2017秋八年級語文上冊第五單元10草原散章節(jié)選練習北師大版.doc

草原散章 基礎練習1.你能正確地寫出讀音和漢字嗎？屏息（） 踱步（） 嚼草（） 簇擁（）一瞥（）搭shn（） 俯kn（）繁yn（） 心jng搖蕩（） z情率性（）bng du ju c pi 訕 瞰 衍 旌 恣2. 你能根據意思寫出正確的詞語嗎？拉一下衣襟就露出胳膊肘。（ ）任意妄為，沒有一點顧忌。（ ）形容心里急切地想試試。（ ）放開嗓子大聲歌唱。（ ）捉襟見肘 肆無忌憚 躍躍欲試 引吭高歌4中考連接：3.修辭手法填空?！疤炜赵诓菝媲笆瞧料⒌兔嫉?。草原上天有多大，草就有多廣。天空像是草原的一件總不合體的藍綢衣。草在長大在與天空賽跑，天空總是輸。綢衣接了又接，還是捉襟見肘?！?運用了天空像是草原的一件總不合體的藍綢衣。草在長大在與天空賽跑，天空總是輸。綢衣接了又接，還是捉襟見肘?！?運用了 、 的修辭手法突出了草原的廣闊?！安菰敢獯╋L和日麗，天就晴；草愿意穿雨雪風霜，天就陰；草什么也不愿意，天就只好走開，那是夜里。反正得由著草的性子來，沒有什么商量的余地?！?運用了 、 、 的手法，寫出了草率性而為的特點。擬人、比喻 排比、擬人、夸張文本練習1. “有一群肥羊，溫馴地從中間小跑過去，好像急著去與天界的神羊會合；有一群瘦馬，愣頭愣腦地從中間踱過去，馬太重云太虛，難免，鑄成一個個美麗的錯誤?！弊髡邘е孟肴ッ枥L云，把云比喻成 和 ，形象地再現了云的不同形狀；作者又用了 和 兩個動詞，逼真地描繪出了云的不同動態(tài)；形容詞 和 的運用又分別寫出云變化中的神態(tài)；而“馬失前蹄”更把云變化的突兀寫得惟妙惟肖。肥羊 瘦馬 跑 踱 溫馴 愣頭愣腦2. 作者從那幾個方面描繪了云？明確：1、從心理效果方面。說是看云看得讓人要“癡”過去。這個“癡”字，和前面的看草有相近之處，很著迷，很任性。2、抓云的特點，把自己想象成云：潔白、柔軟、溫情。3、云的動態(tài)：“半推半就，半掩半露”用了擬人的手法，少了點孩子氣，多了點溫柔而多情的淑女氣。4、楚楚沒花太多的篇幅去直接描寫云。而是帶著幻想?！坝幸蝗悍恃?，溫馴的從中間小跑過去，好像急著去與天界的神羊會合；有一群瘦馬，愣頭愣腦的從中間踱過去。馬太重云太虛，難免“馬失前蹄”，鑄成一個個美麗的錯誤”（化用鄭愁予的錯誤：“東風不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客）美麗的錯誤是愛情的等待，很是淑女氣。楚楚筆下的云就象她向往的愛情一樣，飄飄渺渺，充滿了錯覺，變化無常，即使沾著地面，也不化為塵泥。3. 作者帶著淑女氣的感覺一直延伸到下面花的描繪上，思考作者寫花抓住了花的那些特點？明確：多；無名；不論形狀；沒有香味；耐嚴寒；好養(yǎng)活；繁盛。草原上的花很美，美的自足，美的自信，美的有些自戀，連“香氣”都覺得俗氣。草原上的花生在荒野，沒人欣賞時也很滿足，無須裝飾，總是與純潔、善良、真誠、歡樂以及一切美好的事物站在一起。4. 如何理解小水死去了，如秋蟬走后留下一枚慘白的蟬蛻。明確：小水干涸以后，將是土地的鹽堿化，那是很嚴重很可怕的生態(tài)悲劇，蟬蛻即使慘白，也不能表現生態(tài)的丑陋和草原的命運威脅。再作者看來悲劇應該淡化才夠藝術，她將悲劇淡化為哀愁，把哀愁淡化為回憶，而回憶還不能是痛苦的，而是優(yōu)美的?！安菰系乃?，最終將變成一段回憶，讓愛它的人只能隔著記憶的木窗，拓一副“小池煙雨”。唯美到了極端，顯得這個淑女真有點不識人間煙火，他的詩意模式發(fā)揮到了極致。5. 文章的最后寫到了蒙古長歌，作者寫長歌是為了表現什么？明確：草原上的牧人用歌聲來抒發(fā)對草原的熱愛，對人生的樂觀態(tài)度。拓展練習（一）成熟的稻谷會彎腰閱讀原文電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說：“夫妻之間難免會因為爭吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認錯?！庇浾邌柕溃骸叭绱艘粊恚挥X得很沒面子嗎?”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰?！背墒斓牡竟炔艜澭?，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會彎腰，是因為它經過默默地孕育已經結出成熟的果實。遺憾的是，現實生活中有不少人忽視了這個道理。難怪孟買佛學院將彎腰作為學生入學的第一課。孟買佛學院是印度最著名的佛學院之一。在它的正門旁邊開了一個小門，門高l.5米，寬40厘米。一個成年人進去，不僅要側身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內。所有新來的學生，都會由他的老師帶領著來到這個小門前，彎腰進出一次。老師教育大家說：大門當然進出方便，但是很多時候，我們要進入的地方沒有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學會了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實也是人生的哲學。你留意過大雪過后的雪松嗎?它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來。第一次看的時候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎?雪壓青松也彎腰，豈不愧對先人的贊譽?思緒一閃而過，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子?！薄＿@些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。需要指出的是，彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，二是一個人走向成熟的標志。對于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時候，不妨彎一下腰。是的，有時彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。1.閱讀全文，談談你對標題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。(4分)2.孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課有什么目的?(4分)3.列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子?請談談理由。(4分)4.請分析最后一段中劃線句子的含義。(4分)有時彎腰就如同蟬蛻。5.請結合你的一次“彎腰”經歷，談談你對“彎腰”的認識。(4分) 答案1.“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，選擇“暫時的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我。2. 孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課，是要讓學生明白：“很多時候，我們要進入的地方沒有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學會了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外?！?.列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強。4.蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。5.示例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，結果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要學會彎腰，訓練自己的韌性，磨礪自己的好性格。（二）看不見的愛 夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右的小男孩和一個婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。 內容來自覓 閱島 www.miy 那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈，但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎?”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用了?！彼D了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢怎么能打中呢?”“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”我沉默了。過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經累了。他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢發(fā)現，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再轉點，然后再慢慢移回來。他只知道大致方向啊!夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啦”聲和“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。 又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來今天他打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，便轉身向回走去。走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶的碎裂聲。 1. 給黑體字注音。 (1)粗糙( ) (2)輪廓( )2. “我”在散步中為什么站住了要看孩子用彈弓打瓶子?(用文中原話回答) 3. 從文章中找出盲孩子投石擊瓶十分投入，十分專注的句子。用“”線畫出。 4. 文章中的母親說：“我告訴他，總會打中的，關鍵是他做了沒有?！边@句話的深刻含義是什么? 5. 文章的最后一段不要行不行，為什么? 6. 文章的題目看不見的愛的深刻含義是什么? 答案1. 給帶點的字注音。(1)粗糙(co) (2