發(fā)音發(fā)聲技巧【材料淺析】

1、聲音SPA會(huì)所 認(rèn)識(shí)最熟悉的陌,聲,“,”,我們是誰(shuí)？,語(yǔ)言工作者,語(yǔ)言工作者的特點(diǎn),語(yǔ)言生態(tài)是社會(huì)生態(tài)的一部分，語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境跟社會(huì)生態(tài)環(huán)境緊密相連，沒(méi)有良好的語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境也就沒(méi)有良好的社會(huì)生態(tài)環(huán)境，反之亦然。,語(yǔ)言工作者的使命,1,1馮廣藝. 語(yǔ)言工作者的使命J. 湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2011,05:19-20.,Ps:你在影響著別人,2,3,4,口腔控制,咬字器官的配合,共鳴控制,如何科學(xué)的發(fā)聲,呼吸控制,胸腹式聯(lián)合呼吸法,要領(lǐng)：隨著氣流從口鼻同時(shí)吸入，兩肋向兩側(cè)擴(kuò)張，同時(shí)腰帶感覺(jué)漸緊，小腹控制漸強(qiáng)。呼氣時(shí)，保持住腹肌的收緊感，以牽制膈肌與兩肋使其不能回彈。隨著氣流的緩緩呼

2、出，小腹逐漸放松，但最后仍要有控制的感覺(jué)。而膈肌和兩肋在這種控制的感覺(jué)下，逐漸恢復(fù)自然狀態(tài)。,吸氣一大片，呼氣一條線,吸氣練習(xí),呼氣練習(xí),胸腹式聯(lián)合呼吸法,一、吸氣練習(xí)： （一）心里狀態(tài)：“興奮從容兩肋開(kāi)，不覺(jué)吸氣氣自來(lái)?！?（二）身體狀態(tài)（基本要領(lǐng)）：擴(kuò)展兩肋、吸氣要深、小腹內(nèi)收。 （三）訓(xùn)練方法：要領(lǐng)以衣襟中間的紐扣為標(biāo)記，把氣緩緩息到最下面的一顆紐扣的位置。坐在椅子前沿，上身略向前傾，沿著后背將氣緩緩吸入體內(nèi)，容易獲得兩肋打開(kāi)的實(shí)際感覺(jué)。 方法 1.聞花； 2.半打“哈欠”,吸氣練習(xí),呼氣練習(xí),呼吸控制,胸腹式聯(lián)合呼吸法,二、呼氣練習(xí)： （一）呼氣要求：呼氣控制是整個(gè)呼吸控制的重點(diǎn)。 呼

3、氣的具體要求是： 穩(wěn)定地呼，呼氣時(shí)要將體內(nèi)的氣流拉住，均勻、平穩(wěn)地呼出，并能根據(jù)感情的變化，自如地變換呼氣狀態(tài)。 （二）訓(xùn)練方法： 1.緩慢持續(xù)地發(fā)“si”的聲音。 2.以每秒一個(gè)的速度數(shù)數(shù)兒。 3.補(bǔ)換氣息的訓(xùn)練，氣息的補(bǔ)換是利用語(yǔ)言的停頓進(jìn)行的。,吸氣練習(xí),呼氣練習(xí),呼吸控制,呼吸控制的訓(xùn)練,出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗， 拿著竿子去打棗，青的多，紅的少， 一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗， 五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗， 九個(gè)棗，十個(gè)棗；九個(gè)棗，八個(gè)棗， 七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗， 三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗， 這是一個(gè)繞口令，一口氣說(shuō)完才算好, 才算好。,呼吸控制的訓(xùn)練,學(xué)好聲韻辨

4、四聲，陰陽(yáng)上去要分明。 部位方法要找準(zhǔn)，開(kāi)齊合撮屬口型。 雙唇班報(bào)必百波，抵舌當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)釘。 舌根高狗工耕故，舌面積結(jié)教堅(jiān)精。 翹舌主爭(zhēng)真知照，平舌資則早在增。 擦音發(fā)翻飛分復(fù)，送氣查柴產(chǎn)徹稱(chēng)。 合口呼午枯胡古，開(kāi)口和坡歌安爭(zhēng)。 嘴撮虛學(xué)尋徐劇，齊齒憶依搖曳英。 抵腭恩因煙彎穩(wěn)，后鼻昂迎中擁聲。 咬緊字頭歸字尾，陰陽(yáng)上去記變聲。 循序漸進(jìn)堅(jiān)持練，不難達(dá)到純和清。,2,3,4,口腔控制,咬字器官的配合,共鳴控制,如何科學(xué)的發(fā)聲,口腔控制,口腔的作用表現(xiàn)在字、聲兩個(gè)方面。 主要包括以下幾個(gè)方面： 1.準(zhǔn)確規(guī)范 2.清晰集中 3.圓潤(rùn)飽滿(mǎn) 4.流暢自如,口腔控制,口腔控制,口腔控制,例子：,x-i-a

5、,g-u-ang,2,3,4,口腔控制,咬字器官的配合,共鳴控制,如何科學(xué)的發(fā)聲,1,2,3,4,1,2,3,4,唇,舌,牙,口,唇,牙,舌,口,缺一不可 相輔相存,舒服的發(fā)音狀態(tài),提,打,挺,松,口部操,無(wú)聲性訓(xùn)練,有聲性訓(xùn)練,無(wú)聲性訓(xùn)練,有聲性訓(xùn)練,口部操,唇,口,舌,有聲性訓(xùn)練,有聲性訓(xùn)練,口部操,口腔,胸腔,橫膈肌,訓(xùn)練： 1.嘿哈 2.發(fā)出有“hei”音的“狗喘氣” 3.彈發(fā)練習(xí)，如喊操。 4.調(diào)節(jié)能力訓(xùn)練，如喊人。,口部控制的訓(xùn)練,八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。八了百了標(biāo)了兵了奔了北了坡了， 炮了兵了并了排了北了邊了跑了。 炮了兵了怕了把了標(biāo)了兵了碰了， 標(biāo)了兵了怕了碰了炮了兵了炮了。,來(lái)日方長(zhǎng) 來(lái)龍去脈 長(zhǎng)江之歌，黃河頌,2,3,4,口腔控制,咬字器官的配合,共鳴控制,如何科學(xué)的發(fā)聲,發(fā)音體之間的共振現(xiàn)象叫共鳴。“優(yōu)美的聲音，全靠有“適宜的共鳴”。 人的聲道共鳴器官主要有胸腔、口腔、頭腔（鼻腔）。,共鳴控制,胸腔共鳴能使聲音渾厚、洪亮。 口腔共鳴能使聲音結(jié)實(shí)、明亮。 鼻腔