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文檔簡介
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容第一學(xué)段(12年級)(一)識字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字、寫字的愿望。2認(rèn)識常用漢字1600個左右,其中800個左右會寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母,熟記漢語拼音字母表。6學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。(二)閱讀1喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流
2、利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。5誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。6認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。7積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。(三)寫話1對寫話有興趣,留心周圍事物,寫自己想說的話,寫想象中的事物。2在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3根據(jù)表達(dá)
3、的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。(四)口語交際1學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。3聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。4能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。5與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。6有表達(dá)的自信心。積極參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。(五)綜合性學(xué)習(xí)1對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。2結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。第二學(xué)段(34年級)(一)識字與寫字1對
4、學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2累計認(rèn)識常用漢字2500個左右,其中1600個左右會寫。3有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5寫字姿勢正確,有良好的書寫習(xí)慣。(二)閱讀1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2初步學(xué)會默讀,做到不出聲,不指讀。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。3能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。4能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。5能復(fù)述敘事性作品的大意
5、,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受。6誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,展開想象,領(lǐng)悟詩文大意。7在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。8積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。9養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏圖書資料,樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。(三)習(xí)作1樂于書面表達(dá),增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。2觀察周圍世界,能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象,注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3
6、能用簡短的書信、便條進行交流。4嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。5學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用冒號、引號等標(biāo)點符號。6課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。(四)口語交際1能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽,能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。2聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。3能清楚明白地講述見聞,說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。(五)綜合性學(xué)習(xí)1能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。2結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會,用書面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。3能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,在活動中學(xué)
7、習(xí)語文,學(xué)會合作。4在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。第三學(xué)段(56年級)(一)識字與寫字1有較強的獨立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫。2硬筆書寫楷書,行款整齊,力求美觀,有一定的速度。3能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4寫字姿勢正確,有良好的書寫習(xí)慣。(二)閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。3能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,辨別詞語的感情色彩,體會其表達(dá)效果。4在閱讀中了解文章的表達(dá)順序,體會作者的
8、思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出看法,作出自己的判斷。5閱讀敘事性作品,了解事件梗概,能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié),說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本,能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。6在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。7誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。8擴展閱讀面。課外閱讀總
9、量不少于100萬字。(三)習(xí)作1懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。3能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。學(xué)寫讀書筆記,學(xué)寫常見應(yīng)用文。4修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要,正確使用常用的標(biāo)點符號。5習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。(四)口語交際1與人交流能尊重和理解對方。2樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。3聽人說話認(rèn)真、耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。4表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。5能根據(jù)對象和場合,稍作準(zhǔn)備,作簡單的發(fā)言。6注意語言美,抵制不文明的語言。(五)綜合性學(xué)習(xí)1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的
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