專業(yè)技術人員能力建設講義.ppt

專業(yè)技術人員能力建設,第四章 自主創(chuàng)新能力 第五章 科研成果轉化能力 第六章 公共危機應急處理能力,專業(yè)技術人員能力建設,第四章 自主創(chuàng)新能力,第四章 自主創(chuàng)新能力,第一節(jié) 創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與自主創(chuàng)新能力概述,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新的含義與特征-概念、特征,20世紀初：熊彼特認為創(chuàng)新是指以新的方式展開的生產(chǎn)，如對于某一定的生產(chǎn)線，以新的方式組合各種原料及生產(chǎn)活動， 以獲取更好的經(jīng)濟產(chǎn)出。具體包括以下五種情況： 生產(chǎn)出一種新的產(chǎn)品； 采用一種新的生產(chǎn)方法； 開辟一個新的市場； 獲得一種原料或半成品的新的供應來源； 實現(xiàn)一種新的企業(yè)組織形式。,概念,特征,主體性和目的性； 新穎性：思維，方法，成果； 價值性。,20世紀60年代技術革新為創(chuàng)新的主導.創(chuàng)新即技術創(chuàng)新，創(chuàng)新即為技術變革 的集合。 20世紀80年代創(chuàng)新形成系統(tǒng)理論。 目前:創(chuàng)新是指首次引入新東西、引入新概念或制造新變化的過程或行為。,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新的含義與特征-創(chuàng)新的類型,創(chuàng)新內(nèi)容,基本創(chuàng)新 增量創(chuàng)新 技術體系創(chuàng)新 技術經(jīng)濟范式的變革,創(chuàng)新的獨立形式,模仿創(chuàng)新 自主創(chuàng)新 集成創(chuàng)新 合作創(chuàng)新 二次創(chuàng)新,創(chuàng)新的表現(xiàn)形式,實驗性創(chuàng)新 經(jīng)驗型創(chuàng)新,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新的含義與特征-創(chuàng)新的類型,基本創(chuàng)新,增量創(chuàng)新,實驗性創(chuàng)新,經(jīng)驗型創(chuàng)新,技術體系創(chuàng)新,技術經(jīng)濟范式變革,是一種根本性的創(chuàng)新，包括全新的技術運用以及現(xiàn)有技術的全新運用。它出現(xiàn)的重要標志就是形成了一種“主導設計”。,是指事物發(fā)展的量變形式，是對舊事物的漸進性變革。它是在主導設計下改進產(chǎn)品，改進工藝，提高質量，降低成本，擴大生產(chǎn)規(guī)模，改進營銷服務，不斷地使附件和款式新穎等。,是基本創(chuàng)新和增量創(chuàng)新的結合，也伴隨著機構和管理方面的改革。,包含多種基本創(chuàng)新和增量創(chuàng)新，并且可能包括若干技術體系的創(chuàng)新。它在整個經(jīng)濟系統(tǒng)中具有滲透效應，可以直接或間接地影響其他經(jīng)濟領域。,創(chuàng)新表現(xiàn)形式,是一種高度自覺的理性的設計活動，它有明確的目標，有經(jīng)過周密論證的設計和實驗方案,是經(jīng)驗活動的一個副產(chǎn)品。沒有有明確的創(chuàng)新意圖，僅是出于某種現(xiàn)實的需要，或是出于某種興趣，但實踐的結果是創(chuàng)造出了具有重要意義的新事物。,創(chuàng)新的內(nèi)容,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新的含義與特征-創(chuàng)新的類型,模仿創(chuàng)新,自主創(chuàng)新,合作創(chuàng)新,二次創(chuàng)新,集成創(chuàng)新,是指通過模仿原有創(chuàng)新的活動或成果，在吸收前者經(jīng)驗教訓的基礎上，予以改進完善，進一步開放研制出更具有競爭力的成果的活動。有降低技術開發(fā)與市場開發(fā)風險的優(yōu)點。,主體依靠自己的力量獨立研究開發(fā)而完成的創(chuàng)新工作。需要大量的投入，風險極大。,是自主創(chuàng)新的一個重要內(nèi)容。它把各個已有的技術單項有機的結合起來，融會貫通，構成一種新產(chǎn)品或經(jīng)營管理方式，創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點。技術集成是集成創(chuàng)新的基礎。,兩個或兩個以上的企業(yè)或機構憑借各自技術力量合作實施的創(chuàng)新。,在技術引進的基礎上進行的，不是簡單的等用與模仿創(chuàng)新，而是包括模仿創(chuàng)新，又高于模仿創(chuàng)新。,創(chuàng)新的獨立程度,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新的含義與特征-創(chuàng)新的作用,創(chuàng)新能激發(fā)人的潛能,創(chuàng)新能促進社會發(fā)展，提高綜合國力,創(chuàng)新能激活管理機制，強化競爭意識,創(chuàng)新的作用,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新思維的含義與特征,第四章 自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新精神,創(chuàng)造性思維,實踐能力,特征,自主創(chuàng)新能力的含義與特征,自主創(chuàng)新能力 在創(chuàng)造過程中體現(xiàn)出來的創(chuàng)造性能力,第四章 自主創(chuàng)新能力,第二節(jié) 自主創(chuàng)新能力的原則及內(nèi)容,系統(tǒng)辯證原則； 比較優(yōu)勢原則； 效益效率原則； 不輕易否定、 不簡單比較原則； 機理簡單原則； 構思獨特原則；,原則及內(nèi)容,創(chuàng)造力； 想象力； 操作能力； 合作能力； 直覺能力； 聯(lián)想能力； 分析能力； 預見能力； 決斷能力； 應變能力。,第四章 自主創(chuàng)新能力,第三節(jié) 自主創(chuàng)新能力建設的方法和技巧,組合法,逆向思維法,和田十二法,稽核問題法,發(fā)散思維法,培訓方法,智力激勵法,想像思維法,綜攝法,聯(lián)想思維法,辯證思維法,形象思維法,自主創(chuàng)造力的建設要遵循的基本原理： 模仿-突破原理； 切割-組合原理； 功能-結構原理； 發(fā)散-集中原理。 自主創(chuàng)新能力的培訓創(chuàng)新能力的培訓技法就是對上述原理的具體應用。,第四章 自主創(chuàng)新能力,第三節(jié) 自主創(chuàng)新能力建設的方法和技巧,又稱頭腦風暴法，1939年由美國創(chuàng)造學家A.F.奧斯本提出。 實施智力激勵法需遵循：自由暢想原則；延遲批評原則；以量求質原 則；綜合改善原則；限時限人原則。 分為：同類組合；異類組合；重組組合；共享與補代組合；概念組合 實施方法：主體附加法；二元坐標法；焦點法；形態(tài)分析法。 即求同存異法。 為解決某一用常規(guī)思維難以解決的問題，而采取反向思維尋求解決問題 的方法。類型：反轉型逆向思維法；轉換型逆向思維法；缺點逆用思維。 包括：加一加；減一減；擴一擴；變一變；改一改；縮一縮；聯(lián)一聯(lián)； 學一學；代一代；搬一般；反一反；定一定。 主體按稽核問題表中的一系列問題，探求自己所需要解決問題的新觀念， 實現(xiàn)創(chuàng)造性解決問題的目的。 創(chuàng)新思維：創(chuàng)新思維是以感知、記憶、思考、理解等能力為基礎， 以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動。它不是一種基 本的思維形式，而是多種思維形式綜合作用的結果，是對抽象思維、 形象思維、靈感思維的綜合運用。 具有以下特征： 思維過程靈活性；思維空間開放新；思維方法的辯證性、思維成果 的新穎性；思維活動的獨立性。,智力激勵法,組合法,逆向思維法,和田十二法,稽核問題法,第四章 自主創(chuàng)新能力,第三節(jié) 自主創(chuàng)新能力建設的方法和技巧,從一個目標出發(fā)，沿著各種不同途徑思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對。具有：流暢性、靈活性、獨特性。表現(xiàn)形式：立體思維，逆向思維，橫向思維，多路思維；組合思維。訓練方法：一般方法，假設推測法，集體發(fā)散思維法。 即求同存異法。用直觀形象和表象解決問題的思維，特點是具體形象性、完整性和跳躍性。訓練方法：累積形象材料，積極開展聯(lián)想和想象活動；建構知識整體學習法。 原則：異質同化原則，同質異化原則。 操作步驟：準備階段，實施階段。主體按稽核問題表中的一系列問題，探求所需要解決問題的新觀念，實現(xiàn)創(chuàng)造性解決問題的目的。 分為：接近聯(lián)想，相似聯(lián)想，對比聯(lián)想，因果聯(lián)想。 分為：無意想象，有意想象。,綜攝法,聯(lián)想思維法,發(fā)散思維法,形象思維法,想象思維法,創(chuàng)新思維：是以感知、記憶、思考、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動。它不是一種基本的思維形式，而是多種思維形式綜合作用的結果，是對抽象思維、形象思維、靈感思維的綜合運用。 具有以下特征： 思維過程靈活性； 思維空間開放新； 思維方法的辯證性、思維成果的新穎性； 思維活動的獨立性。,第四章 自主創(chuàng)新能力,第四節(jié) 自主創(chuàng)新能力建設的注意事項,專業(yè)技術人員要積極主動地開發(fā)自己的創(chuàng)新能力，必須做到以下幾點： 1.克服思維定式： 2.具有創(chuàng)新精神 3.培養(yǎng)創(chuàng)新品格：樹立自信；強化意志；培養(yǎng)興趣；培養(yǎng)質疑精神；培養(yǎng)創(chuàng)造性的認知風格；培養(yǎng)積極的人生觀；培養(yǎng)職業(yè)道德；具備良好的資源與機制。,專業(yè)技術人員能力建設講義,第五章 科研成果轉化能力,專業(yè)技術人員能力建設,第五章 科研成果轉化能力,第五章 科研成果轉化能力,第一節(jié) 科研成果轉化概述,第五章 科研成果轉化能力,科研成果轉化能概述-科研成果與成果轉化,科研成果：某科學技術問題通過研究活動取得具有一定學術意義或實用價值并獲得實踐檢驗及社會承認的創(chuàng)造性成果。 主要特征： 必須通過考察、試驗、研制、觀測等一系列科學研究活動而取得 必須具有。、先進性、實用性 必須通過鑒定、驗收、評估、評價或在刊物上公開發(fā)表等方式獲得社會的承認或實踐的檢驗。,科研成果轉化：科技成果轉化是指為提高生產(chǎn)力水平而對科學研究與技術開發(fā)所產(chǎn)生的具有實用價值的科技成果所進行的后續(xù)試驗、開發(fā)、應用、 直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動。中華人民共和國促進科技成果轉化法 分類： 研發(fā)型：從科研立項的準備工作開始，直至正式建立生產(chǎn)線生產(chǎn)并產(chǎn)生效益。 應用型：從現(xiàn)有科技成果的選擇開始，直到正式建線生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品。,第五章 科研成果轉化能力,科研成果轉化能概述科研成果轉化的特點和實質,科研成果轉化的差異性； 科研成果轉化的規(guī)律性； 科研成果轉化的整合性； 科研成果轉化的啟發(fā)性；,特點及實質,科研成果轉化是客觀因果性向 技術目的的轉化； 科研陳國轉化是客觀真理向技術功利性的轉化； 科研成果轉化是真理一元性向技術多樣化的轉化：,第五章 科研成果轉化能力,第二節(jié) 科研成果轉化內(nèi)容與作用,第五章 科研成果轉化能力,科研成果轉化的內(nèi)容與作用-轉化主體,科研成果轉化的過程是成果變成商品的過程。其中主體有：科研機構、大學、企業(yè)和政府。這些組織中還有很多服務機構、中介機構。所有的這些組成部分，構成了一個有機的科研成果轉化系統(tǒng)。,第五章 科研成果轉化能力,科研成果轉化的內(nèi)容與作用-轉化模式,科研成果經(jīng)市場交易通過業(yè)主轉化：可以充分發(fā)揮研究機構和業(yè)主各自優(yōu)勢,科研成果由研發(fā)主體與業(yè)主合作轉化: 研發(fā)機構與企業(yè)合作完成科研成果產(chǎn)業(yè)化。,科研成果通過研究開發(fā)主體自主轉化：科研力量雄厚，開發(fā)周期短，技術產(chǎn)品 新穎首創(chuàng)且附加值高。 科研成果通過政府行為轉化：,第五章 科研成果轉化能力,科研成果轉化的內(nèi)容與作用-轉化過程,第五章 科研成果轉化能力,科研成果轉化的內(nèi)容與作用-科研成果轉化意義,科研成果轉化意義： 科研成果轉化為產(chǎn)業(yè)技術手段，拓展了人類的勞動能力。產(chǎn)業(yè)技術主 要表現(xiàn)為勞動手段。 科研成果轉化為產(chǎn)業(yè)技術知識，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)技術知識包 括生產(chǎn)知識和管理知識。 科研成果轉化為產(chǎn)業(yè)技術能力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。產(chǎn)業(yè)技術能力主要 表現(xiàn)為勞動對象擴展力、資源環(huán)境保護力以及工作環(huán)境改善力。,第五章 科研成果轉化能力,第三節(jié) 科研成果轉化能力的內(nèi)容,科研成果轉化能力,是指使科學研究與技術開發(fā)說產(chǎn)生的具有實用價值的科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的能力?？蒲谐晒霓D化不僅要求其承擔主體具有相當?shù)目蒲兴?，還必須具備相應的管理、營銷等知識。,科研成果轉化能力的內(nèi)涵,第五章 科研成果轉化能力,第四節(jié) 科研成果轉化能力建設的方法,第五章 科研成果轉化能力,第五節(jié) 科研成果轉化能力建設的注意事項,解放思想，與時俱進 對于專業(yè)技術人員解放思想就要做到：工作有新思路；尋找新的機會；使用 新的方法。與時俱進要做到：用時代性的標準來衡量自身的工作；用規(guī)律性 的標準來衡量自身的工作；用創(chuàng)造性的標準來衡量自 身的工作。 勇于實踐，銳意進取 勇于實踐，要求專業(yè)技術人員從總體上了解科研成果轉化工作的情況，了解 轉化工作的整體流程和任務，在參與科研轉化整體工作的實踐中完成本職工 作；要求專業(yè)技術人員千方百計地投入到自身的工作崗位上去；要去專業(yè)技 術人員實事求是，在實踐中檢驗、發(fā)展科學理論。 銳意進取要求專業(yè)技術人員，要正確估計和敢于克服工作中可能碰到的困難； 精通本職工作；目標專一。 注重協(xié)作，增強團隊意識 團隊協(xié)作的精神是每個社會成員應當具備的基本品質；團隊協(xié)作精神是科研 成果轉化工作的精神支柱。,專業(yè)技術人員能力建設講義,第六章 公共危機應急處理能力,第六章 公共危機應急處理能力,第六章 公共危機應急處理能力,第六章 公共危機應急處理能力,第一節(jié) 公共危機應急處理能力概述,第六章 公共危機處理能力,第一節(jié) 公共危機應急處理能力概述 -公共危機的概念和種類,根據(jù)國家突發(fā)公共突發(fā)事件總體應急預案，公共突發(fā)事件的,第六章 公共危機處理能力,第一節(jié) 公共危機應急處理能力概述 -公共危機特征及我國新時期公共危機的發(fā)展態(tài)勢,第六章 公共危機處理能力,第一節(jié) 公共危機應急處理能力概述 -公共危機應急處理能力,公共危機演變過程,國際危機應急管 理能力評價模型,專業(yè)技術人員公共 危機應急處理能力,第六章 公共危機處理能力,第二節(jié) 公共危機應急處理的原則與對策,公共危機處理原則 及時快速原則；協(xié)調(diào)一致原則 及時溝通原則；主動性原則 科學有序原則；果斷決策原則 簡減優(yōu)化原則,公共危機應急 4R模式針對公共危機應急處理的不同階段的應急對 處理的對策 策：縮減（Reduction) 預備(Readiness）反應 (Response)和恢復(Recovery)。-國際公共危機應 急管理機構。 普遍模式：抓主要矛盾；“應急處理”先治標， “求固”再治本；以不變應萬變；忍痛轉移，以退 為進。,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,公共危機應 急處理能力,專業(yè)技術人員公共危機應急處理能力建設標準,專業(yè)技術知識能力,科學預測能力,信息收集能力,危機分析能力,有效溝通能力,系統(tǒng)決策能力,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,危機分析能力,有效溝通能力,公共危機發(fā)生后 首先，政府及事故責任單位應以最快的速度排除人員調(diào)查事物原因，安撫受害者，盡力縮小事態(tài)范圍；同時制定政府應對危機的立場基調(diào)，統(tǒng)一對外口徑。 其次，政府及專業(yè)技術人員應主動與非政府部門、新聞媒介尤其是與具有公正性和權威性的傳媒聯(lián)系，說明事實真相，盡力缺的群眾和傳媒的支持和諒解。 最后，政府和專業(yè)技術人員的危機公關要主動，要盡力爭取說話機會，使所有風險利益相關者盡快獲得確切信息。,建立科學有效的公共危機應急管理溝通機制應注意： 正式溝通信息渠道要暢通；要成立公共危機新聞中心，調(diào)查公布事件真相。,第六章 公共危機應急處理能力,第三節(jié) 公共危機應急處理能力的內(nèi)容,系統(tǒng)決策能力,總而言之，專業(yè)技術人員應采取切實有效的措施，提高應對危機和處理突發(fā)事件的能力： 要提高危機應急管理意識和心理承受能力。 要提高科學判斷和果斷決策的能力,小結,第六章 公共危機應急處理能力,第四節(jié) 公共危機應急處理能力建設的注意事項,專業(yè)技術人員在注重自身公共危機應急處理能力的同時，還要注意：公共危機的預防和公共危機的評估。,公共危機的預防,建立危機應急管理控制指揮中心； 完善危機信息管理與風險評估機制； 重視危機意識常態(tài)化的普及； 建立有效的社會動員與救助機制； 培養(yǎng)良好的個人信息里素質和社會環(huán)境,公共危機的評價,專業(yè)技術人員能力建設講義,第四章自主創(chuàng)新能力,,Contents,,Diagram,ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.,Title Add your text,ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.,,Cycle Diagram,Text,Text,Text,Text,Text,Cycle 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