教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn).doc

1、五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)1、植物的一生是從種子發(fā)芽開始的，種子發(fā)芽的必須條件是水、空氣、適宜的溫度。2、種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長(zhǎng)需要陽光。3、綠豆芽的根會(huì)朝著（有水）的方向生長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)需要土壤、水分、陽光、空氣、適宜的溫度。4、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。 植物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。 仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。5、蚯蚓喜歡生活在黑暗、潮濕的環(huán)境中。6、像蚯蚓一樣，各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。 動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的

2、例子。答：（1）青蛙為了滿足自身對(duì)環(huán)境的需要會(huì)尋找地方冬眠。 （2）企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴(yán)寒。7、生物的生存除了需要一定的自然條件外，他們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。8、食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。9、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。10、食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。11、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。12、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生

3、存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。13、成語“螳螂捕蟬，黃雀在后?！庇惺澄镪P(guān)系，可以寫出食物鏈為：樹蟬螳螂黃雀。在這條食物鏈中生產(chǎn)者是樹，消費(fèi)者是蟬、螳螂、黃雀。14、生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如：一片森林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。15、自然界和生態(tài)瓶一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存就會(huì)受到影響。16、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。17、食物鏈上的各種生物相互依賴、

4、相互影響、相互制約，一環(huán)扣一環(huán)。如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，鏈條就失去整體性，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生紊亂。食物鏈對(duì)環(huán)境有十分重要的影響，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有著重要的作用。在食物鏈“草、兔子、鷹”中，如果：18、人類的哪些行為會(huì)造成鷹、兔子的減少或草的減少？（答：人類對(duì)老鷹、兔子的獵殺、放農(nóng)藥；過度放牧、破壞環(huán)境使草生長(zhǎng)困難）19、如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（答：如果鷹少了，兔子會(huì)增多，草減少，造成水土流失。）20、如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（答：如果兔子少了，草會(huì)瘋長(zhǎng)，引發(fā)草原火災(zāi)，草原毀了。）21、如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（答：如果草少了，兔子會(huì)減少，鷹會(huì)減少，草原會(huì)逐漸荒漠化。） 22、草原上的

5、牧民為了增加收入，飼養(yǎng)的牛羊的數(shù)量增加了5倍。照這樣下去，草原將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理？（ 答：草原將會(huì)退化，可能會(huì)變成沙漠，牛羊缺少食物會(huì)餓死，草原上的其他動(dòng)物也會(huì)受此影響而遷走，草原整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被破壞，人類也無法生存。我認(rèn)為要禁止牧民過度放牧。）23、破壞生態(tài)平衡對(duì)人類將會(huì)有什么影響？ 答：破壞生態(tài)平衡，將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，動(dòng)植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境受到威脅，食物減少、疾病增加，嚴(yán)重的將導(dǎo)致人類無法生存。 24、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？答：（1）不亂捕濫殺動(dòng)物；（2）不亂砍濫伐樹木；（3）減少工業(yè)污染；（4）合理利用能源；（5）多植樹種草（6）合理放牧、（7

6、）不亂扔垃圾等25、作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們可以從小事做起：（1）少用一次性餐具、少制造白色垃圾、少破壞植被、少傷害動(dòng)物、紙張等（2）要節(jié)約意識(shí)、做到節(jié)約用水、電、氣等資源26、沙塵暴是污染環(huán)境，危害我們生活的一種惡劣天氣。近年來，沙塵暴在我國北方發(fā)生的次數(shù)越來越多，甚至開始影響我國的其他地區(qū)。一、是什么引發(fā)了沙塵暴？（認(rèn)識(shí)沙塵暴生成的原因）（1）人們過度放牧、亂砍濫伐，獵殺野生動(dòng)物、破壞植被等行為使草原生態(tài)系統(tǒng)失去平衡而引來沙塵暴。（2）上述行為的后果是：導(dǎo)致草原生態(tài)失衡，草原漸漸退化直至沙漠化、生物減少。（3）上述行為最終結(jié)果：將引發(fā)沙塵暴，影響人類的生存和發(fā)展。二、沙塵暴是一種惡劣天氣

7、，它有什么危害呢？（1）會(huì)污染自然環(huán)境，使生態(tài)環(huán)境；（2）會(huì)影響人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活（3）影響交通安全27、一只百靈鳥一年可以吃掉4萬只蝗蟲；28、世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)美國黃石國家公園，它是美國最大、最著名和建立最早的國家公園。29、中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)。30、廣東湛江紅樹林保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)我國現(xiàn)存最大一片紅樹林。31、獵隼是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。32、三江源自然保護(hù)區(qū)是我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)。33、四川臥龍自然保護(hù)區(qū)是我國建立最早的四個(gè)以保護(hù)大熊貓等珍稀野生動(dòng)物及其棲息地為主的自然保護(hù)區(qū)之一。（國寶自然保護(hù)區(qū)）34、大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)是世界上最大的野生珍稀麋鹿保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)麋

8、鹿。35、在生態(tài)瓶里增加植物可以為生態(tài)瓶里的小魚提供更多的氧氣，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。36、減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。（1）生態(tài)瓶里小魚增加一倍，會(huì)怎么樣？（答：小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面次數(shù)會(huì)增多。）（2）如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會(huì)出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？（答：小魚增加兩倍，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)更多；增加更多的小魚，小魚會(huì)因缺氧而死亡。）（3）減少生態(tài)瓶里的水，小魚會(huì)有什么變化？ （答：小魚浮到水面的次數(shù)增多，因?yàn)闇p少生態(tài)瓶里的水，動(dòng)植物的生存空間減小，氧氣量減少。）（4）增加生態(tài)瓶里的水草，小魚會(huì)有什么變化？ （答：增加植物可以為生態(tài)瓶里的動(dòng)物提供更多的氧

9、氣，小魚浮到水面的次數(shù)減少。但生態(tài)瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影響了植物對(duì)光的吸收，還會(huì)減小動(dòng)物的活動(dòng)空間，對(duì)生物群落也會(huì)產(chǎn)生不良影響。） 37、要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，我們應(yīng)該注意什么？（答：生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類要平衡；必須有足夠的氧氣。）38、池塘里的植物為動(dòng)物提供哪些幫助？（答：植物是生產(chǎn)者，為動(dòng)物提供了食物和氧氣。）39、動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)？（答：動(dòng)物的糞便為植物生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。）40、池塘里非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等。41、池塘里的非生物對(duì)生物有什么作用？舉例說明。（答：比如：池塘底的淤泥為一些動(dòng)物提供了棲身之所。）42、（一）農(nóng)田中生活著水稻

10、、老鼠、青蛙、蛇、蝗蟲、老鷹、稻螟蟲、黃鼠狼，請(qǐng)你寫出三條食物鏈。答：水稻老鼠蛇老鷹。水稻稻螟蟲青蛙蛇。水稻蝗蟲青蛙蛇老鷹。（二）草原上的食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹草兔鷹草兔蛇鷹草蝗蟲鷹 草鳥蛇草蝗蟲蛇鷹草鳥蛇鷹實(shí)驗(yàn)題：43、蚯蚓的生活環(huán)境（一）研究的問題蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境我的猜想蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境要改變的條件光不改變的條件溫度實(shí)驗(yàn)方法1、找一個(gè)長(zhǎng)方形盒子，盒子里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙；2、在盒子中間放幾條蚯蚓；3、過一會(huì)，觀察蚯蚓往哪邊爬；4、蚯蚓爬向黑暗的一邊。研究結(jié)論蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里。（3）種子發(fā)芽是否需要水？ 我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？ 我們的推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽需要水 用到的材料：紙巾、綠豆6粒、不漏水的盒子2個(gè)、水、記號(hào)筆。 兩個(gè)小組的相同條件：綠豆數(shù)量、溫度 兩個(gè)小組不同的條件：水 實(shí)驗(yàn)的方法： （1）讓一組種子（得到水），保持（濕潤），叫（實(shí)驗(yàn)） 組；讓另一小組種子得不到水，保持干燥，叫（對(duì)照）組。（2）準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子，在盒子內(nèi)墊上紙巾并按三個(gè)洞，把種子放在洞上。 （3） 往一個(gè)盒子的紙巾上滴水 ，一個(gè)不滴水 。（4） 給兩個(gè)盒子用記號(hào)筆標(biāo)明哪個(gè)是實(shí)驗(yàn)組，哪個(gè)是對(duì)照組。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：得到水的種子發(fā)芽了，沒有得到水的種子沒有發(fā)芽實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水