2019教師考試題庫(kù)《教師職業(yè)道德》必考知識(shí)點(diǎn)含答案

2019教師考試題庫(kù)教師職業(yè)道德必考知識(shí)點(diǎn)含答案1、填空題中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)第二條“愛(ài)崗敬業(yè)”中，教師要做到的“三個(gè)認(rèn)真”是：_、_、_。參考答案: 認(rèn)真?zhèn)湔n上課 認(rèn)真批改作業(yè) 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生2、填空題_是教師職業(yè)道德的基本要求，_是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參考答案: 愛(ài)國(guó)守法 關(guān)愛(ài)學(xué)生3、單選題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的_素養(yǎng)。A: 教育理論知識(shí)B: 崇高的職業(yè)道德C: 文化學(xué)科知識(shí)D: 過(guò)硬的教學(xué)基本功參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條可以理解為教師在從教的過(guò)程中需要做到全心投入、熱情執(zhí)著，做真誠(chéng)的教育，做交心的教育，而不求回報(bào)，不苛求結(jié)果，這很形象地爸釋了什么是崇高的教師職業(yè)道德。4、單選題范老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生，而是主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，范老師的做法_A: 有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B: 有助于教學(xué)任務(wù)的完成C: 違背了公正施教的要求D: 違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求。參考答案: C本題解釋:【答案】C.解析：范老師違背了公正施教的要求。5、單選題“教書(shū)”和“育人”是_關(guān)系。A: 并列的B: 遞進(jìn)的C: 互補(bǔ)D: 相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一參考答案: D本題解釋:答案：D【解析】“教書(shū)”和“育人”是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)和辯證統(tǒng)一的。6、單選題第二屆全國(guó)教書(shū)育人楷模桂賢娣老師對(duì)自己每天都有三問(wèn)：“你愛(ài)自己的學(xué)生嗎？你會(huì)愛(ài)你的學(xué)生嗎？你的學(xué)生能感受到你的愛(ài)嗎？”桂老師的“每日三問(wèn)”強(qiáng)調(diào)了_。A: 教師要有愛(ài)的能力與智慧B: 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育C: 教師愛(ài)的重要性D: 教師要學(xué)會(huì)反思參考答案: A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師工作的基礎(chǔ)，應(yīng)該貫穿教師工作的所有環(huán)節(jié)，所有細(xì)節(jié)，只有這樣，教師才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，教師的教育才能起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。因此教師在工作中要傳達(dá)有愛(ài)的教育，要使學(xué)生感受到教師的愛(ài)，這就需要教師在工作中不僅要有愛(ài)的能力，也要有愛(ài)的智慧。7、單選題對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其_A: 學(xué)科專業(yè)水平B: 認(rèn)知能力狀況C: 職業(yè)道德修養(yǎng)D: 身體健康狀況參考答案: C本題解釋:答案：C【解析】教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)其行為的選擇起決定性作用。8、單選題_是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。A: 教書(shū)育人B: 愛(ài)崗敬業(yè)C: 熱愛(ài)學(xué)生D: 學(xué)而不厭參考答案: B本題解釋:答案：B【解析】愛(ài)崗敬業(yè)精神是教師樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。9、單選題_是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的具體體現(xiàn)。A: 依法執(zhí)教B: 熱愛(ài)學(xué)生C: 教書(shū)育人D: 愛(ài)崗敬業(yè)參考答案: B本題解釋:答案：B【解析】略10、單選題教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是_A: 注意傾聽(tīng)B: 言語(yǔ)專業(yè)化C: 注意蹲下去與孩子平等對(duì)話D: 用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭等非語(yǔ)言的溝通，表達(dá)出對(duì)幼兒的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；還可以通過(guò)掌握一定的溝通技能，用準(zhǔn)確的言語(yǔ)溝通，平等地與幼兒交流。教師不能使用專業(yè)化的言語(yǔ)與幼兒溝通，因?yàn)橛變簩?duì)專業(yè)化的語(yǔ)言理解起來(lái)比較困難，或者根本理解不了。故選B。11、單選題“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到_A: 相互尊重與體諒B: 相互競(jìng)爭(zhēng)與合作C: 相互交流與溝通D: 相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：這句話是指自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人，告訴教師對(duì)待同事和學(xué)生要做到相互尊重與體諒。故選A。12、單選題教師內(nèi)心信念在自我道德評(píng)價(jià)中主要是通過(guò)( )發(fā)揮作用。_A: 教育理想B: 教學(xué)目標(biāo)C: 教育良心D: 教育觀念參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：教師的良心，是一種“道德自律”，是存在于教師內(nèi)心的自我道德信念和要求。具有了職業(yè)良心，就能夠從內(nèi)心深處自覺(jué)抵制違反職業(yè)道德的任何邪念。故選C。13、單選題堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是_A: 身正為范B: 為人師表C: 愛(ài)崗敬業(yè)D: 教書(shū)育人參考答案: B本題解釋:答案：B【解析】題干推述的是為人師表的內(nèi)容。14、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。某單位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅(jiān)持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了搗蛋鬼日記，認(rèn)真閱讀后，對(duì)兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開(kāi)始反省自己對(duì)這個(gè)孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子具有繪畫(huà)的特長(zhǎng)后，積極鼓勵(lì)他發(fā)展繪畫(huà)能力，引導(dǎo)他參與班級(jí)活動(dòng)，在她的呵護(hù)和幫助下，孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣，后來(lái)成了一名小有名氣的畫(huà)家。(1)簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。(2)上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的？參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。（2）對(duì)行為散漫、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師沒(méi)有諷刺挖苦，而是關(guān)心愛(ài)護(hù)，努力尋求幫助學(xué)生的方法，體現(xiàn)了教師的關(guān)愛(ài)學(xué)生；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)了教師的教書(shū)育人；教育中教師不斷獲得新的教育理念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，用于探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了習(xí)的理念。15、簡(jiǎn)答題14.位教師的自白：“我是某中學(xué)的一個(gè)普通教師，月工資2000多元，一年的總收入差不多就是3萬(wàn)多元?？墒强吹缴磉叺哪切┍l(fā)戶，人家什么都有，房子、車(chē)子、票子等等，即使我?guī)啄瓴怀圆缓?，也無(wú)法與別人相比。無(wú)奈之下，我開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間走穴，兼職，給學(xué)生賣(mài)輔導(dǎo)材料、辦補(bǔ)習(xí)班、全托班、搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本職工作的前提下從事業(yè)余兼職工作的，我并沒(méi)有違背自己的職業(yè)道德，在日常教學(xué)工作中，我遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教育教學(xué)的工作任務(wù)?！眴?wèn)題：(1)這位教師利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作的做法對(duì)嗎？為什么？(2)面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的挑戰(zhàn)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）不對(duì)。因?yàn)樗c教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說(shuō)違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。（2）教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守職業(yè)信念。因?yàn)榻處煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)在于奉獻(xiàn)，為民族千秋大業(yè)培養(yǎng)接班人，提高中華民族素質(zhì)。教師應(yīng)該廉潔從教，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。國(guó)家巳盡很大努力改善教師工資水平和待遇，但和其他許多行業(yè)來(lái)比，教師的待遇還是很低的，因此，當(dāng)前社會(huì)，廉潔從教已成為對(duì)教師的迫切要求。教師應(yīng)該依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守師德規(guī)范。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策，禁止有償家教，對(duì)此，教師應(yīng)有所了解，自覺(jué)遵守，積極維護(hù)。教師應(yīng)該為人師表，時(shí)時(shí)事事以身作則。面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革下出現(xiàn)的特殊情況，教師首先要以身作則，為人師表，只有這樣，我們廣大教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平才會(huì)得到更大層次的提髙。16、簡(jiǎn)答題剛剛畢業(yè)的王某被分配到一所小學(xué)擔(dān)任四年級(jí)(3)班的班主任。班里有幾名學(xué)生特別愛(ài)打小報(bào)告，尤其是李某同學(xué)，總是隔三差五地到王老師辦公室反映班里誰(shuí)欺負(fù)女同學(xué)、誰(shuí)罵人、誰(shuí)沒(méi)有值日等情況。開(kāi)始時(shí)，王老師還耐心地傾聽(tīng)并做出處理，時(shí)間久了，就心生厭煩。有一次，李某走進(jìn)辦公室，向王老師反映班干部某某做事偏心，記錄班級(jí)違紀(jì)情況時(shí)有作弊嫌疑的問(wèn)題。王老師正為公開(kāi)課的事情憂心，聽(tīng)到李某這么一說(shuō)，便不耐煩地反問(wèn)道：“你說(shuō)班干部某某偏心，有什么證據(jù)證明嗎？自己不好好學(xué)習(xí)，總惦記別人的短處，對(duì)同學(xué)胡亂猜疑，難怪有同學(xué)說(shuō)你煩人呢！”李某當(dāng)即變得臉紅脖子粗，悻悻地離開(kāi)了辦公室。從此變得無(wú)精打采，上課時(shí)常低著頭，下課也不愛(ài)說(shuō)話。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度分析該班主任的行為。參考答案:【答案要點(diǎn)】這位班主任的職業(yè)道德素養(yǎng)有些欠缺，對(duì)教育理念的理解不夠深刻。在小學(xué)階段，本來(lái)就經(jīng)常發(fā)生學(xué)生打小報(bào)告的情況。這一階段學(xué)生的生理、心理還未完全成熟，他們很難明辨是非。同時(shí)，小學(xué)生對(duì)老師極為崇拜，他們渴望得到老師的表?yè)P(yáng)、肯定、贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，并認(rèn)為打小報(bào)告就可以獲得老師的表?yè)P(yáng)、肯定、贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。因此，作為一名教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀；同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生正確地處理與同輩群體之間的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生光明磊落的道德品質(zhì)。這位班主任的做法嚴(yán)重違背了教育原則，傷害了學(xué)生 的人格尊嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成一定程度的不良影響。英國(guó)教育家洛克說(shuō)過(guò)教育只有一次，如果在這一次的教育中出現(xiàn)失誤，是很難用第二次、第三次的教育來(lái)彌補(bǔ)的?！边@位教師應(yīng)該加強(qiáng)自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，要對(duì)學(xué)生有耐心，做到真正熱愛(ài)自己的學(xué)生，并不斷自我反思，終身學(xué)習(xí)。17、單選題“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范_A: 教師與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系B: 教師與學(xué)生的關(guān)系C: 教師與同事的關(guān)系D: 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系參考答案: A本題解釋:答案：A【解析】愛(ài)國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。愛(ài)國(guó)要求教師必須守法，遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。故本題選擇A項(xiàng)。18、單選題調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵是_A: 了解學(xué)生B: 尊重學(xué)生C: 信任學(xué)生D: 嚴(yán)格要求學(xué)生參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：只要尊重學(xué)生才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。19、單選題我國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范頒布于_年。A: 1984B: 1991C: 1997D: 2008參考答案: D本題解釋:【出題思路】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范頒布的時(shí)間。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】新中國(guó)成立后，先后四次頒布修訂教師職業(yè)道德規(guī)范，分別是：1985年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德要求（試行）、1991年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、1997年和2008年對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范作的重新修訂。2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是目前我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的藍(lán)本和準(zhǔn)則。20、填空題判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)是_。參考答案: 依法執(zhí)政21、判斷題教師道德評(píng)價(jià)的依據(jù)就是看教師的道德行為的動(dòng)機(jī)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的理解。【參考答案】X【名師點(diǎn)睛】這句話是片面的。誠(chéng)然，良好的道德動(dòng)機(jī)固然重要，但是對(duì)于教師道德評(píng)價(jià)的依據(jù)就要看教師是否有履行教書(shū)育人的崇高職責(zé)，是否有盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人應(yīng)盡的道德義務(wù)，能否自覺(jué)地做到教書(shū)育人、為人師表，這是衡量教師道德水平的重要標(biāo)志。師德就是榜樣，而實(shí)踐師德是第一要?jiǎng)?wù)，師德的本質(zhì)要求是將其貫徹到日常的教育教學(xué)的實(shí)踐之中，理論和實(shí)踐的結(jié)合才是教師職業(yè)道德的最好體現(xiàn)。22、單選題教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_A: 愛(ài)工作B: 愛(ài)學(xué)生C: 愛(ài)學(xué)校D: 愛(ài)教育事業(yè)參考答案: B本題解釋:答案：B【解析】愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育首先要愛(ài)學(xué)生。23、單選題“認(rèn)真?zhèn)湔n上課”的職業(yè)行為要求是規(guī)范_A: 教師與國(guó)家的關(guān)系B: 教師與學(xué)生的關(guān)系C: 教師與教育事業(yè)的關(guān)系D: 教師與同事的關(guān)系參考答案: C本題解釋:答案：C【解析】中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）中處理教師與教育事業(yè)的關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)?！币虼舜鸢高xC項(xiàng)。24、單選題表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是_A: 躬自厚而薄責(zé)于人B: 三人行必有我?guī)熝蒀: 學(xué)而時(shí)習(xí)之D: 見(jiàn)賢思齊參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”是指多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，告訴教師要嚴(yán)于律己、為人表率。故選A。25、填空題教師的個(gè)人利益主要是指教師要注重_、舉止、表情、服裝和配飾。參考答案: 個(gè)人儀容26、單選題教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于_和主干地位。_A: 重要B: 首要C: 核心D: 主導(dǎo)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于核心和主干地位。故選C。27、單選題依法治教的重點(diǎn)是_A: 教育法學(xué)教育和研究B: 教育法律的遵守C: 各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D: 教育立法參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：依法治教的重點(diǎn)是各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。故選C。28、單選題“言行一致，表里如一”說(shuō)明為人師表_A: 蘊(yùn)含著真B: 飽含著善C: 體現(xiàn)著美D: 蘊(yùn)含著人道性參考答案: A本題解釋:答案：A【解析】“言行一致，表里如一”體現(xiàn)的是真29、單選題師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師_A: 隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B: 向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C: 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D: 以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。故選C。30、單選題教師的同事關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)的統(tǒng)一。A: 和諧與溫暖B: 友愛(ài)與競(jìng)爭(zhēng)C: 協(xié)調(diào)與互助D: 合作與競(jìng)爭(zhēng)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：教師的同事之前既合作又競(jìng)爭(zhēng)。31、單選題“學(xué)高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_特點(diǎn)。A: 創(chuàng)造性B: 復(fù)雜性C: 長(zhǎng)期性D: 示范性參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：猜題也可以猜出，題干中的“范”對(duì)應(yīng)示范性。32、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解談?wù)劷處熜蜗蟮乃茉鞈?yīng)從哪些方面人手。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師形象塑造的理解。【參考答案】教師形象的塑造應(yīng)從以下四方面入手：（1）儀表。主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。（2）舉止。主要包括坐、立、行的姿勢(shì)以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等。（3）語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。（4）禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。33、填空題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是_。參考答案: 慎獨(dú)34、簡(jiǎn)答題某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生小李，在公開(kāi)招聘中以優(yōu)異的成績(jī)被聘為某初中老師。剛上班時(shí)，他虛心向同事請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，工作高度負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好，在期末的評(píng)定中成績(jī)優(yōu)越。但隨著工作的熟悉與社會(huì)交往的增多，便越來(lái)越不重視備課和對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，開(kāi)始變得浮躁，他認(rèn)為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”上學(xué)期學(xué)生評(píng)教，小李排名倒數(shù)。校長(zhǎng)找其談話，他還不以為然：“我重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生，難道還教不了初中生？”之后，他把對(duì)校長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教的不滿都撖到學(xué)生身上，上課時(shí)對(duì)不專心聽(tīng)講或成績(jī)差的學(xué)生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。參考答案:【答案要點(diǎn)】案例中小李教師的做法是不正確的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）違背了愛(ài)崗敬業(yè)的要求。小李在工作一段時(shí)間之后開(kāi)始對(duì)工作變得不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真?zhèn)湔n上課，敷衍塞責(zé)。“愛(ài)崗敬業(yè)”就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。（2）沒(méi)有做到真正地關(guān)愛(ài)學(xué)生。小李把對(duì)校長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教的不滿都撒到學(xué)生身上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行諷刺挖苦，這些嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生就要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，絕對(duì)不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能體罰或變相體罰學(xué)生。（3）沒(méi)有真正地踐行教書(shū)育人的要求。小李老師在上班一段時(shí)間之后越來(lái)越不重視給學(xué)生上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，變得浮躁，對(duì)班上學(xué)生的評(píng)教也不以為然。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范指出，教書(shū)育人是教師的天職，而小李老師的行為嚴(yán)重地違背了教書(shū)育人這一要求。35、簡(jiǎn)答題29.小王以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所小學(xué)任教。校長(zhǎng)根據(jù)她來(lái)校后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但她受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，常常利用教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)治動(dòng)，向?qū)W校申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)。在擔(dān)任班主任期間，也沒(méi)有把全部精力放在如何搞好班級(jí)工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，而是利用班主任的便利條件，常常借調(diào)換座位、配班干部、評(píng)“三好學(xué)生”等機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小王的做法進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）小王的做法很不好，違反了教師職業(yè)道德中“為人師表”的要求。（2）為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，言語(yǔ)規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。很明顯地看出案例中老師的做法違背了教師職業(yè)道德中“為人師表”的要求。（3）教師的首要職責(zé)與任務(wù)是教書(shū)育人，為國(guó)家和社會(huì)輸送人才，因此教師應(yīng)該把工作的重點(diǎn)放在班級(jí)管理和學(xué)生培養(yǎng)上。（4）良好的教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象具有教育作用，學(xué)生往往從教師的道德意識(shí)和道德行為中汲取是非、善惡觀念。教師對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，小王現(xiàn)在在學(xué)生面前的表現(xiàn)，會(huì)使學(xué)生認(rèn)為社會(huì)就是有錢(qián)說(shuō)了算，從而只想錢(qián)而不專心學(xué)習(xí)。36、單選題教師在實(shí)踐教育過(guò)程中的具體要求是_A: 尊重學(xué)生主體地位B: 為人師表C: 熱愛(ài)學(xué)生D: 注重禮儀參考答案: A本題解釋:【答案】A。37、簡(jiǎn)答題某初級(jí)中學(xué)與某保險(xiǎn)公司是關(guān)系單位，保險(xiǎn)公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)都來(lái)看望全體教師，保險(xiǎn)公司為提高營(yíng)業(yè)額，就通過(guò)學(xué)校強(qiáng)制性要求在校所有學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)意外人身傷害保險(xiǎn)。小兵是該初中的一名在校生，母親常年有病，父親也剛剛下崗，家庭生活窘迫，無(wú)力負(fù)擔(dān)幾十元的保險(xiǎn)費(fèi)用。小兵的班主任劉老師于是就冷嘲熱諷，并在小兵面前說(shuō)其父母不為其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是不愛(ài)孩子的表現(xiàn)，導(dǎo)致小兵在同學(xué)面前抬不起頭，并使小兵家庭關(guān)系緊張，進(jìn)而影響小兵的學(xué)習(xí)。試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】首先，教師職業(yè)道德要求教師尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其意義在于化解家庭教育與學(xué)校教育的矛盾，而劉老師這種做法反而激化了雙方矛盾。其次，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì)，也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。劉老師在班里對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，傷害了學(xué)生的自尊，致使學(xué)生在同學(xué)面前抬不起頭，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德要求。38、單選題某老師向?qū)W生推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)。該教師的做法_A: 反映教學(xué)需要B: 體現(xiàn)敬業(yè)精神C: 違背教學(xué)規(guī)律D: 違背師德規(guī)范參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德要求教師要教書(shū)育人，為人師表。其中，教書(shū)育人要求“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，為人師表要求“不利用職責(zé)之便謀取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)資料，一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私。是一種違背師德規(guī)范的做法。39、單選題現(xiàn)代教育與以往教育最大的不同之一就是提倡教師要具有_的精神和素養(yǎng)。A: 合作B: 敬業(yè)C: 嚴(yán)謹(jǐn)D: 愛(ài)學(xué)生參考答案: A本題解釋:答案：A【解析】現(xiàn)代教育提倡教師應(yīng)具有合作的精神和素養(yǎng)。40、單選題_是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。A: 關(guān)心工作B: 依法執(zhí)教C: 為人師表D: 自我監(jiān)督參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：執(zhí)教是本職工作。41、判斷題作為一名教師就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，如果對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，是師德低下的表現(xiàn)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)補(bǔ)課問(wèn)題的認(rèn)識(shí)?！緟⒖即鸢浮縓【名師點(diǎn)睛】教師確實(shí)應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，但節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的，是一種非法行為。教師不僅應(yīng)該拒絕而且應(yīng)該有效地制止。這才是師德所要求的，才是法律所提倡的。42、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是_A: 為人師表B: 清正廉潔C: 敬業(yè)愛(ài)業(yè)D: 團(tuán)結(jié)協(xié)作參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，教師要以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣。為人師表是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。43、單選題“學(xué)高為師”，“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)_對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。A: 本體性知識(shí)B: 條件性知識(shí)C: 實(shí)踐性知識(shí)D: 文化知識(shí)參考答案: A本題解釋:【答案】A。44、簡(jiǎn)答題10.豐子愷回憶說(shuō)，他在求學(xué)時(shí)，一次李叔同先生上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生老看閑書(shū)，另一個(gè)學(xué)生則隨地吐痰，李先生早已發(fā)覺(jué)，卻未當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，而是下課時(shí)輕聲說(shuō)：“XX和XX等一下再走，”在其他學(xué)生離開(kāi)教室后，李先生緩緩地說(shuō)：“下次你們不要看閑書(shū)，也不要隨地吐痰”，說(shuō)完，他微鞠一躬。此后，全班同學(xué)都為李先生的雍容和“愛(ài)人以德”的風(fēng)范所折服，也改掉了上課時(shí)的一些不良習(xí)慣。你從上述材料中領(lǐng)悟到哪些師德規(guī)范?參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生；（2）為人師表，以身作則。45、單選題師德修養(yǎng)高境界的主要標(biāo)志是_。A: 對(duì)教育規(guī)律的苦苦求索B: 對(duì)教學(xué)知識(shí)的艱辛積累C: 對(duì)教學(xué)藝術(shù)的不懈追求D: 對(duì)教育理想的執(zhí)著追求參考答案: D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)師德修養(yǎng)的理解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】師德修養(yǎng)是教師職業(yè)發(fā)展的重要部分，伴隨教師職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。隨著教師專業(yè)技能的精深發(fā)展，隨著教師對(duì)職業(yè)角色內(nèi)涵的不斷深化認(rèn)識(shí)，師德修養(yǎng)的境界也在不斷升華。最初的師德修養(yǎng)只是師德語(yǔ)義內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，教師是有意識(shí)地按照師德的要求約束、規(guī)范自己的言行，隨著教師對(duì)職業(yè)角色的認(rèn)識(shí)，教師能夠靈活化、藝術(shù)化地提升師德修養(yǎng)，師德修養(yǎng)的最高境界是對(duì)教育理想的執(zhí)著要求，只有執(zhí)著的教育理想才是師德修養(yǎng)的不竭動(dòng)力。46、單選題關(guān)于“師愛(ài)”，下列說(shuō)法正確的是_A: 出于私情之愛(ài)B: 對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的愛(ài)C: 嚴(yán)慈相濟(jì)D: 師愛(ài)不具有育人的作用參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：“師愛(ài)”不等于溺愛(ài)，更不等于偏愛(ài)，是面向全體學(xué)生的愛(ài)，是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。47、填空題_、_是教師職業(yè)道德規(guī)范的兩項(xiàng)基本內(nèi)容，是教師愛(ài)崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)，也是評(píng)判教師行為價(jià)值和整個(gè)教育價(jià)值的基本標(biāo)準(zhǔn)。參考答案: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 熱愛(ài)學(xué)生48、簡(jiǎn)答題學(xué)校評(píng)新風(fēng)、樹(shù)文明，交上來(lái)很多稿件都是夸獎(jiǎng)班級(jí)的。二年級(jí)的李曼卻不是，她揭露了他們班學(xué)生在搞衛(wèi)生時(shí)，把垃圾倒入下水道，致使學(xué)校下水道被堵一事。這被學(xué)校的李老師當(dāng)做優(yōu)秀稿件，放到了評(píng)比欄中。劉老師知道后，調(diào)查了此事并在班上狠狠批評(píng)了那些學(xué)生，可是等到下課，那些學(xué)生就說(shuō)：“如果李