籃球三步上籃教案

1、高中體育與健康課時教案籃球三步上籃教學(xué)內(nèi)容籃球： 一、復(fù)習(xí)行進間運球 二、籃球運球三步上籃教學(xué)目標1、認知目標：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。2、技能目標：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗成功的快樂。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學(xué)練中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點掌握運球和三步上籃的動作方法、要領(lǐng)器 材籃球30個教學(xué)難點提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏

2、教 學(xué)進 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求激發(fā)興趣1 體育委員整隊、報告人數(shù)。2 師生問好。3 提出本課教學(xué)目標與要求。4 檢查服裝，安排見習(xí)生。1.教師到位觀察情況。2.宣布教學(xué)內(nèi)容 。3.安排見習(xí)生。體育委員整隊，并向教師匯報出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。熱身導(dǎo)入1. “蛇形”跑2.熱身：健身操3. 游戲：胯下滾球1.教師講解要領(lǐng)。2.教師口令引導(dǎo)學(xué)生并領(lǐng)做。3.教師強調(diào)規(guī)則及注意事項，學(xué)生做練習(xí)時，巡回指導(dǎo)。1. 體委帶隊，在指定地點慢跑熱身。2. 認真模仿教師動作做熱身運動。3.各小組由小組長負責(zé)，在指定區(qū)域活動?！吧咝巍迸軋D形（一）：熱身操隊形（二）：要求：認真做練習(xí)

3、，注意力集中胯下滾球組織圖（三）：教 學(xué)進 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求師生互 動，自我展示與評價一、運球接力比賽二、三步上籃練習(xí)小組自由組合練習(xí)三步上籃教師示范三步上籃小組練習(xí)三步上籃教師講解比賽要點及規(guī)則組織學(xué)生分小組練習(xí)三步上籃教師做示范教師巡回各組進行指導(dǎo)，與學(xué)生交流。適當參與各組練習(xí)，給學(xué)生做出優(yōu)美、準確的示范，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自學(xué)總結(jié)，針對一些出現(xiàn)的問題，教師小范圍上點拔，糾正和指導(dǎo)?？唇處熓痉恫⒃谥笓]下積極參加活動。分小組在小組長組織下自由創(chuàng)新練習(xí)三步上籃。教師示范并講解三步上籃要領(lǐng)，學(xué)生認真觀察。小組在組長組織下有序練習(xí)三步上籃。運球接力比賽圖（四）：要求：

4、聽從指揮安排,待接力同學(xué)須擊掌后方能離開。小組自由組合練習(xí)三步上籃圖（五）：要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。教師示范圖（六）：要求：認真觀察，注意動作的連貫性小組練習(xí)圖（七）：要求：動作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性。教 學(xué)進 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求師生互 動，自我展示與評價分層次練習(xí)三步上籃1)近距離運一次球三步上籃2)三分線外自己運球三步上籃3)不同方向運球三步上籃自我展示三步上籃教師巡回各組進行指導(dǎo), 適當參與各組練習(xí), 針對一些出現(xiàn)的問題，小范圍上點拔，糾正和指導(dǎo)。教師鼓動動作優(yōu)秀同學(xué)展示自我。學(xué)生們結(jié)合自己實際水平有選擇性的進行練習(xí)。各小組主動推薦動作嫻熟，優(yōu)

5、秀學(xué)生展示自我，其他同學(xué)觀摩，欣賞。分層次練習(xí)三步上籃圖（八）：個人才藝展示圖（九）：恢復(fù)身心1.伸展放松操2.小結(jié)學(xué)生自評教師小結(jié)本課3.宣布下節(jié)課任務(wù)4.回收器材5.宣布下課1.教師組織學(xué)生做放松操。2.學(xué)生小組評價之后，教師對本節(jié)課進行前面小結(jié)。3.總結(jié)提示，布置下節(jié)課任務(wù)。1.認真做操，盡量做到徹底放松。2.學(xué)生們對自己及他人學(xué)習(xí)情況做一具體小結(jié)。3.認真聽教師安排下節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)。放松圖（十）：小組自評圖（十一）：教師小結(jié)圖（十二）：教學(xué)反思本課采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和運動能力的培養(yǎng)。在學(xué)生身體活動、探究能力和思維活動中均留有一定的活動和發(fā)展的空間，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實踐。在主教材的教學(xué)中，采用分組學(xué)練等組織形式，充分發(fā)