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重慶青少年體驗式素質(zhì)拓展基地,重慶邦寧旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司 重慶仁杰園林景觀工程設(shè)計有限公司,二00八年三月,(交流稿),項目整體開發(fā)方案設(shè)計,縉云山,思想氧吧 成長樂園,縉云山重慶青少年體驗式素質(zhì)拓展基地,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,中國青少年應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會勞動,具有健全的人格與健康的個性,學(xué)會合作,學(xué)會審美” 6項。 教育部面向21世紀(jì)的教育振興行動計劃 ,引言一:,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,觸目驚心的數(shù)字! 當(dāng)前,我國: 30%城市小孩缺乏生活自理的能力 ; 50%城市小孩基本不懂得任何農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識; 80%中國城市青少年未接受2種以上的技能培訓(xùn); 80%以上中國城市青少年缺乏承受壓力和挫折的能力; 連續(xù)六年,中國高校學(xué)生自殺率保持5%的增長率 ; ,引言二:,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,匯 報 提 綱,一、青少年素質(zhì)拓展在中國 二、綜合發(fā)展目標(biāo) 三、項目整體設(shè)計 四、項目實施方案 五、綜合效益評估,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,一、青少年素質(zhì)拓展在中國, 體驗學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)的革命 素質(zhì)拓展:青少年成長的第三課堂,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(一)體驗學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)的革命, 體驗式/發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)的最高形式, 體驗式/發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)四部曲,參與,體驗,思考,內(nèi)化,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,黨的十六屆五中全會提出,貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)系到青少年的健康成長,關(guān)系到國家和民族的未來。近年來,我國青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)在黨的方針指導(dǎo)和社會各界的努力下取得了一定建設(shè)成效。目前國內(nèi)已形成了各類青少年素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)約數(shù)十家。,(二)素質(zhì)拓展在中國,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,1、從辦學(xué)主體來看分為以下兩類:,(1)與教育科研機(jī)構(gòu)合作開辦,如:,西安凱翔青少年素質(zhì)拓展中心,重慶南川青少年素質(zhì)特訓(xùn)營,湖南楚天青少年成長特訓(xùn)學(xué)校,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 主要類型,(2)與政府機(jī)關(guān)共同組建,如,陜西天公青少年素質(zhì)培訓(xùn)公司,2、從專業(yè)性來看分為以下兩類:,(1)專門從事青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),這一類機(jī)構(gòu)以西安凱翔最為典型,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(2)青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)之一的機(jī)構(gòu),如:,北京激勵拓展,重慶典眾拓展,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,3、其它:,上海,海南,大連,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,1、大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程都針對逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、性趨向異常、自閉、抑郁、離家出走、逆反父母、暴力傾向等問題孩子而設(shè)置。,2、課堂教育和戶外活動相結(jié)合,培訓(xùn)項目多種多樣。,3、培訓(xùn)形式多以暑期或者其他較長的假期訓(xùn)練營為主。,4、重視對家長的同步培訓(xùn)。,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 主要特點,二、我們的發(fā)展目標(biāo), 我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù) 我們要培養(yǎng)的青少年應(yīng)具有的素質(zhì) 項目未來發(fā)展的榮譽目標(biāo),傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)是培養(yǎng):,(一)我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù),傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 促進(jìn)未來重慶黨團(tuán)事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的接班人 促進(jìn)未來重慶社會經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步的后備軍 永葆未來重慶西部領(lǐng)頭發(fā)展地位的生力軍 共享未來重慶社會文明發(fā)展成果的主人翁,我們的項目推進(jìn)目標(biāo)是全面促進(jìn)青少年: 展現(xiàn)個性,挑戰(zhàn)自我建立自信 體驗成就,感受榮譽積極成長 磨練意志,挖掘潛力不畏困難 協(xié)作互助,增進(jìn)理解熱愛集體 學(xué)會感恩,建立信仰思想團(tuán)結(jié),(二)我們要培養(yǎng)的青少年應(yīng)具有的素質(zhì),傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,縉云山重慶青少年體驗式素質(zhì)拓展基地作為共青團(tuán)重慶市委直屬領(lǐng)導(dǎo)的致力于青少年素質(zhì)全面發(fā)展的項目,將通過服務(wù)重慶,輻射西南,將來完全有條件成為全國共青團(tuán)系統(tǒng)中一項深具影響力及示范效應(yīng)的團(tuán)建工作成果: 基地:“全國青少年素質(zhì)教育基地”榮譽稱號 北碚:“全國團(tuán)建先進(jìn)縣(市)創(chuàng)建單位”榮譽稱號 ,(三)項目未來發(fā)展的榮譽目標(biāo),傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,三、項目整體設(shè)計, 項目綜合定位 項目開發(fā)模式 項目總體設(shè)計 項目特色分析,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(一)項目綜合定位, 功能定位 以體驗式素質(zhì)拓展為內(nèi)容的市級素質(zhì)教育基地,本項目是依托基地內(nèi)外相關(guān)資源,以體驗式素質(zhì)拓展培訓(xùn)為內(nèi)容,以全面提升重慶市青少年素質(zhì)水平為宗旨,以服務(wù)重慶市未來社會、經(jīng)濟(jì)、文化等全面發(fā)展為目標(biāo)的市級素質(zhì)教育基地。,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 市場定位及發(fā)展目標(biāo),2008年重慶市相關(guān)人口規(guī)模統(tǒng)計(單位:萬人),注: 數(shù)據(jù)來/thread-210351-1-1.html; 5-19歲年齡段人口規(guī)模平均按總?cè)丝谝?guī)模的20%計。, 市場定位: 本項目目標(biāo)市場以主城九區(qū)為主,以一小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)其它區(qū)域為輔,指向大重慶地區(qū),輻射西部。, 市場發(fā)展目標(biāo): 即三年內(nèi)實現(xiàn):拓展主城九區(qū)中城鎮(zhèn)區(qū)10%的青少年市場,即12萬人次;拓展主城九區(qū)外一小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)城鎮(zhèn)區(qū)5%的青少年市場,約5萬人次。共計17萬人次/年,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,“立足基地,走出基地”的整合開發(fā)模式,(二)項目開發(fā)模式,為克服基地資源條件限制,最大限度地發(fā)揮基地青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)的社會及經(jīng)濟(jì)效應(yīng),充分整合周邊資源,采取“立足基地,走出基地”的素質(zhì)教育資源整合開發(fā)模式,實現(xiàn)產(chǎn)品與項目多元化發(fā)展,進(jìn)而豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容和形式。,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 項目板塊設(shè)計 “4+4”板塊,(三)項目總體設(shè)計,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 項目策劃初案, 板塊一:團(tuán)隊合作培訓(xùn) 項目目標(biāo): 教其明白團(tuán)隊與集體的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神帶給自身的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,增強(qiáng)與他人之間的互信關(guān)系,感受分享帶來的無窮樂趣。,項目及設(shè)施組合: 基地團(tuán)隊拓展專用設(shè)施 基地親子拓展專用設(shè)施 縉云山團(tuán)隊野外生存區(qū),傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊二:生存能力訓(xùn)練 項目目標(biāo): 培養(yǎng)其生存意識,競爭意識,逆境自救能力,學(xué)會克服自然險阻和障礙的技巧,通過內(nèi)化,舉一反三。,項目及設(shè)施組合: 基地生存拓展專用設(shè)施 縉云山團(tuán)隊野外生存區(qū),傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊三:積極進(jìn)取人生 項目目標(biāo): 培養(yǎng)其上進(jìn)心理,增強(qiáng)抗挫折和抗打擊能力,使個性變得堅強(qiáng)而富有韌性。,項目及設(shè)施組合: 基地積極進(jìn)取拓展專用設(shè)施,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊四:潛力自我發(fā)現(xiàn) 項目目標(biāo): 教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。,項目及設(shè)施組合: 基地相關(guān)專用項目及設(shè)施,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊五:地方文化普及 項目目標(biāo): 增進(jìn)孩子對自己家鄉(xiāng)的歷史和文化的了解,培養(yǎng)其對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感及長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。,項目及設(shè)施組合: 地方自然與人文信息館 縉云山歷史文化普及區(qū) 歌樂山歷史文化普及區(qū)等,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊六:生態(tài)知識普及 項目目標(biāo): 增進(jìn)其對自然地理及生態(tài)知識的了解,樹立環(huán)保生態(tài)觀念,提高審美情趣,感受大自然博大胸懷和親和力量,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情結(jié)。,項目及設(shè)施組合: 縉云山野外環(huán)保教育場 基地生態(tài)環(huán)境保育園地 基地周邊鄉(xiāng)村體驗區(qū)園 地方自然與人文信息館,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊七:公眾安全教育 項目目標(biāo):增進(jìn)其對交通安全規(guī)章制度、防災(zāi)減災(zāi)安全、消防安全、水環(huán)境安全、毒品預(yù)防等方面的了解,培養(yǎng)安全防范及珍稀生命的意識。,項目及設(shè)施組合: 各專項安全主題教育基地,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 板塊八:思想道德教育 項目目標(biāo):增進(jìn)其對愛國主義、革命主義、集體主義、民族主義等的理解,培養(yǎng)具備“五講、四美、三熱愛”全面素質(zhì)的青少年。,項目及設(shè)施組合: 各專項思想道德主題教育基地,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(四)項目特色分析, 深入結(jié)合共青團(tuán)推廣青少年素質(zhì)教育的根本目標(biāo),在項目設(shè)計中始終并如實貫徹了“十六字”方針 , 既關(guān)注作為個體的青少年的成長,也關(guān)注作為群體的青少年的成長 , 以體驗式、主題式拓展為手段, 將個人、集體、社會、國家、民族等多層面的教育高效整合在一起。,強(qiáng)其體魄 煉其心志 勵其思想 成其未來,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,四、項目實施方案, 資源整合方案 基地建設(shè)方案 項目運作方案,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(一)資源整合方案開放的、共享的基地型資源整合模式, 與市團(tuán)校場地功能資源的整合 與基地附近場地空間資源的整合 與區(qū)域素質(zhì)教育實體資源的整合 與市團(tuán)委及以下各級組織資源的整合 與素質(zhì)拓展培訓(xùn)專業(yè)人才資源的整合,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(二)基地建設(shè)方案, 接待區(qū)功能建設(shè), 拓展區(qū)功能建設(shè),規(guī)模:1公頃 功能:住宿(青年旅館) 餐飲 多功能教室(室內(nèi)培訓(xùn)場所+會議場所+展覽場所) 戶外休閑娛樂場所,規(guī)模:12公頃 功能:陸地拓展場所(拓展項目) 水上拓展場所(拓展項目) 戶外生態(tài)教育場所(結(jié)合基地生態(tài)建設(shè)) 公共活動場所(結(jié)合白天與夜間休閑娛樂活動) 各主題場館,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,(三)項目運作方案組織主導(dǎo)+市場運作, 組織角色:把握方向,監(jiān)督管理總體控制者 企業(yè)角色:經(jīng)營項目,推廣產(chǎn)品具體執(zhí)行者,團(tuán)組織主導(dǎo)+企業(yè)市場經(jīng)營,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望, 總體開發(fā)模式主題景區(qū)開發(fā)建設(shè)模式,主題形象特征:思想氧吧 成長樂園 整體環(huán)境要素:山+水+林+建筑+戶外設(shè)施+公共活動場所 人文環(huán)境特征:緊張+輕松,嚴(yán)肅+活潑 以上這一環(huán)境,將使得體驗式學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加成為一個令人享受的過程。,五、綜合效益評估, 經(jīng)濟(jì)效益 社會效益,傳播價值 增進(jìn)理解 共享成長 點燃希望,傳播
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