籃球三步上籃教案

1、高中體育與健康課時(shí)教案籃球三步上籃教學(xué)內(nèi)容籃球： 一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球 二、籃球運(yùn)球三步上籃教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)器 材籃球30個(gè)教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏

2、教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求激發(fā)興趣1 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2 師生問好。3 提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求。4 檢查服裝，安排見習(xí)生。1.教師到位觀察情況。2.宣布教學(xué)內(nèi)容 。3.安排見習(xí)生。體育委員整隊(duì)，并向教師匯報(bào)出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。熱身導(dǎo)入1. “蛇形”跑2.熱身：健身操3. 游戲：胯下滾球1.教師講解要領(lǐng)。2.教師口令引導(dǎo)學(xué)生并領(lǐng)做。3.教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則及注意事項(xiàng)，學(xué)生做練習(xí)時(shí)，巡回指導(dǎo)。1. 體委帶隊(duì)，在指定地點(diǎn)慢跑熱身。2. 認(rèn)真模仿教師動(dòng)作做熱身運(yùn)動(dòng)。3.各小組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在指定區(qū)域活動(dòng)?！吧咝巍迸軋D形（一）：熱身操隊(duì)形（二）：要求：認(rèn)真做練習(xí)

3、，注意力集中胯下滾球組織圖（三）：教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求師生互 動(dòng)，自我展示與評(píng)價(jià)一、運(yùn)球接力比賽二、三步上籃練習(xí)小組自由組合練習(xí)三步上籃教師示范三步上籃小組練習(xí)三步上籃教師講解比賽要點(diǎn)及規(guī)則組織學(xué)生分小組練習(xí)三步上籃教師做示范教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生交流。適當(dāng)參與各組練習(xí)，給學(xué)生做出優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自學(xué)總結(jié)，針對(duì)一些出現(xiàn)的問題，教師小范圍上點(diǎn)拔，糾正和指導(dǎo)。看教師示范并在指揮下積極參加活動(dòng)。分小組在小組長(zhǎng)組織下自由創(chuàng)新練習(xí)三步上籃。教師示范并講解三步上籃要領(lǐng)，學(xué)生認(rèn)真觀察。小組在組長(zhǎng)組織下有序練習(xí)三步上籃。運(yùn)球接力比賽圖（四）：要求：

4、聽從指揮安排,待接力同學(xué)須擊掌后方能離開。小組自由組合練習(xí)三步上籃圖（五）：要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。教師示范圖（六）：要求：認(rèn)真觀察，注意動(dòng)作的連貫性小組練習(xí)圖（七）：要求：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性。教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求師生互 動(dòng)，自我展示與評(píng)價(jià)分層次練習(xí)三步上籃1)近距離運(yùn)一次球三步上籃2)三分線外自己運(yùn)球三步上籃3)不同方向運(yùn)球三步上籃自我展示三步上籃教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo), 適當(dāng)參與各組練習(xí), 針對(duì)一些出現(xiàn)的問題，小范圍上點(diǎn)拔，糾正和指導(dǎo)。教師鼓動(dòng)動(dòng)作優(yōu)秀同學(xué)展示自我。學(xué)生們結(jié)合自己實(shí)際水平有選擇性的進(jìn)行練習(xí)。各小組主動(dòng)推薦動(dòng)作嫻熟，優(yōu)

5、秀學(xué)生展示自我，其他同學(xué)觀摩，欣賞。分層次練習(xí)三步上籃圖（八）：個(gè)人才藝展示圖（九）：恢復(fù)身心1.伸展放松操2.小結(jié)學(xué)生自評(píng)教師小結(jié)本課3.宣布下節(jié)課任務(wù)4.回收器材5.宣布下課1.教師組織學(xué)生做放松操。2.學(xué)生小組評(píng)價(jià)之后，教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行前面小結(jié)。3.總結(jié)提示，布置下節(jié)課任務(wù)。1.認(rèn)真做操，盡量做到徹底放松。2.學(xué)生們對(duì)自己及他人學(xué)習(xí)情況做一具體小結(jié)。3.認(rèn)真聽教師安排下節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)。放松圖（十）：小組自評(píng)圖（十一）：教師小結(jié)圖（十二）：教學(xué)反思本課采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。在學(xué)生身體活動(dòng)、探究能力和思維活動(dòng)中均留有一定的活動(dòng)和發(fā)展的空間，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐。在主教材的教學(xué)中，采用分組學(xué)練等組織形式，充分發(fā)