蘇教版三年級作文上冊教學計劃

1、三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容12把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來文體不限1. 讀懂例文好阿姨、假如我有一支神筆，結合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。2、在練說的基礎上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。1.圖文對照，探究寫法。2. 組織討論，學習寫法。3. 學習寫法，嘗試習作。1. 看圖選擇內容。2. 看圖說話。3. 看圖習作。1. 書后例文。2. 老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容24我的自畫像記敘文

2、（寫人）為自己畫一張像，畫好了再寫一寫，除了寫外貌，還要寫寫他的性格、愛好1.介紹自己的外貌。2.再寫自己的性格、愛好。3. 可以舉一兩個例子，語句要通順，要把話說清楚。向大家介紹畫中的人物，要抓住特點，寫清楚人物的外貌、性格、愛好等，也可以舉一兩個例子，語句要通順，要把話說清楚。1. 書后例文。2. 老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容36P56插圖不限把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫的有意思。觀察插圖，有選擇地描寫景物，注意詳略得當，重點突出。讀懂例文，引導學生地進行景物描寫時，學會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。想象作

3、畫，并把想象的內容描寫出來。 有選擇地進行描寫，詳略得當，重點突出。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容48寫一處景寫景觀察郊外一片田野，有條件的可讓學生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成照片。指導學生結合圖畫和照片，按照觀察順序寫一段話。主要景物的選擇（動靜結合），觀察順序。抓住景物的特點，筆下含情，把景物寫美。1要引導學生仔細觀察插圖，讀懂例文山坡上。2引導學生有順序的觀察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有動有靜。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作

4、題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容510給動物設計一張名片記敘文1選取一種自己喜歡的動物，學會用第一人稱，向大家介紹一種這一動物。2介紹他的外形特征和生活習性，表達要正確，清楚。3把圖片和文字結合起來，也可以自己畫圖，給動物設計一張名片。向大家介紹動物時，要說清楚它的外形特征和生活習性，表述要準確。把文字和圖片結合起來，給動物設計一張名片。1選取一種自己喜歡的動物，學會用第一人稱，向大家介紹一種這一動物。2介紹他的外形特征和生活習性，表達要正確，清楚。3把圖片和文字結合起來，也可以自己畫圖，給動物設計一張名片。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范

5、圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容614一種自己喜歡的文具說明文1、讀懂例文鉛筆刨刀，通過討論指導這篇例文好在哪里。初步體會“抓住事物的特點來寫”是狀物文章寫作的要領。2、能按習作要求仔細觀察一種自己喜歡的學習用品，弄清它的特點和用途，先說一說，再寫下來。把文具的特點和用途寫清楚。 觀察要有順序，敘述要有條理。1、讀懂例文，學會發(fā)表自己的看法。2、把文具的特點和用途寫清楚。3、在練說的基礎上，把自己的想法和建議寫下來。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容716擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。童話1、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。2、能讀懂例文找餓，了解這個童話是怎樣編出來的。3、編寫的故事語句要通順，條理清楚。擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。1、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。2、能讀懂例文找餓，了解這個童話是怎樣編出來的。3、編寫的故事語句要通順，條理清楚。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導重點提供閱讀范圍或內容817關于古詩句的研究報告應用文認真閱讀古詩句，能了解其出處、作者、意思等。會用研究報告的形式寫