二次根式的除法課件.ppt

,11.3二次根式的除法,授課：清城中學(xué) 陳杰,第1課時：商的算術(shù)平方根,一復(fù)習(xí)：,（1）當(dāng)a , b ,成立。,（2）,（3）,這是積的算術(shù)平方根的性質(zhì)。,二探討：,（ ）,=,（1）,（2）,觀察1、2小題的結(jié)果，他們有什么特點？,#（1）、（2）題結(jié)果相同。,你能列出怎樣的等式呢？,即:,這個等式用字母怎么表示呢？,思考：等式中的a和b有沒有條件的限制？,商的算術(shù)平方根等于被除式的算術(shù)平方根除以除式的算術(shù)平方根.,請同學(xué)們用文字表達該等式。,商的算術(shù)平方根：,注意(1) 這里的被開方數(shù)是一個整式.（可 以是多項式，也可以是單項式。）,(2) 注意被開方數(shù)的取值范圍。,1、與積的算術(shù)平方根的性質(zhì)比較：,共同點：一個根號變成兩個根號.,區(qū)別：取值范圍不同。,商的算術(shù)平方根:,2、理解和記憶商的算術(shù)平方根要注意的問題,一例:化簡:,解:原式=,練習(xí):(填下列各題的解題步驟),解:原式=,=,可以開方的一定要開方!化到最簡!,解:原式=,遇到被開方數(shù)是小數(shù)先化成分數(shù)再化簡!,=,=,二：請你幫忙:,小明在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后,做一道化簡題作業(yè).第二天作業(yè)發(fā)下來后,小明知道做錯了,可他百思不得其解,你能幫小明找出錯的原因嗎?,解:原式=,請大家從觀察被開方數(shù)，想一想？,分析:,也就是說我們應(yīng)該先把帶分數(shù)化成假分數(shù)!再運用商的算術(shù)平方根的性質(zhì)!,很顯然小明理解錯帶分數(shù)的意義,正確解法：,解：原式=,總結(jié)：遇到被開方數(shù)是帶分數(shù)，化帶分數(shù)為假分數(shù),訓(xùn)練題：,三：例,這里a,b都為整式，直接運用性質(zhì)。,解：原式=,練習(xí)：,練習(xí)單元,一：,（ ）,（ ）,總結(jié)：商的算術(shù)平方根性質(zhì)的運用一定要注意被開方數(shù)的取值范圍。,錯,C,二：,選擇：,（ ）,D,三：思考,（ ）,B,所以本題選B,小結(jié)：,請同學(xué)們小結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容：,1：本節(jié)課學(xué)習(xí)了商的算術(shù)平方根的性質(zhì)，我們要注意被開方數(shù)的取值范圍。同時應(yīng)該明確被開方數(shù)是整式。,2：運用性質(zhì)化簡時應(yīng)該注意結(jié)果要最簡，如果被開方數(shù)是帶分數(shù)要先化成假分數(shù)。然后再運用性質(zhì)。,3：從本節(jié)的學(xué)習(xí)同學(xué)們要學(xué)會靈活運用數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)的形式是很優(yōu)美也很靈活的，大家要不斷探索，克服困難提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。,作業(yè)： P180 1（1）（2）（3）（4）（5