學(xué)科教育論文-讓愛心留住每一位學(xué)生.doc

學(xué)科教育論文-讓愛心留住每一位學(xué)生熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，是教師從高度責(zé)任感出發(fā)的。教師要像陽(yáng)光一樣，溫暖每一個(gè)學(xué)生，但熱愛的前提是必須尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兪橇魇У闹髁?。如果失去了尊重，就無(wú)從談熱愛。但在實(shí)施過(guò)程中要做到施愛不偏愛，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，以滿腔的熱情感染學(xué)生，以誠(chéng)摯的愛心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的。對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。尤其是班主任老師的愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤以后，我們絕不能在公共場(chǎng)合下批評(píng)訓(xùn)斥，以維護(hù)他們的面子；當(dāng)他們考試失敗時(shí)，不指責(zé)埋怨，而是幫助他們找到失敗的原因，指出解決問(wèn)題的辦法，并鼓勵(lì)下一次一定能考好。真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸地優(yōu)秀起來(lái)。否則，就會(huì)逐漸使他們走向流失。那么，我們?cè)鯓佑脨坌娜ラ_啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友呢？一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì)受到限制，就會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。秦是一位女同學(xué)，平時(shí)寡言少語(yǔ)，總把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連個(gè)說(shuō)話的伴都沒(méi)有，整天郁悶不樂(lè)，上課從不舉手回答，叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)總是滿臉通紅。究其原因，原來(lái)，她是以倒數(shù)幾名的成績(jī)進(jìn)入這個(gè)班的，本身就缺乏自信心，覺(jué)得矮人三分。更主要的是，她相貌平平，個(gè)矮，又胖，用她自己在作文我中的活說(shuō)我覺(jué)得自己丑死了，沒(méi)有一處長(zhǎng)得順眼，所以總怕別人瞧不起她，整天被自卑包圍著?？吹接魫灩褮g的她，我如坐針毯，找她談話，又不知從何談起，于是我給她講了一個(gè)故事：一個(gè)女孩很丑，對(duì)自己缺乏信心，不愛打扮，做事、學(xué)習(xí)也不上進(jìn)，心理學(xué)家為了改變她，讓大家每天對(duì)她說(shuō)你真能干、你今天表現(xiàn)不錯(cuò)等贊揚(yáng)性的話。一段時(shí)間，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)女孩變了：她愛美、愛表現(xiàn)自己了。聽了故事，秦只是苦笑著。以后的日子，我上課有意識(shí)地叫她多回答問(wèn)題，并不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)，讓她感受到自身的價(jià)值，樹立起信心?，F(xiàn)在，她已經(jīng)變得愛說(shuō)愛笑了，周圍也多了幾個(gè)朋友，課堂上也敢大膽發(fā)言了。期末考試躍居中游水平。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，老師給學(xué)生的鼓勵(lì)、安慰和信任，哪怕只是一個(gè)善意的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，都會(huì)讓他們感到溫馨，產(chǎn)生信念，迸發(fā)希望之火。二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展學(xué)生如果在某一方面被老師賞識(shí)，其價(jià)值感、自尊感、滿足感會(huì)油然而生，進(jìn)而迸發(fā)出學(xué)習(xí)動(dòng)力，獲得多方面的成功。敦厚、結(jié)實(shí)的王同學(xué)，生性活潑，對(duì)班集體的事非常熱心，但開學(xué)以來(lái)，不盡人意的成績(jī)一直困擾著他，各科老師也不停地抱怨，這些都令他心灰意冷，上課總是萎靡不振，作業(yè)拖拖拉拉，成績(jī)一次次下滑。得知情況后，我心急如焚。偶然的機(jī)會(huì)，我得知他表演天賦較高，擅長(zhǎng)朗誦，于是就讓他參加五年級(jí)組織的詩(shī)文朗誦比賽，還讓他從手勢(shì)、眼神、語(yǔ)調(diào)等方面指導(dǎo)班里的其他參賽同學(xué)。當(dāng)他在班里第一次動(dòng)情地朗誦我的啞巴媽媽時(shí)，深深感染了同學(xué)們，大家向他投去敬佩的目光，接著他獲得了年級(jí)朗誦比賽的一等獎(jiǎng)，這些給了他莫大的鼓舞，使他煥發(fā)了精神。以后，我又極力推薦他和班里的六位同學(xué)一起朗誦七子之歌，聲情并茂的朗誦贏得了臺(tái)下觀眾陣陣熱烈的掌聲。本學(xué)期我又趁機(jī)讓他當(dāng)上了課代表，他工作非常積極，和老師配合默契，受到了大家的好評(píng)，這些都給了他巨大的動(dòng)力。這時(shí)，我又和他父親聯(lián)系，分析他考試失利的原因：一是上課不專心，學(xué)習(xí)浮躁，二是愛磨蹭寫字速度太慢，每次考試要么做不完，要么時(shí)間非常緊張，沒(méi)有檢查的時(shí)間。于是，我和他促膝相談，讓他明白自己的問(wèn)題，并給他指出了解決問(wèn)題的辦法，他很樂(lè)觀地接受并采納了我的意見?，F(xiàn)在，他已經(jīng)克服了缺點(diǎn)，上課回答非常踴躍，成績(jī)也在漸漸回升。賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，等于給他一個(gè)支點(diǎn)，給他一個(gè)動(dòng)力。三、教師要付出愛心，感化學(xué)生受傷心靈班主任要善于接近學(xué)生，觀察他們，了解他們，對(duì)于表現(xiàn)異常的孩子要從其心理、生活環(huán)境等方面了解他們的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而教育，幫助學(xué)生端正態(tài)度，讓他們迷途知返，找會(huì)自我。班里有個(gè)叫張xx的女同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，卻很注重穿著打扮，老師的話總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。我看在眼里，急在心中，一次一次和她談話，方知她原來(lái)生活在離異家庭中，父親忙著做生意，母親顧不上管她，有時(shí)回家連飯也吃不上，久而久之，她連家也不愿意回了，經(jīng)常穿著母親的衣服找一些朋友在外面打發(fā)時(shí)光。了解情況后，我一次次地和她母親交流思想，讓她注意對(duì)孩子的言傳身教，一趟趟地和她父親交流看法，讓他給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛。對(duì)于張xx同學(xué)，我更是呵護(hù)有加，一次次和她交心，把她叫到家里，用師長(zhǎng)和親人的關(guān)懷，溫暖她破碎冰冷的心?？圩拥袅颂嫠p好，衣服臟了幫她洗凈，作業(yè)本用完了為她買好一點(diǎn)點(diǎn)愛，一滴滴情，終于喚起張xx那內(nèi)心深處對(duì)生活的激情，點(diǎn)燃了她求知的欲望。她開始變了，變得和同學(xué)們友好相處了，變得能正確對(duì)待周圍一切了。后來(lái)她在六年級(jí)最后的初考中取得了令人可喜的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自