松原市乾安縣讓字中心小學李立新.ppt

我的學習成果展示,松原市乾安縣讓字中心小學 李立新,我展示的作品,探究性教學設計小數(shù)乘法,單元教學實施計劃. doc,授導型教學設計美麗的小興安嶺及課堂演示文稿ppt,展示的內(nèi)容,探究型小數(shù)乘法教學設計.doc,教學實施計劃.doc,授導型教學設計美麗的小興安嶺.doc,美麗的小興安嶺課堂電子講稿.ppt,美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。 小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，抓住“樹葉”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物來描寫；冬天，抓住“雪花”“樹木”“西北風”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小興安嶺冬季的特點。作者在描寫小興安嶺四季景色時，不僅抓住不同季節(jié)的景物特點，而且緊緊圍繞一個共同特點-樹木來寫，和第一部分的總述相呼應。,學習內(nèi)容分析,教學重點、難點及解決措施,教學重點、難點： 1、體會作者用詞的準確、生動。學習作者抓住景色特點，進行觀察的方法。 2、了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。 解決措施： 通過閱讀，品味詞句，利用多媒體調(diào)動起學生各種感官，想象、體會小興安嶺的美。 反復誦讀積累語言，從中學習作者的表達方法。,教學設計思路,本課語言優(yōu)美、意境清新，我主要利用多媒體的錄象、聲音資源，借助大量的圖片，優(yōu)揚的音樂，創(chuàng)設情境，引導學生入境入情，欣賞美景，品讀課文，以達到體會畫中之情，文中之意的目的，從而完成教學目標。,教學流程,欣賞圖片導入新課,聲文結(jié)合整體感知,圖文并茂賞析課文,閱讀鏈接拓展延伸,課堂練習鞏固加深,課堂教學評價,我認為自己的作品中，比較成功的地方在于呈現(xiàn)了新的教育教學理念，以學生的發(fā)展為本，注重了語文能力的培養(yǎng)。 一、重視朗讀。美麗的小興安嶺這一課，用優(yōu)美流暢的文字描繪了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，如何讓學生感受到這種美呢？首先我用圖片和音像資料展現(xiàn)了小興安嶺如詩如畫的美景，激發(fā)了學生對小興安嶺的喜愛，接著讓學生找出描寫小興安嶺特點的句子，結(jié)合圖片，說說對文章用簡練的詞語描寫出活靈活現(xiàn)的感受，以此引導學生主動體會，形成讀的見解，并通過讀表現(xiàn)出來，讀出美、讀出情趣、讀出感情。 二、重視語言實踐，讓學生模仿課文句式寫作訓練，給學生語言實踐的機會。,我的作品出色的地方,本課存在的不足是教學設計雖體現(xiàn)了新的教育理念，但在教學設計上還是有所欠缺，對課件設計的還不夠精細，某些細節(jié)掌