東北師范大學考試答案_第1頁
東北師范大學考試答案_第2頁
東北師范大學考試答案_第3頁
東北師范大學考試答案_第4頁
東北師范大學考試答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

研究生課程進修班試卷封面姓 名: 劉慶風 單位: 河南省扶溝縣韭園高級中學 專 業(yè): 數(shù)學教育 考試科目: 現(xiàn)代數(shù)學與中學數(shù)學 考試分數(shù): 2011年 12 月 26 日東北師范大學研究生課程進修班考試試卷評分表課程名稱現(xiàn)代數(shù)學與中學數(shù)學姓 名 劉慶風 單位 扶溝縣韭園高中專 業(yè) 數(shù)學教育 2011年12月26 日 題 號分 數(shù)簽 名12345678910總 分評閱教師簽字: 年 月 日現(xiàn)代數(shù)學與中學數(shù)學考試卷一、(10分) 對下列各式,判斷其對錯,或加以證明,或舉出反例(1) (2) 證明:(1)不正確。對,若非線性函數(shù),如,則而所以(1)不正確(2)正確,證明如下:對二、(10分) 若函數(shù)在點可導,計算(1) (2) 解:(1) 三、(10分) 求一函數(shù),其曲線過坐標原點且曲線上每一點切線斜率是該點橫坐標的2倍。 解:因為曲線上每一點切線的斜率是該店橫坐標的2倍, 所以且,(1) 式兩端積分得,又,四、(10分)證明:若,則 法證明:又,y=cosx,在區(qū)間(0,)單調(diào)遞減即,法 證明:設(shè)A() B() C()在區(qū)間(0,)大于0,在區(qū)間(,)小于0.y=sinx在區(qū)間(0,)任意點的切線的斜率大于。0,在區(qū)間(,)任意點的切線的斜率小于0. 當時,斜率增長的緩慢,而=KAB , =KBC顯然KAB小于KBC當時,=KAB 大于0,=KBC小于0.五、(10分)求頂點在坐標原點的錐面與平面所圍成的錐體的體積。解:所成圓錐地面為橢圓,其面積為,所以所圍椎體的體積 六、(10分) 甲、乙兩人投籃,投中的概率分別為0.3,0.6。今各投2次。求甲比乙投中次數(shù)多的概率。解:七、(10分) 要研究某種物質(zhì)致癌性質(zhì),用小白鼠做試驗。假定把50只小白鼠隨機地分成10組,每組5只,對每只小白鼠注射該物質(zhì),經(jīng)過一段時間后,觀察每組小白鼠患癌的個數(shù),得到,則,這里就是這種物質(zhì)致癌的概率。試導出的最大似然估計值的計算公式。解:為樣本的一組觀測值,從而似然函數(shù)從而 令 得的最大似然估計值為:=, 的最大似然估計量為:=。八、(10分) 甲同學在他的盒子中放了200個玻璃球(盒子中黑球、白球究竟各有多少他并未告訴其他任何人),甲同學當眾宣布:他的這些球中黑球所占比例p=3%,乙同學從甲同學的盒子中任意取若干個球(比如:10個),觀察并記錄取到球的顏色。該實驗的結(jié)果有多種可能。(1)假如乙同學發(fā)現(xiàn)他任取的10個球中2個黑球,問此時乙同學能否相信甲同學的說法?(2)假如乙同學發(fā)現(xiàn)他任取的10個球沒有黑球,問此時乙同學對甲同學的說法又應做何反應?答:(1)此時乙同學不能相信甲同學的說法,因為按照甲的說法,出現(xiàn)黑球應為小概率事件,而小概率事件竟然發(fā)生了,說明甲說的不可信。(2)若沒有發(fā)現(xiàn)黑球,此時乙同學也不可完全相信甲同學的說法,因為所取樣本不完全合理。如果采用分組取樣,結(jié)果更有說服力。九、(10分) 用選主元素的Gauss消元法求解請指明消元、回代過程。解法1:記以下為回代過程法2. 解:原方程等價為:(6.1.1)如果從第二個方程中減去第一個方程的倍,再從第三個方程減去第一個方程的倍,則得等價方程組(6.1.2)其中第二、三個方程中變元已被消去了類似地,從方程組(6.1.2)的第三個方程中減去第二個方程的倍,即可消去(6.1.2)中第三個方程的變元,最后得到與(6.1.1)等價的如下方程組 (6.1.3)方程組(6.1.3)很容易求解,可按如下方式進行由(6.1.3)的第三個方程直接解出將其代入(6.1.3)的第二個方程可解出,最后將共同代入(6.1.3)的第一個方程解出將原方程組(6.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論