公司的師帶徒培訓(xùn)方案

1、公司“師帶徒”方案為充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線技能操作崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進(jìn)企業(yè)健康、快速發(fā)展。決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺(tái)，特制定本實(shí)施方案。一、成立“師帶徒”管理小組組長：組員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評(píng)工作；負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；負(fù)責(zé)對(duì)師傅定期或不定期面對(duì)面的溝通工作；負(fù)責(zé)對(duì)各部門“師帶徒”工作的考核與督察工作。二、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意

2、進(jìn)取、開拓務(wù)實(shí)的精神、獨(dú)立工作能力、溝通能力。3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，有專業(yè)技能特長。4、師徒雙方通過雙向選擇，簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，期滿后進(jìn)行考核評(píng)定。5、同時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。6、學(xué)徒期滿，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績合格，能獨(dú)立操作，將對(duì)師傅、徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、“師帶徒”選拔程序1、由各部門組織推薦，由小組進(jìn)行全面、認(rèn)真的考察，并結(jié)合選拔標(biāo)準(zhǔn)及原則確定人選。2、簽訂培訓(xùn)責(zé)任書。四、師傅的主要職責(zé)1、首先是傳授技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)

3、良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長傳授給徒弟。 五、徒弟的基本要求1、徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，肯學(xué)上進(jìn)；2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；3、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；4、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；5、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。六、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)。七、“師帶徒”培訓(xùn)1、師傅對(duì)徒弟進(jìn)行全方位培訓(xùn)，徒弟服從師傅教導(dǎo)。2、培訓(xùn)內(nèi)容參照相關(guān)“崗位說明書”八、考核制度為了保證“師帶徒”工作扎實(shí)有效地開展，公司決定對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核。1、平時(shí)表現(xiàn)：師傅根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)徒弟據(jù)實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、有違反安全制度、勞動(dòng)紀(jì)律的徒弟，考核不合格；有違反公司規(guī)定的師傅，按公司制度進(jìn)行處理，不得擔(dān)任師傅。3、進(jìn)行定期的理論及實(shí)作考試，考核前三名的，對(duì)師傅及徒弟進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。4、進(jìn)行徒弟技