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文檔簡介
1、,熱烈歡迎各位家長的到來,四年級5班家長會 2017年11月10日,感謝,一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題。 二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的理解和支持。,匯報(bào)班級工作,我們班共有54名學(xué)生,其中男生32人,女生22人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分同學(xué)上課不積極思考,發(fā)言不踴躍,這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!,學(xué)習(xí)方面:,我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力
2、等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。,光榮榜,表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué): 張宇旋、蘇述瑩、左天乙、羅秀田、黃夢涵、董思引、劉一川、張劉宇、周國濤、李佳怡、邱榮融等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。,光榮榜,課堂發(fā)言我最棒: 楊章勇 衛(wèi)煒 張宇旋 張旭鑫 張迪陽 符舒怡 邱榮融 張劉宇 趙誓宇翔 左天乙 蘇述瑩 劉一川 晉楊萬里 包艷雪 彭帥 盛宇陽,時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的: 衛(wèi)煒、彭帥、張迪陽 缺乏自覺性需嚴(yán)密監(jiān)督的: 彭章陽、郭志晨、章樂樂、徐家威、 彭長玲、張桂華、張旭然,光榮榜,錯(cuò)誤想法:,有些家長認(rèn)為,孩子既然來上學(xué),就應(yīng)該是老師教的,于是很
3、多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法,一個(gè)孩子的成長,一個(gè)孩子知識的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。,孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好?,懶 習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè),1.部分同學(xué)不認(rèn)真聽課,不能夠投入到學(xué)習(xí)中去,不參與討論,不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的學(xué)生學(xué)習(xí)。 2.對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,一知半解的就填上答案;問同學(xué)或家長只問答案,不問個(gè)“為什么”。 3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高,愛做小動(dòng)作,老是等著老師說著才干,處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),紀(jì)
4、律也不好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。,存在的問題,怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好?,懶勤 習(xí)慣差好習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè),如何培養(yǎng)孩子 減少差異,培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣 培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣 培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣 以勤補(bǔ)拙(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要)。,學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè),家庭作業(yè)的重要性:,家庭作業(yè)是對已學(xué)知識的鞏固,也是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ),是樓基,是橋梁,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。(良性循環(huán)),學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè),家長的責(zé)任:,監(jiān)督 檢查:一是有無完成;二是有無錯(cuò)誤;三是書寫是否認(rèn)真。 簽字:無論周末還是平時(shí),每次作業(yè)一定要給孩子檢查,孩子改錯(cuò)后家長再簽字(最好簽字)。,學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè),監(jiān)督
5、檢查 簽字,學(xué)好數(shù)學(xué)四個(gè)認(rèn)真: 看、聽、想(打草)、寫(改),認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣(無論會否都聽,一是修養(yǎng)的體現(xiàn),二能取長補(bǔ)短)。 認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勇于探索。(結(jié)合優(yōu)、差作業(yè)本談一談) 認(rèn)真書寫,態(tài)度決定成敗(卷面分)。 認(rèn)真審題的習(xí)慣(標(biāo)出關(guān)鍵詞)。,學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè),幾個(gè)誤區(qū),完全依靠老師 x 送進(jìn)學(xué)屋就不管了 x 孩子不優(yōu)秀,是老師不夠關(guān)心 x 孩子突然成績下降,是老師沒教好 x(沒有老師敢保證孩子一直很突出,教學(xué)工作是雙向的),學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè),孩子在校沒學(xué)會,家長只好回家全面輔導(dǎo) x (切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣,惡性循環(huán) )。 孩子是班干部(組長),很優(yōu)秀,家長不用管了 x 老師懲戒孩子是
6、看不起家長,是不愛孩子 x( 不要當(dāng)孩子的面流露出對老師的不滿),幾個(gè)誤區(qū),學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè),為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?,招數(shù)一:身教重于言傳,教育無他,榜樣而已,招數(shù)二:“斥責(zé)”要有的放矢,批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評,甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢,讓孩子知道為什么,該如何做好。,招數(shù)三:重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,自己付出的怎么樣,而是只關(guān)心結(jié)果。這是不合適的。(結(jié)合撕作
7、業(yè)、打罵、求高分談一談),招數(shù)四:保持一致,始終如一,家長有空的時(shí)候,能夠注意到孩子的問題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了,這也很不合適。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(作息習(xí)慣)。,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長的積極性,成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng),口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好,不要吝嗇你的表揚(yáng)!,招數(shù)五:會愛孩子,作為父母的你該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?,第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。許多孩子甚至一邊看電
8、視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看會電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。,第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,自己懶得動(dòng)腦筋。,第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂涂亂畫,不愛惜文具等
9、??朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地 玩。,家長務(wù)必配合的方面:,說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),許多家長一定會說:我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,我怎么教?面對這些情況,家長該怎么做呢?,首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)大人不看電視,不玩電腦,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子看電視,上網(wǎng),大人給限制內(nèi)容和時(shí)間;孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們及時(shí)添置。,家長務(wù)必配合的方面:,其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能
10、忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或邊做邊玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。,為了孩子們的健康成長,我們走到一起來,讓我們一起努力,共同教育好我的學(xué)生,您的子女! 老師一生學(xué)生眾多,您的子女有幾個(gè)?,各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀,我非常需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來,但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。我相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長!,爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家 爭當(dāng)出色的雕塑
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