學科教育論文-炎炎夏日如何上好農村體育課.doc

學科教育論文-炎炎夏日如何上好農村體育課摘要炎炎夏日,讓學生到操場上走一圈,他們都不愿愿,更何況要正常進行體育教學了。天氣炎熱,氣候干燥,學生們害怕太陽曬,厭惡天氣熱,不想多流汗,一聽上體育課就唉聲嘆氣。炎炎夏日上體育課是讓師生都比較頭疼的事,如何讓學生主動的參與到體育課中,上好課鍛煉好身體,對體育教師來說就是一個需要思考解決的問題。本人通過多年教學經驗總結出幾條做法,認為可以有利于開展好夏日農村體育課。一是合理安排好體育教學內容。二是教師身先士卒,以身作則。三是學生端正思想,樂觀面對。四是教學常規(guī)人性化。五是完善后勤保障關鍵詞炎炎夏日體育教學農村體育課炎炎夏日,讓學生到操場上走一圈,他們都不愿愿,更何況要正常進行體育教學了。天氣炎熱,氣候干燥,學生們害怕太陽曬,厭惡天氣熱,不想多流汗,一聽上體育課就唉聲嘆氣,無精打采,死氣沉沉,對體育課產生了害怕的情緒。學生在夏日上體育課時最喜歡聽到的一句話就是“自由活動”,一聲歡呼,師生都自由。但在很多學校對體育課的要求還是比較嚴格的,是不允許這樣上課的,這樣的課也是不負責的。那么如何讓農村的學生在炎炎夏日里愿意上好體育課(農村學校沒有室內體育館可用),主動參與到體育活動中來,對體育教師來說就是個需要思考解決的問題。本人通過多年體育教學經驗積累,總結如下幾點做法,有利于上好夏日體育課。一、合理安排好體育教學內容具體來說在炎炎夏日我校體育教材一般安排如下內容:(1)多安排些球類項目。根據(jù)調查無論男女生尤其是男生最感興趣的體育活動就是球類項目。有些學生因為喜愛籃球在夏日中午那么熱情況下還會在驕陽下打球!在此時安排學生最愛的球類課,他們就會因為喜愛感興趣而不怕高溫不怕出汗,就能自愿主動上好課。(2)引進棋類項目。我們學校把農村常見棋類項目引入體育課,并安排在炎炎夏日時間中進行教學。項目種類主要有“大炮轟小兵”“六周”“四周”“跳棋”“斜砍”“中國象棋”等我們農村常見棋。課堂上經常是不分男女人人都在捉對撕殺,經常進行的是擂臺挑戰(zhàn)賽。其中中國象棋被列為全校師生共同學習項目,全校開展。每學期此時學校都會舉行分年級組象棋比賽,更是有利的推動我校中國象棋的開展。(3)理論與實踐相結合。現(xiàn)在每周三節(jié)體育課,可根據(jù)天氣實際情況抽出一節(jié)課進行體育理論與保健知識教學。使學生對體育有個全方位的了解,以便能更好地科學地進行鍛煉,增強主動鍛煉意識,能運用所學知識指導自己訓練,使自己成為一個不光是四肢發(fā)達但頭腦簡單的人!(4)教學方式多樣化、趣味化。事實證明單一的教學手段往往會使本來一個有趣的教學活動變得枯燥無味,失去吸引力。教學方式多樣化、趣味化對于提高學生體育興趣具有十分重要作用。比如足球教學比賽,通常女生大都不喜歡參加,可我們通過限制男生參與人數(shù)、教師幫助、進球得分不同(男進一球算一球,女生進一球算三球)、二個守門員等等方式,促使了我校女生積極參與其中,使足球教學在我校開展的轟轟烈烈,學校還為此舉行了全校女子足球賽!此外在教學中一定要注意男女同學合理搭配!正確引導男女生參與對抗,俗話說“男女搭配干活不累”,使用得當此招屢試不爽!通過靈活多樣的教學的手段和練習形式來激發(fā)學生的體育學習興趣是切實可行的。二、教師身先士卒,以身作則體育教師在課堂教學中起到重要的組織指導作用,如果體育教師在炎炎夏日上課時表現(xiàn)出怕熱、怕曬,有畏難情緒,不想上課,可想而知學生看到了會產生何種想法?他們肯定會想老師都不想上,都怕熱怕曬,我們更怕啊,我們更不想上啊。因此,體育教師在此時不能流露出任何怕熱怕曬不想上課的情緒,而是要始終用飽滿的激情,積極的態(tài)度去感染學生同化學生,身先士卒,以身作則,為學生做出表率。三、學生端正思想,樂觀面對如何讓學生在炎炎夏日能樂觀面對酷熱,對體育課不產生畏難情緒,除做好上述幾點外,還需加強對學生思想品質教育,給學生講清夏日出汗對人體有哪些好處、益處,從學生內心深處打動說服他們,鼓勵他們勇敢面對酷熱,對自己的意志品質進行磨煉。其次,教師要堅決杜絕學生因為天太熱就可以不上課的念頭,讓他們明白無論多熱,我們都必須正常上好課,這既是我們的義務也是我們的責任!引導他們既然無論如何都得上課,畏難也得上,樂觀也得上,何不高高興興地、快快樂樂地上呢?畏難逃避不是好學生的優(yōu)良品質!四、教學常規(guī)人性化在我們平時體育教學中,課堂常規(guī)要求我們是不允許學生戴帽子、墨鏡等不利于運動的衣著。而在炎炎夏日,我們是正相反鼓勵學生戴太陽帽、太陽鏡,穿披肩,只要能遮陽避暑,不大妨礙運動就行。有條件的還可以涂點防曬霜保護皮膚,運動間隙可以喝點水,洗洗臉。盡量從客觀條件上滿足學生生理心理上需要,消除學生畏熱心理障礙。練習時間可比平時少些,休息時間長些,運動強度小點。五、完善后勤保障由于受經濟條件制約,農村中學大多數(shù)學校都沒有體育館,夏日上體育課主要還是在室外進行。良好后勤保障也是激發(fā)學生夏日不怕運動,樂于上體育課的一個重要因素。由于沒有室內體育館,室外樹蔭就成了夏日上體育課最好的去處。因此,學校要在操場周圍多栽樹,這不但美化、綠化了學校環(huán)境,也給我們體育課帶來莫大好處。試想炎炎夏日在樹蔭下進行體育教學無論教師學生都會感到多么愜意!其次是學校洗浴設施要跟上。我們農村中學有很多寄宿生,他們吃住都在學校,試想如果學校洗浴跟不上,他們運動后不能及時洗浴換衣,就帶著一身臭汗去上課,晚上怎么睡覺?那滋味可能有了一次他們絕不想有第二次!在上課時他們心里就肯定不愿意動,怕熱怕出汗!據(jù)調查很多學生就因為在學校運動后無法及時洗浴而不愿參加運動。因此,加大這方面的投資,建設好學校洗浴設施也對夏日上好體育課起到很大幫助的。夏季運動后出汗多,鹽分喪失量大,容易使細胞滲透壓降低,導致鈉代謝失調,發(fā)生抽筋等現(xiàn)象。夏季體育課給及時補充