《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計16

故宮博物院教學(xué)設(shè)計 16故宮博物院教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。2了解行蹤在按照空間順序說明事物時的重要作用。能力目標(biāo)1整體把握文意，理清的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路。2體會本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫說明文。道德、情感和價值觀目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神，為把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1理清本文的說明順序，探究作者的說明技巧。2以太和殿為例，體會本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?。教學(xué)方法講授法、討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合。教具準(zhǔn)備多媒體（ppt）教學(xué)過程：一、展示圖片，激情導(dǎo)入利用圖片，將故宮博物院的特點(diǎn)直觀展示在學(xué)生面前，達(dá)到圖文融合。引導(dǎo)學(xué)生深情朗讀第二自然段的末句。二、默讀全文，初步感知1、生字詞的掌握（隨機(jī)檢測）2、快速搶答，檢測學(xué)習(xí)效果故宮博物院坐落在哪里？“三大殿”具體指哪三座大殿？皇帝在哪座大殿舉行登基大典？雍正后，封建學(xué)子的最高級考試在哪座大殿進(jìn)行？“后三宮”具體指哪三宮？在北京旅游時，假如你要由神武門到天安門與另一隊(duì)同學(xué)匯合，要穿過哪些門，哪些大殿？（盡量走直線）三、比較閱讀，掌握重點(diǎn)故宮博物院是一篇著名的說明文，歷來受到人們的稱道，因此得以入選初中語文教材。下面是詞典中對“故宮”的解說。試比較閱讀，說說強(qiáng)在哪里？詞典上的“故宮”詞條：故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即 1406 年） ，歷時十四年才竣工。迄今已有 00 多年的歷史。192 年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987 年就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)” 。教師預(yù)設(shè)：1、順序清晰：按照參觀順序，由南至北（找出交代行蹤的詞句）2、詳略合理：主次分明，詳略得當(dāng)（想一想：太和殿為什么詳細(xì)介紹？介紹了太和殿哪些方面的情況？）3、說明語言：準(zhǔn)確、科學(xué)4、情感真摯：自豪、幸福（本環(huán)節(jié)重在引導(dǎo)學(xué)生在讀中感，讀中悟，以本單元前面所學(xué)知識為鋪墊，進(jìn)一步加深學(xué)生對說明文知識的掌握。學(xué)生自學(xué)，互相討論交流，教師適時點(diǎn)撥。 ）四、作業(yè)設(shè)計1、到網(wǎng)上查找故宮博物院的，加深對故宮博物院的了解。（北京市旅游網(wǎng)）2、以參觀順序?yàn)樾?，寫一篇作文我的學(xué)校 ，注意詳略得當(dāng)，充滿真情。板