石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)惡性事件預(yù)案.doc

石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)惡性事件預(yù)案為防止學(xué)校周邊及校園內(nèi)故意傷害師生的惡性事件發(fā)生，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理，盡最大努力減少對(duì)師生的身心傷害，盡可能控制因此而帶來(lái)的負(fù)面影響，維護(hù)學(xué)校秩序根據(jù)鄒城市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，特制定本單位切實(shí)可行的專(zhuān)門(mén)應(yīng)急預(yù)案并立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)惡性事件應(yīng)急預(yù)案。 一、突發(fā)惡性事件范圍 我?！巴话l(fā)惡性事件”主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件包括： 1、來(lái)自校內(nèi)外的惡性襲擊、傷害事故。 2、組織校內(nèi)外集體活動(dòng)中交通事故或者互相擠壓、踩踏等突發(fā)事故。 3、學(xué)校用餐、飲用水等群體性食物中毒事故。 4、傳染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病。 5、其他自然或人為的突發(fā)惡性事件（包括火災(zāi)、地震等）。 二、應(yīng)對(duì)“突發(fā)惡性事件”的原則：“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”。 1、早預(yù)防 牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，始終保持高度的警覺(jué)性和敏銳性；在師生中經(jīng)常開(kāi)展以預(yù)防人身傷害事件、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件為主的安全教育活動(dòng)。充分利用班會(huì)、講話、黑板報(bào)、宣傳欄廣播等多種形式，加強(qiáng)對(duì)全體教職工和學(xué)生的安全防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。健全學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度，完善校外人員進(jìn)校登記或驗(yàn)證制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)專(zhuān)人值班制度，禁止社會(huì)閑散人員、精神病患者、來(lái)歷不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，各學(xué)校、幼兒園要積極聯(lián)系駐地公安派出所，給學(xué)校門(mén)衛(wèi)和保安人員配備相應(yīng)的安全防范器械，增強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)能力。各學(xué)校要組織開(kāi)展校園安全隱患大排查，及時(shí)整改，消除各種安全隱患。 2、早發(fā)現(xiàn) 學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)、園長(zhǎng)帶班、值班制度，加強(qiáng)校門(mén)口的安全防范工作。在上、放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段內(nèi)，確保有帶班領(lǐng)導(dǎo)。值日教師、門(mén)衛(wèi)、保安人員在學(xué)校、幼兒園大門(mén)口加強(qiáng)巡查，維持秩序；同時(shí)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取公安部門(mén)的配合。發(fā)現(xiàn)不安全因素、苗頭性問(wèn)題，以及學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)反映的安全問(wèn)題，及時(shí)果斷采取相應(yīng)措施，確保學(xué)生安全。 3、早報(bào)告 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故報(bào)告制度，一旦突發(fā)惡性事件，在采取有效措施控制事態(tài)發(fā)展的同時(shí)，第一時(shí)間報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校向上級(jí)教育行政部門(mén)和地方政府匯報(bào)。必要時(shí)向“110”、“119”和醫(yī)療、防疫部門(mén)及時(shí)報(bào)告救援。 4、早救治 嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理制度，立即招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，在電話聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)同時(shí)，發(fā)現(xiàn)傷性或病性，立即組織人員聯(lián)系“120”或立即送醫(yī)院救治，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，說(shuō)明基本情況，讓家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同處理；應(yīng)保持急而不慌，盡可能了解和掌握事件的第一手資料，以利于事故的正確處理。 三、應(yīng)對(duì)“突發(fā)惡性事件”的職能小組和職責(zé) 我校早已成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組一旦發(fā)生突發(fā)事件全力投入事故處理工作。 1、 應(yīng)急指揮小組 由我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。其主要職責(zé)：（1）快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。（2）盡早向教育局和當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)情況。（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。（4）密切配合公安、醫(yī)療、消防、防疫等部門(mén)對(duì)事故的處理工作。認(rèn)真執(zhí)行教育局和地方政府的有關(guān)指示。（5）待事故處理完畢后，進(jìn)行事故調(diào)查、分析和處理、查找原因和責(zé)任。 2、 醫(yī)療救援小組 由我校劉主任和班主任組成。 職責(zé)： （1）立即撥打120急救或組織護(hù)送受傷或發(fā)病者去醫(yī)院救治。 （2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與學(xué)校指揮小組聯(lián)系。 （3）接待趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，并說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒失控情況。 3、 現(xiàn)場(chǎng)控制小組 由楊校長(zhǎng)、張主任和各班班主任組成。 職責(zé)： （1）控制現(xiàn)場(chǎng)、維護(hù)秩序，勸離無(wú)關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。 （2）排查受傷或發(fā)病人員，組織力量救助。 （3）接待家長(zhǎng)，做好解釋說(shuō)明及思想工作。 （4）召集班主任管好各自學(xué)生，防止學(xué)生慌亂。 （5）盡早向知情者、見(jiàn)證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。 4、后勤保障和信息資料組 由劉主任和王慶偉組成。 職責(zé)： （1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。 （2）必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。 （3）做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待工作。必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。 （4）負(fù)責(zé)突發(fā)惡性事故全過(guò)程的各種信息采集，撰寫(xiě)書(shū)面報(bào)告，整理取證材料，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，分析工作，及時(shí)提供各種資料。 四、發(fā)生“突發(fā)惡性事件”的報(bào)告制度 1、當(dāng)事人立即通知校長(zhǎng)或應(yīng)急指揮小組其他成員，應(yīng)急指揮小組立即啟動(dòng)各職能小組，2、由學(xué)校應(yīng)急指揮小組向鎮(zhèn)教辦和鎮(zhèn)政府匯報(bào)。