人教版小學語文四年級下冊《觸摸春天》課件講課用.ppt

,觸摸春天,mng,盲 童,jng,小 徑,chng,流 暢,xing,飛 翔,k,bn,磕磕絆絆,qun,權利,h,弧 線,nio,清香裊裊,qio,悄 然,shn,一瞬間,穿 梭,su,述 說,sh,大聲朗讀課文 要求：讀準字音，讀通句子，讀懂課文 思考：1、文章寫了誰？ 2、她是個怎么樣的孩子？ (用一個詞語來形容她),請同學們快速瀏覽課文，邊讀邊想，文中哪些字詞或者句子，讓你覺得安靜是個神奇的女孩子？用橫線畫出來,在旁邊寫出自己的感受或理解。小組之間進行交流。,竟然,靈性,整天,流暢,極其準確,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！,睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,這個小女孩，整天在花香中流連。,這個小女孩，整天在花香中流連。,這個小女孩，整天在花香中流連。,大家能想象一下安靜整天在花叢中的場景么？,(太陽升起)的早上，安靜在(帶著露珠的花叢中穿梭)。 ( )的中午，安靜在( )。 ( )的晚上，安靜在( )。,陽光明媚,花香四溢的花叢中流連,繁星點點,鋪著石路的花壇中走著,這個小女孩，整天在花香中流連。,安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。,她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露水的月季花。,她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露水的月季花。,她伸出雙手，在花香的引導下，伸向一朵沾滿露水的月季花。,這個小女孩，整天在花香中流連。 安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。 她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露水的月季花。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！ 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,快速瀏覽課文，看安靜怎么對待生命的？,在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。,在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。,世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺，那就是用心來看世界。 海倫凱勒,張望不僅僅可以用眼，還可以用心。 觸摸不僅僅可以用手，也可以用心。,這是我們通過安靜對春天的熱愛，對生活的熱愛，對生命的熱愛，所感悟到的，那么，作者得到了一個什么樣的人生道理？,我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。,測試性評價,一、正確讀出下列字詞 盲童 小徑 穿梭 流暢 磕磕絆絆 悄然 一瞬間 弧線 述說 飛翔 權利 清香裊裊,二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 在春天的（ ），安靜（ ）感受著春光。許久，她（ ）手指，蝴蝶（ ）著翅膀飛走了，安靜仰起頭來（ ）。此刻安靜的心上，一定劃過（ ）蝴蝶在她八歲的人生劃過一道（ ），述說著（ ）。 我沒有驚動安靜，（ ）。在這個（ ）的早晨，安靜告訴我這樣的道理。,三、學了本課我對生命的認識。,1、找出本文你喜歡的語段進行摘抄，并把它背誦下來。然后完成學案中的第三、四部分,下節(jié)課我們一起分享成果。