表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手里的表格，通過手機qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。接著在班主任群里提醒9：:50前上報各班醫(yī)學(xué)隔離病例和發(fā)熱情況。然后在釘釘群里完成個人的鄭州健康返校打卡。這三項工作完成以后，她才放下手機起床洗漱、做飯、吃飯。8:30直播課堂開始，她打開手機開始聽課。

10、當(dāng)然，在起床后到9:50之間的時間里，她會每過一會兒就看看時間，每過一會兒就看看班主任群里的上報情況，直到十一個班級全部上報完畢，她自己于10:00前在教體局教職工及學(xué)生假期流動疫情群里上報過本校疫情情況后，她才會松口氣。這么多天里，看鐘表指針是否接近十點，成了她條件反射一般的習(xí)慣。而每天的十點鐘，對她來說，是一個緊張和放松狀態(tài)的分水嶺。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心里那種責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)。五、立足本職，精益求精。線上教學(xué)開展后，她要求老師們每天和學(xué)生一起收看直播課堂，做好聽課記錄，并在課堂結(jié)束半個小時內(nèi)布置當(dāng)天作業(yè)練習(xí)。對學(xué)生提交的作業(yè)要求老師們認(rèn)真批改。并每天把布置作業(yè)和批改情況發(fā)給

11、教科室主任進行統(tǒng)計督促。她自己作為一位一年級語文老師，同樣每天收看直播課堂。她記錄聽課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)的時候，還會利用錄制小視頻的形式，發(fā)送到微信群，給學(xué)生強調(diào)重點。她還記錄老師在課堂中值得自己學(xué)習(xí)的做法，總結(jié)老師講課中經(jīng)常使用的教學(xué)手段，用紅筆做出標(biāo)記，以便在今后自己的教學(xué)中得以運用。由于四年級語文老師魏老師到四月中下旬就要休產(chǎn)假了，學(xué)校安排讓她開學(xué)后接替魏老師四年級的語文課。從那兒以后，她就開始觀看四年級語文的直播課堂，從第一課開始看起，從第一課開始記錄聽課筆記，一直看完六周的四年級語文授課內(nèi)容，記完每一課的聽課記錄。以便開學(xué)后自己接任四年級語文課的時候，對四年級教材內(nèi)容有所熟悉，對孩子

12、們掌握的知識有所系統(tǒng)了解，也能更好地做好線上教學(xué)和學(xué)校課堂教學(xué)的銜接。除此之外，她還不忘讀書學(xué)習(xí)。假期里她看了克里希那穆提的教育就是解放心靈，看了李校長推薦她看的擺渡人和擺渡人2，看了教育時報編輯代老師推薦的殺死一只知更鳥親愛的伯德太太。疫情期間，有很多教育大家的講座也都是免費的，學(xué)校群里也經(jīng)常有老師分享免費講座的二維碼，她還會抽出時間觀看一些教育講座和cctalk讀書分享和教育課程，力爭讓自己在教學(xué)的路上精益求精。六、新聞編輯，美中求美。她還和教導(dǎo)主任、教科室主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)方面公眾號內(nèi)容的編輯。在疫情期間，為了讓孩子們明白疫情發(fā)展的態(tài)勢，提高居家學(xué)習(xí)的自律，牢記老師對學(xué)生的牽掛，她負(fù)責(zé)

13、編輯了給學(xué)生的一封信系列內(nèi)容;為了提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加強家長對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)管輔導(dǎo)力度，她要求各班選出一些優(yōu)秀家長，分享自己在家輔導(dǎo)孩子的做法，形成文字，編輯在學(xué)校公眾號，供全體家長閱讀學(xué)習(xí)，為家長們對孩子的輔導(dǎo)提供了有效的方法，指明了努力的方向;為了激勵老師在線教學(xué)的積極性，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的自覺性，分享老師居家教學(xué)的優(yōu)秀做法，她編輯了最美是你努力的樣子教師篇和學(xué)生篇，對老師的付出予以肯定和頌揚，對優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行展示和褒獎。通常，編輯一篇公眾號內(nèi)容，先撰寫文字內(nèi)容，再根據(jù)文字內(nèi)容從幾十張甚至上百張照片中選出自己需要的照片，接著對照片進行馬賽克或者拼圖等處理和歸類，然后從編輯器選擇合適

14、的標(biāo)題、正文、圖文等樣式，最后在微信公眾平臺進行圖文的排版、預(yù)覽、修改。 她編輯過的新聞內(nèi)容從開始編輯到發(fā)布成功，最長需要四個多小時。一篇篇素材內(nèi)容得以發(fā)布，每一個句子、每一張圖片、每一個符號、每一款樣式，都飽含了她的精心斟酌和設(shè)計。她總是力求內(nèi)容層次清晰、圖文搭配精美，讓人看了一目了然、賞心悅目。她就是這樣。踏實肯干，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)是她的工作態(tài)度，忠于職守、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)是她的工作作風(fēng)。在疫情防控的兩個月里，她的每一天都很充實，甚至有時候會很累，但是她沒有怨言，春天來了，她相信距離開學(xué)的日子不遠了，她時刻準(zhǔn)備著抖擻精神再出發(fā)。疫情期間教師優(yōu)秀事跡2xxxx年伊始，一場新型冠狀病毒的肆

15、虐，打亂了我們所有人的工作與生活。作為教師，在做好疫情防控工作的同時，更要盡好責(zé)任，為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)條件。為了落實好上級停課不停教，停課不停學(xué)的精神，我及時制定網(wǎng)上教學(xué)計劃，并根據(jù)計劃精心教學(xué)。網(wǎng)上教學(xué)對教師、家長、學(xué)生來說是一次考驗，更是一次挑戰(zhàn)，需要我們家校齊心協(xié)力，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)上教學(xué)以來，我為了讓學(xué)生及時看到信息，做好預(yù)習(xí)，我每次都是在前一天通過微信、優(yōu)教信使等方式詳細布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟知第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。每天早上，和學(xué)生一起聽課，記錄每節(jié)課重難點，然后梳理知識點，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容在網(wǎng)上布置作業(yè)，及時發(fā)信息詢問學(xué)生有什么疑難問題，有了會細心講解。晚上七點開始批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄下來，并針對作業(yè)質(zhì)量做出相應(yīng)的評價。作業(yè)批改完成，開始第二天的備課.在這特殊時期，網(wǎng)上教學(xué)并不適合班上所有的孩子，有的孩子感覺節(jié)奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子沒有耐心.在這期間，我接到幾個孩子家長的電話，說在家輔導(dǎo)孩子太難了。反映的問題是在家孩子不聽話，對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自己很苦惱總想發(fā)脾氣。針對這樣的問題我會耐心的幫忙開導(dǎo)，并提醒家長：在家學(xué)習(xí)孩子是容易浮躁的，教育孩子不要一味的抱怨、批評