學(xué)科教育論文-體育與健康學(xué)科教案.doc

學(xué)科教育論文-體育與健康學(xué)科教案【摘要】本教案依據(jù)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貫徹“健康第一”的思維，旨在發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新能力，注重學(xué)生心理體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)，感受運(yùn)動(dòng)之美，培養(yǎng)團(tuán)體精神，建立“和諧”集體等方面統(tǒng)籌兼顧，全面提高。【關(guān)鍵詞】體育；健康；愉悅身心；陶冶情操【Abstract】TheBondocumentrestson“SportsAndHealthNewCurriculumStandard”requests,implementation“healthfirst”thethought,isforthepurposeofdisplayingthestudentindependentlytoinnovatetheability,paysgreatattentiontothestudentpsychologyexperience,developsthestudentindividuality,enhancesthemovementtechnology,Americaofthefeelingmovement,raisestheassociationspirit,theestablishment“isharmonious”aspectall-roundconsiderationandsooncollective,comprehensiveenhancement.【Keywords】Sports；Health；Joyfulbodyandmind；Influencesthesentiment1指導(dǎo)思想(1)依據(jù)義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革綱要和體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“健康第一”的思想。(2)力求教學(xué)觀念上改革，打破常規(guī)“整齊劃一”的傳統(tǒng)禁錮模式。(3)發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)。(4)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，感受運(yùn)動(dòng)之美，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建立“和諧”集體。2學(xué)情分析與采取措施(1)初中生觀察力、模仿力強(qiáng)，但認(rèn)知能力較弱，授課中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的感知能力。(2)初中生情感世界豐富和復(fù)雜，活潑好動(dòng)，授課中應(yīng)積極正面引導(dǎo)，給學(xué)生自我表現(xiàn)的空間。(3)初中生自控能力較差，授課中注意調(diào)動(dòng)不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。3課的設(shè)計(jì)(1)課的開(kāi)始和準(zhǔn)備部分讓學(xué)生在歡快的音樂(lè)節(jié)奏聲中游戲籃球，采用圍攏形式，給學(xué)生輕松環(huán)境“背球”游戲讓學(xué)生充分體驗(yàn)合作、和諧的樂(lè)趣。(2)課的基本部分是準(zhǔn)備部分的自然過(guò)渡，讓學(xué)生自學(xué)、歸納、總結(jié)，充分挖掘探究式教學(xué)模式。循環(huán)練習(xí)更能展示學(xué)生豐富的技藝，挑戰(zhàn)自我的能力。體前變向換手運(yùn)球接力分層次鞏固提高學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)成功與快樂(lè)。(3)結(jié)束部分是在優(yōu)美的旋律和愉快的氣氛中，學(xué)生自主舞蹈放松，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容1.籃球體前變向換手運(yùn)球(新授)。2.技能展示。3.體前變向換手運(yùn)球接力。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：建立體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作概念。2.技能目標(biāo)：鞏固和提高體前變向換手運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的創(chuàng)新精神。部分練習(xí)日間次數(shù)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法要求教育結(jié)合因素開(kāi)始部分111.課前角色調(diào)整教師觀察學(xué)生情況宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求集合圍攏動(dòng)作快、靜、精神飽滿增強(qiáng)組織紀(jì)律性禮儀教育部分練習(xí)日間次數(shù)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法要求教育結(jié)合因素準(zhǔn)備部分75一、自編球操1.指壓球2.腕繞球3.手抖球4.體繞球5.繞地球6.弓步繞球7.腳觸球8.拋跳接球教師領(lǐng)做在教師指揮下練習(xí)隨教師動(dòng)作模仿散開(kāi)在正方形上動(dòng)作協(xié)調(diào)自由發(fā)揮發(fā)展個(gè)性動(dòng)作協(xié)調(diào)性2二、背球游戲講解要領(lǐng)聽(tīng)指揮練習(xí)滑步推進(jìn)協(xié)調(diào)配合注意安全和諧精神教育準(zhǔn)備部分32161.體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作方法：運(yùn)球隊(duì)員要從對(duì)手右側(cè)突破時(shí)，先向?qū)κ肿髠?cè)運(yùn)球，當(dāng)對(duì)手向左側(cè)移動(dòng)時(shí)，突然向右側(cè)變向，用右于按拍球的右側(cè)上方，同時(shí)右腳向左前方跨出，用肩、腿、上體擋住對(duì)手，接著迅速換左手按拍球的后上方，從對(duì)方的右側(cè)運(yùn)球超越對(duì)手。換手時(shí)，球要低，動(dòng)作要快。動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)運(yùn)球手按拍球的部位正確，能控制球的落點(diǎn)；跨步、轉(zhuǎn)體、側(cè)肩動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，換手變向后加速要快。讓學(xué)生在練習(xí)中摸索總結(jié)歸納。個(gè)別指導(dǎo)、糾錯(cuò)、示范原地體前左右手變向交替運(yùn)球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球整個(gè)動(dòng)作練習(xí)加上障礙物練習(xí)探究歸納總結(jié)回答學(xué)生示范互幫互學(xué)移極練習(xí)鞏固提高散點(diǎn)與圍攏結(jié)合體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握動(dòng)作要點(diǎn)鞏固提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能102.技能展示呼拉圈、跳繩、啞鈴、打紙翻四組合教師巡視自由發(fā)揮展示才能聽(tīng)信號(hào)交換場(chǎng)地小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)增加花樣發(fā)揮特長(zhǎng)有序進(jìn)行注意安全培養(yǎng)興趣安全教育自我展現(xiàn)62次3.體前變向換手運(yùn)球接力講解規(guī)則及方法教師點(diǎn)評(píng)利用所掌握的知識(shí)，發(fā)揮自己特長(zhǎng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)遵守規(guī)則氣氛活躍培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗意識(shí)。結(jié)束部分551.隨音樂(lè)放松。2.總結(jié)本課。3.回收器材。4.師生再見(jiàn)。教師引導(dǎo)語(yǔ)言提示自由發(fā)揮隨