社會其它相關(guān)論文-當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化及其引導(dǎo).doc

社會其它相關(guān)論文-當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化及其引導(dǎo)摘要：消費(fèi)文化是高校校園文化的重要組成部分，也是當(dāng)代大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向以及行為準(zhǔn)則的集中反映。高校應(yīng)充分利用高校輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)文化向正確的方向發(fā)展，幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)文化；輔導(dǎo)員；引導(dǎo)一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化的特征隨著時(shí)代的發(fā)展，來自社會的消費(fèi)文化和大學(xué)生這一特殊的群體相接觸后，使得大學(xué)生的消費(fèi)文化呈現(xiàn)出鮮明的特征：1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化、層次多樣化。消費(fèi)的多元化，主要指大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)由較為單一走向日益多元。從大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)來看，除了生活、學(xué)習(xí)所需要的必要支出外，還存在日益普遍而多樣的非必要性支出:社交消費(fèi)、旅游消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、娛樂消費(fèi)等。而在多樣化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，生活必需品的消費(fèi)占的比例最大，因?yàn)樗瞧渌枰靡詽M足的前提和基礎(chǔ)。一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生用于基礎(chǔ)性生活消費(fèi)的月支出在400元左右，這一數(shù)值隨著大學(xué)生月消費(fèi)水平的提高還處于上升之中，但它在大學(xué)生月消費(fèi)總額中所占的比例呈相對下降趨勢。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多樣化，一方面反映出這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，是社會進(jìn)步和人民生活水平日益提高的結(jié)果；從側(cè)面也反映出社會潮流對大學(xué)生的影響。消費(fèi)的多層次性指由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭收入不平衡，導(dǎo)致不同的大學(xué)生在消費(fèi)水平上存在很大差異，高、中、低檔消費(fèi)層次均存在。一般來說，家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生，消費(fèi)層次相對較高，來自農(nóng)村、貧困家庭的學(xué)生生活相對艱苦，有些甚至還很拮據(jù)。調(diào)查顯示，目前高校70%以上的貧困生來自“老、少、邊、窮、山”地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽，普遍存在負(fù)擔(dān)過重而且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況。1這種差距目前還存在著進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢，并因?yàn)槠鋵Υ髮W(xué)生的成長影響巨大的因素而日益引起多方關(guān)注。校園的貧富差距從表面看是經(jīng)濟(jì)消費(fèi)的差距，實(shí)際上是社會階層分化的直接體現(xiàn)，已經(jīng)涉及到了社會認(rèn)同、自我認(rèn)同以及文化認(rèn)同等深層次問題。不同生活方式?jīng)_突的背后，事實(shí)上是文化的沖突和價(jià)值觀的沖突。校園是社會的一個(gè)縮影，大學(xué)生內(nèi)部的貧富差異是我國社會階層分化、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)差距的直接反映。這對于高校的管理與發(fā)展、社會的穩(wěn)定與公正都會產(chǎn)生重要的影響。2.情感消費(fèi)和交際消費(fèi)比重持續(xù)增加。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示：大吃大喝在一些大學(xué)生中存在攀比現(xiàn)象。高校附近密集著生意火爆人氣旺盛的餐館，其主要消費(fèi)群體是高校院墻內(nèi)的大學(xué)生。為聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼老鄉(xiāng)聚餐，請室友等吃飯；因獲得獎學(xué)金、評獎評優(yōu)、當(dāng)選學(xué)生干部、入黨等請客吃飯；節(jié)日或畢業(yè)前同學(xué)間互贈禮品等，這些支出已占大學(xué)生消費(fèi)支出相當(dāng)大比例。3.時(shí)尚性和實(shí)用性兼顧。價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。據(jù)了解，在購買商品的時(shí)候，大學(xué)生首先考慮的是價(jià)格和質(zhì)量，在各類產(chǎn)品的選擇標(biāo)準(zhǔn)中，“價(jià)格適中”、“性價(jià)比”總是大學(xué)生首要考慮的因素。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們在花錢時(shí)往往會比較慎重，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，在流行與實(shí)用之間，更多大學(xué)生選擇的是實(shí)用。當(dāng)代大學(xué)生的各種社會活動較以前大大增多，加上城市生活氛圍的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們關(guān)注的重要內(nèi)容。二、大學(xué)生消費(fèi)文化存在的缺陷及其原因分析1.消費(fèi)盲目沖動，合理性存在問題。對于大部分當(dāng)代的大學(xué)生而言，追求時(shí)尚和名牌是日日常新的話題。一些虛榮心和張揚(yáng)個(gè)性擊敗了“量入為出、勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)理念。大學(xué)生中盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮流消費(fèi)以及負(fù)債消費(fèi)現(xiàn)象非常普遍。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率近100%，還有部分學(xué)生甚至更換過多部手機(jī)。其次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。第三是盲目參加各類培訓(xùn)班，不管是否適合自己的發(fā)展需要，只要是考證的培訓(xùn)班就參加，沒有一個(gè)合理的規(guī)劃。在消費(fèi)方式上，信用卡走進(jìn)大學(xué)校園，使一些大學(xué)生成為透支一族。超前透支等畸形消費(fèi)現(xiàn)象在高校里的有所體現(xiàn)，不但使享樂主義、拜金主義思想滋生，而且還因?yàn)橥嫖飭手荆鼓贻p大學(xué)生丟掉了所應(yīng)具備的銳意進(jìn)取的奮斗精神。同時(shí)，也給一些本不寬裕的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至成為不堪承受的重負(fù)。2.邊際消費(fèi)耗時(shí)勞神?！白非笊钯|(zhì)量”擺在了“勤儉節(jié)約”的對立面。在這些觀念的引導(dǎo)下，一些大學(xué)生毫不猶豫地成為超前消費(fèi)者，花起父母的錢來心安理得。大學(xué)生敏銳的時(shí)尚觸角決定了其消費(fèi)的特殊性:依賴型的經(jīng)濟(jì)來源和追求潮流的對抗性；其羞澀的錢包決定了他們的引領(lǐng)潮流必然是以負(fù)債消費(fèi)為前提，很大一部分大學(xué)生中的負(fù)債消費(fèi)表現(xiàn)為典型的超前享樂和及時(shí)行樂。消費(fèi)對象多半是用于奢侈浪費(fèi)的非必要生活消耗品。如舉辦生日宴會、打網(wǎng)球、保齡球、上舞廳跳舞、進(jìn)歌廳“K歌”等。名目繁多的“人情往來”是這些大學(xué)生負(fù)債消費(fèi)跨不過去的坎，這些不僅耗費(fèi)了大學(xué)生大量的財(cái)力，也占用了他們大量的時(shí)間、精力。3.消費(fèi)知識不足、技能欠缺?，F(xiàn)在很多人學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小有家長的關(guān)心和照顧。面臨緊張的學(xué)習(xí)和考試壓力，許多家長為了避免他們分散學(xué)習(xí)精力，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況從來不要求他們分擔(dān)，許多學(xué)生不知金錢來之不易，沒有理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。上大學(xué)后遠(yuǎn)離家長進(jìn)行獨(dú)立生活，他們沒有直接面對消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，沒有與生活相適應(yīng)的實(shí)踐知識。在社會各種不正確、不健康的消費(fèi)文化的誤導(dǎo)下，不會有計(jì)劃地開支，而是盲目“追新求異”。新知識的爆炸式增長、新技術(shù)的迅速推廣應(yīng)用和新的信息傳播媒介對日常生活的深入影響，使時(shí)尚的形成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式。這一切對大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的誘惑，但是由于其世界觀、價(jià)值觀、人生觀均仍處于待定型時(shí)期，加上年輕人特有的虛榮心理以及消費(fèi)個(gè)性化的要求，隨著社會接觸的機(jī)會的增多，他們?nèi)菀资艿缴鐣喜徽_的消費(fèi)觀的影響。伴隨著人們生活水平的提高，消費(fèi)方式開始發(fā)生變化，傳統(tǒng)消費(fèi)觀念受到了很深的沖擊。大學(xué)生的消費(fèi)心理又處在不成熟的階段，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。三、輔導(dǎo)員在引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)文化過程中的對策輔導(dǎo)員是“開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者”，2“幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”、“幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)”3是輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)，輔導(dǎo)員理應(yīng)采取積極的應(yīng)對措施，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念方面發(fā)揮自己的作用，在高校消費(fèi)主流文化的構(gòu)建中發(fā)揮帶頭作用。1.消費(fèi)與市場基礎(chǔ)理論教育。消費(fèi)品基礎(chǔ)知識教育，具體包括：常用消費(fèi)品的選擇、評價(jià)，鑒賞、維修與保護(hù)等，特別要重視提高學(xué)生評價(jià)和選擇消費(fèi)品的能力。通過教育使大學(xué)生具備必要的市場知識，包括消費(fèi)觀念、消費(fèi)計(jì)劃、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)市場、消費(fèi)營銷等知識，了解消費(fèi)與市場的關(guān)系以及市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制與消費(fèi)的基本理論。這樣不僅可以更好地保護(hù)大學(xué)生消費(fèi)者的利益，更使大學(xué)生在了解消費(fèi)品的基礎(chǔ)上進(jìn)行消費(fèi)，從而可以更好地遵循科學(xué)消費(fèi)原則，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。2.充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)和校內(nèi)媒體的作用。通過建立和發(fā)展相關(guān)大學(xué)生社團(tuán)，開展形式多樣的消費(fèi)教育活動，幫助大學(xué)生處理消費(fèi)投訴、負(fù)責(zé)消費(fèi)信息和情報(bào)傳遞、引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我消費(fèi)教育，以此提高大學(xué)生的消費(fèi)能力，增強(qiáng)大學(xué)生的自我消費(fèi)保護(hù)意識。高校社團(tuán)本身所具有的自治性使其與大學(xué)生的興趣、愛好、現(xiàn)實(shí)生活更加貼近，利用這些社團(tuán)廣泛開展多種有益的消費(fèi)教育活動，將消費(fèi)教育落到實(shí)處，引導(dǎo)大學(xué)生開展合理的消費(fèi)活動。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好校風(fēng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)倫理觀。輔導(dǎo)員應(yīng)把加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究作為平時(shí)工作的重要組成部分，明確大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容；積極組織有關(guān)消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查和討論，引導(dǎo)學(xué)生對不良消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行自我剖析。校園文化是社會文化的