2018年七年級道德與法治 生命的思考單元綜合檢測卷.docx

第四單元 生命的思考一、單選題1有人說，人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。這句話告訴我們每一個(gè)生命都是有個(gè)性的 生命的時(shí)光一去不復(fù)返人類的生命是復(fù)雜的 應(yīng)珍惜生命的每一寸時(shí)光A B C D 2“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！斑@描述了A 大自然生命的千姿百態(tài) B 生命的相互關(guān)愛 C 生命來之不易 D 生命是不可逆的3著名科學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話告訴我們A 生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代 B 生命來之不易C 生命是不可逆的 D 生命是大自然的奇跡，我們會(huì)輕易得到自己的生命4“低頭族”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)流行詞，他指那些在走路、乘坐交通工具或吃飯時(shí)，幾乎都在低頭玩手機(jī)或平板電腦的人。結(jié)合漫畫，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象，任何人都無法避免地成為“低頭族”導(dǎo)致發(fā)生車禍的幾率增大，危及自身和他人的安全容易導(dǎo)致焦慮、冷漠、拖延癥、人際關(guān)系能力退化，帶來一系列心理問題長期低頭，會(huì)對身體健康不利，是一種對生命不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象A B C D 5“每個(gè)人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味?！睂@句話理解正確的是 A 每個(gè)人都隱藏自己的精華 B 每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性C 每個(gè)人的生命其實(shí)都是一樣的 D 每個(gè)人身上的氣味都不一樣62017年5月12日，是我國第9個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。北京市首個(gè)中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育基地在順義漢石橋濕地揭牌，800名中學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)防震、心肺復(fù)蘇、結(jié)繩等抗災(zāi)自救知識。有的同學(xué)對此不以為意：又沒發(fā)生意外，有這個(gè)必要嗎？下列說法中，能說服這位同學(xué)的是人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們應(yīng)該增強(qiáng)安全防范意識自然災(zāi)害是非人力可抗拒的，要自覺提高安全防范能力無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望應(yīng)該學(xué)習(xí)一些抗災(zāi)自救知識，掌握一些基本的自救自護(hù)方法A B C D 72017年8月8日21時(shí)19分，四川阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震，地震死亡人數(shù)24人，493人受傷（重傷4 5人）。災(zāi)難就是動(dòng)員令，災(zāi)情就是集結(jié)號。解放軍、武警部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)及社會(huì)各界群眾快速反應(yīng)，第一時(shí)間火速趕赴災(zāi)區(qū)，爭分奪秒，投入到搶險(xiǎn)救援的戰(zhàn)斗中。這件事說明生命是脆弱的、艱難的 生命是崇高的、神圣的生命的長短是天注定的 生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的A B C D 8面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是A 遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離水庫河流等地點(diǎn) B 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，急忙跑過去將其拉開C 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過跳樓等方式逃離火場 D 遭遇雷雨天氣時(shí)，可以站在大樹下躲雨9國家主席習(xí)近平在會(huì)見第五次全國白強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)集體和個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表時(shí)指 出，希望廣大殘疾人從白強(qiáng)模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)與挫折。之所以要勇敢迎接生活中的挑戰(zhàn)與挫折，是因?yàn)锳 挫折是生命成長的一部分 B 人生的挫折越多越好C 造成挫折的因素多種多樣 D 挫折定使人走向成功10生命是有韌性的，要從容面對挫折。下面同學(xué)的言行，能體現(xiàn)正確對待挫折的有A 考這么差，我還有什么臉見老師和父母？B 我已經(jīng)努力過了，還是考的那么差，真笨，真丟臉。C 學(xué)校選拔足球隊(duì)員我被選上了，幸虧當(dāng)初我沒有因?yàn)楹ε露艞?。D 哈哈，他們不如我，這次冠軍非我莫屬！11出資修橋補(bǔ)路，免費(fèi)接送學(xué)生，在他心里都是白然而然的事兒。正是這樣的“自然而然”，讓好人朱占華對他人的關(guān)愛堅(jiān)持了幾十年，既不因貧困而衰減，也不因富貴而冷漠，并在堅(jiān)守與付出中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，收獲生命的快樂，展現(xiàn)白己生命獨(dú)特的魅力。這給我們的啟示有根據(jù)自己個(gè)性和優(yōu)勢，選擇適合自己的成才之路發(fā)掘自己獨(dú)特的魅力，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，可以從一點(diǎn)一滴的小事做起只要尊重善待他人的生命，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值A(chǔ) B C D 12著名畫家達(dá)芬奇說：“趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣才不致空虛?！边@段話主要啟示我們A 珍愛青春時(shí)光，學(xué)會(huì)享受生活 B 伸出友誼之手，主動(dòng)與同學(xué)交往C 努力拼搏奮斗，讓生命因此而充盈 D 關(guān)心身體狀況，對自己生命負(fù)責(zé)13第五屆全園道德模范授獎(jiǎng)儀式圓夢中國 德耀中華在北京人民大會(huì)堂金色大廳舉行。頒獎(jiǎng)僅式分為“助人為樂”“見義勇為”“誠實(shí)守信”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛親”5個(gè)篇章?！鞍贇q老兵王福昌、“板凳媽媽”許月華、*氧彈之父”于敏、“最美孕婦”彭偉平、“最美女孩”周美玲.一連串平凡而響亮的名字震撼著每一個(gè)觀眾的心。他們的行為讓人淚流滿面,他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)、他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。對此認(rèn)識正確的是A 為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，可以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值B 只有為社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)，他的人生才有價(jià)值C 普通人無法實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值D 應(yīng)善待他人的生命,忽視自己的生命142017年6月25日，重慶晨報(bào)報(bào)道，彎腰、蹲地，一路走一路撿起街上的垃圾，再放進(jìn)附近的垃圾箱她足足撿了兩條街。在網(wǎng)絡(luò)走紅的綦江“紅衣婆婆”找到了！她叫王小倫，是重慶友路汽車機(jī)械有限公司的一名臨時(shí)工人?！绊樖謸炖边@事她已干了10年。這啟示我們敞開胸懷，善待生活，提高生命質(zhì)量 要用自己的熱情去消融冷漠，關(guān)愛社會(huì)要用平凡的生命堅(jiān)持做好平凡的小事情 網(wǎng)絡(luò)無所不能，多交網(wǎng)友才能走紅網(wǎng)絡(luò)A B C D 15對下邊漫畫SOS說法正確的是A 生命本來就是無奈的B 岸邊的人是在尊重落水者的選擇C 當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不要輕言放棄D 岸邊的人是在漠視他人生命，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)二、簡答題16名言警句對青少年的啟示學(xué)而不已，闔棺而止。知人者智，自知者明。役其所長，則事無廢功;避其所短，則世無棄材矣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。(1)閱讀以上名言警句，運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勊鼈儗η嗌倌瓿砷L的啟示。(2)請從道德和法律角度分析“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”詩句中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵在今天仍得以傳承的依據(jù)。17小強(qiáng)喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，早上起得晚，也不吃早餐就急急忙忙趕到學(xué)校。一天在體育課跑步時(shí)，小強(qiáng)突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)生搶救才轉(zhuǎn)危為安。（l）請找出材料中小強(qiáng)有哪些不珍愛生命的行為？ （2）請列舉至少6種守護(hù)生命的健康生活方式。18據(jù)調(diào)查，我國每年有20多萬人自殺身亡。近年來，青少年自殺人數(shù)增幅很大，中小學(xué)生自殺人數(shù)增長近3成，輕生者正在朝低齡化發(fā)展。了解以上信息后，某中學(xué)七年級決定有針對性地出一期黑板報(bào)。假如你是板報(bào)小組的成員，請你參與其中，完成以下任務(wù)：(1)請為這期黑板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)大標(biāo)題。(2)說說你想要傳達(dá)給同學(xué)們哪些正確的生命觀。 (3)退休仁醫(yī)胡佩蘭，退休后的20年里堅(jiān)持每天出診，經(jīng)常為病人墊付醫(yī)藥費(fèi)，還用微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”，她的事跡感動(dòng)中國。據(jù)此，請你談?wù)勎覀冊鯓踊畛錾木?。三、分析說明題19七年級某班準(zhǔn)備召開“悅納自我，珍愛生命”的主題班會(huì)，該班同學(xué)們分組完成下列任務(wù)，請你參與完成下列要求?！舅伎紣偧{自我】七年級某班的小梅悶悶不樂，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績不如學(xué)習(xí)委員好，跑步不如體育委員好，長相不如文娛委員漂亮，越比越覺得自己不如他人。（1）請結(jié)合七年級上冊道德與法治所學(xué)知識，你想對小梅說點(diǎn)什么？（10分）【探索生命守護(hù)】生命是寶貴的，守住生命，我們才能體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就打架，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折、打擊就自殘，甚至自殺（2）結(jié)合七年級上冊道德與法治第九課珍視生命所學(xué)知識回答：我們應(yīng)如何守護(hù)自己的生命？20材料：2016年“心動(dòng)安徽最美人物”，90后安徽女孩王雅靜。 1992年，王雅靜出生時(shí)罹患先天性小兒腦癱，一級殘疾，脖頸以下嚴(yán)重癱瘓，但她用不屈的斗志和聰穎的智慧與命運(yùn)抗?fàn)帯?008年，她嘗試用下巴操作鼠標(biāo)，進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。八年來，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的她克服常人無法想象的困難，累計(jì)創(chuàng)作了四千余首(篇)詩、散文、童話。 運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料，回答下列問題。 （1）王雅靜的事跡對于我們面對挫折有何啟示？ （2）每個(gè)人都希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。結(jié)合王雅靜的事跡談?wù)勎覀冊鯓硬拍芑畛錾木?。四、綜合探究題21一個(gè)人最寶貴的是生命，生命番智慧、力量和一切美好情感的唯一載體。珍愛生命是做人最基本的責(zé)任。（l）生命是不可逆的，我們要學(xué)會(huì)守護(hù)生命，如果遭遇下面的場景你應(yīng)該怎么做？ 場景做法（每種情況打出兩種即可）（2）錢江晚報(bào)曾有這樣一則報(bào)道，在浙江臺州天臺縣一輛城鄉(xiāng)公交上，一位六七十歲阿婆吐了一地，車上的乘客，有人趕腎扭頭，有人捂住鼻子，還有人起身換了位子在其他人避之不及的時(shí)候，一名少女站了起來。她從書包里拿出包書的書皮，接住阿婆又次的嘔吐，用紙巾把地面擦干凈，然后安靜的坐回了紙巾的位子請你用一句話，續(xù)寫劇情的發(fā)展。并簡要說出續(xù)寫的理由。（一條即可）參考答案題號123456789101112131415答案CAADBABAACDCAAD16(1)要樹立終身學(xué)習(xí)觀念我們要正確認(rèn)識自己做更好的自己，就要揚(yáng)長避短要孝親敬長，關(guān)愛家人生命是不可逆的，我們要熱愛生命，珍視生命。(2)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)17（1）半夜看球賽，不吃早餐，急急忙忙趕到學(xué)校等。（2）合理的飲食；有規(guī)律的休息和充足的睡眠；適量的運(yùn)動(dòng)；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意保護(hù)視力；遠(yuǎn)離有害物質(zhì)等. 18(1)珍愛生命，健康成長等。（言之有理即可）(2)生命是大自然的奇跡，個(gè)體生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。我們應(yīng)該感激生命的獲得，熱愛生命。我們要敬畏生命，堅(jiān)持生命至上、生命價(jià)值高于一切。我們不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命生命是寶貴的，我們要愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神。生活難免有挫折，面對挫折，我們要發(fā)掘生命的力量。（答出五條即可得滿分）(3)生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。我們要熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力；要敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，善待他人。我們要用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。為生活而努力，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，也是在書寫自己的生命價(jià)值。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。19（1）應(yīng)正確認(rèn)識自己。 要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。 接納自己，需要接納自己的全部。 既接納優(yōu)點(diǎn)，也接納不完美； 既接納性格，也接納身材、相貌； 既接納現(xiàn)在，也接納過去。 接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。 欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。要做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。 需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。 需要不斷激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（2）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式。珍視自己的肉體生命。我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自護(hù)方法。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。只要我們守住自己的心靈，可以看到真、善、美。離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。20（1）答：面對挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折；面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，增強(qiáng)我們的生命力量。 （2）答：熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。21（1）遇到火災(zāi)：盡量向下而不是向上逃生。不要乘坐電梯；不要慌張，切勿盲目跳樓，要將自己充分暴露在容易被發(fā)現(xiàn)的地方，等待救援人員的救援； 把門關(guān)上，可以防止火勢蔓延； 立即切斷煤氣總開關(guān)，關(guān)閉液化氣罐，并致電相部門； 如果被困在充滿煙霧的房間里，用手和膝蓋爬行，并且讓身體保持最低的位置； 如果身上著火了，應(yīng)該就地躺下、打滾撲滅火焰等。遇到他人溺水：立即呼喊，請求大人救助； 在確保自己生命安全為提前，才能施以救人，要見義智為，而不是見義勇為；借助其他的工具如，樹枝，救生圈，木板，以及小船等向溺水者施以援手。 溺水者被救上岸后，要清除口鼻中的污水、污物