2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題集訓(xùn)提升練十九文學(xué)類文本閱讀：創(chuàng)作技巧的賞析和探究新人教版.doc

專題集訓(xùn)提升練 十九文學(xué)類文本閱讀：創(chuàng)作技巧的賞析和探究一、閱讀下面的文字，完成13題。(14分)地泉之靈林子十月。一場(chǎng)秋雨。天空像是打了蠟，蔚藍(lán)而明亮。在群山懷抱之中的廣西興安，更加明朗開闊了。秋風(fēng)的水袖把許多的浮華、喧囂、綴飾靜靜揚(yáng)棄。山舒緩，似清淡的水墨畫卷中的留白；水吟唱，像秋日醉人的醇酒；云柔軟，還原為兒時(shí)記憶中的手絹。是的，從鋼筋水泥筑就的城市，到達(dá)山水之間的時(shí)候，心，也實(shí)現(xiàn)了一次飄然的出走。放下所有的牽絆，如同赴一場(chǎng)約會(huì)，讀一冊(cè)山，念一卷云，隨風(fēng)飄然，與云嬉戲。秋天，我們真該遺忘一回，站在山水之側(cè)，嘗試舒展開目光的翅膀，去品味秋天的空曠、寂寥、神秘。來(lái)到山裙水袂之間的興安靈渠。突然有恍然如夢(mèng)的感覺，突然生出鄉(xiāng)愁的幽渺。想著清澈美麗的漓江水，是從靈渠流淌過(guò)來(lái)，再看享有“世界奇觀”美稱的靈渠之水，怎么看都像一部百讀不厭的素書。綿延而凝重，巧思而奇絕，蘊(yùn)含諸多世間奧義。她婉約，不驕不躁，不溫不火，不慍不喜，用柳暗花明的故事，引你進(jìn)入一種百轉(zhuǎn)千回的境界。聽任著心靈被水中的綠草牽系，在綠草萋萋的水湄著陸。突然想起白居易“米泉之精”的詩(shī)句，“米泉”，指的是酒。用“米泉”稱酒，該是多么性感而陶醉！而酒不醉人人自醉?？吹届`渠，心底突然冒出兩個(gè)字：地泉！在歷史的土壤和積淀中，萬(wàn)斛泉源，潺潺流淌。這是多么厚重而飄逸的精靈啊！回首過(guò)往，靈渠曾引導(dǎo)過(guò)諸多千帆望盡的舟船，也曾有過(guò)千百度眾人追尋的風(fēng)光；它滋養(yǎng)土地，濟(jì)世濟(jì)人達(dá)兩千多年。今天，它安詳?shù)镁拖褚晃灰姂T世道興衰而不驚不喜，安然避世于山野的隱者，從容淡泊于海陽(yáng)山下，悠然獨(dú)飲時(shí)光泡制的清清泉茗。更像一只大隱于市的鶴。是的，我也突然聊發(fā)白日狂，夢(mèng)見一只千年白鶴，夢(mèng)見一對(duì)激越靈巧的白翅凌空。這就是靈渠的魂魄呵，是兩千年來(lái)直沖云霄的智慧和底氣的聚舞。他連著地氣，張望天空，一步步盈盈而蹈于泉脈和地脈之上，像佛陀地涌金蓮，惹人驚嘆而靜思。這也是生活的詩(shī)，每一字每一句都從土里冒出來(lái)，彌漫開來(lái)，蕩漾而去，導(dǎo)引著你一起去體認(rèn)著那一份份寬闊、坦蕩、從容和深邃。地泉之靈，使我感到股股泉眼在心底靜靜開鑿，深深被這無(wú)與倫比的設(shè)計(jì)和靈思感動(dòng)。開鑿靈渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水鏵嘴和大小天平，把湘江隔斷。在鏵嘴前開南北兩條水渠，北渠仍通湘江，南渠就是靈渠，和漓江相通。湘江上游，海陽(yáng)河流來(lái)的水被鏵嘴一分為二，分別流入南渠和北渠，這樣就連接了湘江和漓江。靈渠選擇在湘江和漓江相距很近的地段，這里水位相差不大，并且讓運(yùn)河路線迂回，降低河床比降，平緩水勢(shì)，便于行船。于是，便有了美麗的相約與離別，有了亙古的傳奇和現(xiàn)實(shí)。靈渠，婀娜蜿蜒于起伏的青山碧水，聯(lián)姻湘江、漓江，溝通長(zhǎng)江水系與珠江水系，滋養(yǎng)出一代又一代流光溢彩的繁華。靈渠的不朽，在于非常之“靈”。其中的每一塊石料，每一道石縫，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是天衣無(wú)縫地配合與交結(jié)，才使樞紐的每一個(gè)環(huán)節(jié)都通靈般地經(jīng)得起長(zhǎng)期風(fēng)雨的侵襲、流水的沖擊，成為屹立兩千多年的“神靈”。當(dāng)然，靈渠能夠保存到現(xiàn)在，除了它自身的堅(jiān)固之外，顯然還與一代代人對(duì)它的精心保護(hù)分不開。靈渠的“靈”，也是人與自然和諧相處的魂靈?，F(xiàn)代的靈渠，用依然不變的靈氣和諧演繹著時(shí)光的走向、歷史的延伸。面對(duì)靈渠，面對(duì)揮手指點(diǎn)江山的鏵嘴，你可能會(huì)感慨，強(qiáng)大與弱小是沒(méi)有絕對(duì)的界限的，堵與疏，急與緩，往往就是揮手之間的力量。很多的事，拐個(gè)彎或許就海闊天空，萬(wàn)里無(wú)云。很多時(shí)候，或許繞一下路，前方就一笑見天。此時(shí)，靈渠像明亮的眼，凝視著我們，教導(dǎo)著我們：把內(nèi)心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存儲(chǔ)，讓塵世的靈光照亮內(nèi)心的圣潔和單純。然后，再讓心與心靠近，讓心靈相通。我想，這也正是地泉千年不變的靈魂所系吧。(選自南方日?qǐng)?bào)2011年11月30日，略有刪改)1.下列對(duì)這篇散文思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.“十月。一場(chǎng)秋雨。”簡(jiǎn)潔明了而意味深長(zhǎng)地交代了時(shí)間，營(yíng)造了凄清惆悵的氛圍。B.靈渠從漓江水流淌過(guò)來(lái)，在綠草萋萋的水湄著陸，給人一種厚重飄逸的感覺。C.靈渠更像一只鶴，凝聚了兩千年來(lái)直沖云霄的膽識(shí)，鑄就了智慧和底氣的魂魄。D.當(dāng)海陽(yáng)河流來(lái)大水時(shí)，通過(guò)靈渠把洪水排泄到湘江古道，保證運(yùn)河和行船的安全?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng)應(yīng)為“清靜神秘的氛圍”；B項(xiàng)，應(yīng)是漓江水從靈渠流淌過(guò)來(lái)；D項(xiàng)，應(yīng)是排泄到湘江和漓江。2.本文主要寫興安靈渠，而第二自然段為什么卻用大量筆墨來(lái)寫雨后秋景和作者心情？(5分)答：_答案：寫雨后秋景，突出興安明朗開闊的特點(diǎn)，自然引出下文對(duì)興安靈渠的觀賞和描寫。(2分)寫作者心情，強(qiáng)調(diào)作者心情的放松和欣喜，為后文飽覽靈渠的美景、回想靈渠的過(guò)往做鋪墊。(3分)3.請(qǐng)結(jié)合全文探究標(biāo)題“地泉之靈”的意蘊(yùn)和作用。(6分)答：_答案：意蘊(yùn)：從歷史的角度看，靈渠承載地泉精靈，厚重而飄逸；從建筑的角度看，靈渠擁有無(wú)與倫比的設(shè)計(jì)和靈思；從功用的角度看，靈渠作為一條運(yùn)河，它引導(dǎo)舟船，滋養(yǎng)繁華，濟(jì)世濟(jì)人；從現(xiàn)實(shí)的角度看，靈渠屹立兩千多年而不毀，體現(xiàn)了人與自然的和諧；從啟示的角度看，靈渠昭示著我們要淘洗污濁，保持圣潔，讓心與心溝通。(4分，每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)作用：是全文的線索；是全文的文眼。(2分，每點(diǎn)1分)二、閱讀下面的文字，完成46題。(14分)孩匪陳國(guó)凡兵荒馬亂之時(shí)，山高林密之地，縣市交界之處，常有盜匪出沒(méi)。婺州的尖峰山就是這樣一去處。不知打何時(shí)起，有盜匪嘯聚尖峰山，打家劫舍。官府動(dòng)了不少心思，進(jìn)行圍剿，卻終究奈何不得，盜匪便勢(shì)力日壯，氣焰愈狂，如野草般，連綿不絕。匪首人稱紅孩兒。因他極喜西游記里的紅孩兒，人小鬼大，武藝高強(qiáng)，便以其名自稱。有關(guān)他因何淪入匪道的，倒有一說(shuō)。紅孩兒的父親本是婺州一張姓大員外，因老來(lái)得子，極寵紅孩兒，視為寶貝疙瘩，含在嘴里怕化了，捧在手中怕掉了，對(duì)其百依百順。一大家子人終日圍著紅孩兒轉(zhuǎn)，歡笑不斷，卻不料大禍臨頭。紅孩兒突然失蹤，家人正哭爹喊娘四處尋找，卻收到了尖峰山匪首陳麻子的綁票，限張員外三日之內(nèi)湊齊三千兩白銀，否則撕票。真是禍從天降，張員外急火攻心，身體本有大恙，竟一命嗚呼了。張家群龍無(wú)首，各路冤家、債主趁機(jī)上門惹事、討債。原來(lái)張家空有架子，平素結(jié)怨甚多，外債甚大。張家頓時(shí)亂作一團(tuán)，只好以家財(cái)?shù)謧?，卻再無(wú)贖回紅孩兒的余錢了。真是背到家了，奶奶的！陳麻子氣急敗壞，本想殺了紅孩兒泄憤，卻見襁褓中的紅孩子肥嘟嘟的，極愛笑，很可愛，加之沒(méi)有子嗣，陳麻子動(dòng)了惻隱之心，想把紅孩兒當(dāng)親身骨肉，好生撫養(yǎng)。不想紅孩兒日夜啼哭，陳麻子只好把紅孩兒的母親接到山寨，養(yǎng)育之。當(dāng)然，事先約法三章，斷不能告知紅孩兒身世，否則，母子性命不保。自此，紅孩兒在尖峰山茁壯成長(zhǎng)，且練就一身武藝。春去秋來(lái)，陳麻子病逝。臨死前立下遺囑，要軍師全力輔佐紅孩兒。紅孩兒遂成了匪首，時(shí)年16歲。紅孩兒雖年幼，卻聰明過(guò)人，悟性極高，山寨很快走上正軌，漂亮地干了幾票后，紅孩兒一下子樹立了威信，連老軍師也對(duì)其服服帖帖，恭恭敬敬。越二年，老軍師過(guò)世，紅孩兒愈發(fā)成熟，完全能獨(dú)當(dāng)一面了。紅孩兒干票有其特色。其一，不打家劫舍，就專干綁票。專干綁票，不尋老人，不要姑娘，專綁孩子。專綁孩子，也不是隨便一見孩子就綁票，他會(huì)細(xì)細(xì)尋覓，專對(duì)那些自幼被過(guò)分溺愛的紈绔子弟下手。這些富貴、官宦之家不差錢，舍得下血本贖回。其二，紅孩兒干票從不害人性命。被綁上山的一干人等，若遇到家變等緣由，不能被贖回，留或不留，悉聽尊便。留，則歡迎；不留，則即刻遂其愿，送其下山，還給予盤纏和生活開銷。留下的，若今后實(shí)在不適宜山寨生活，也遂其愿，給予下山的盤纏和生活開銷。其三，綁票孩子的同時(shí)，也設(shè)計(jì)一并把奶媽、貼身丫鬟等帶上山。為啥？撫養(yǎng)孩子成人，可少不了她們。教授武藝、強(qiáng)身健體者，山寨大有人在，閑時(shí)，紅孩兒自己也充當(dāng)武師。日久經(jīng)年，山寨已家大業(yè)大，也不乏能識(shí)文斷字的。其四，劫富濟(jì)貧，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯。紅孩兒還說(shuō)服家境特別困難的百姓子弟上山撫養(yǎng)，傳授武藝、識(shí)文斷字，一樣不少。幾年下來(lái)，貧窮子弟能文能武，還不用受山下官商的欺凌，故極少有想下山的。百姓皆稱善。富人、官府卻恨之入骨，曾多次聯(lián)合進(jìn)剿，均大敗而還。尖峰山地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻，防御工事環(huán)環(huán)相扣，戒備到位，處處設(shè)防。若非智取，實(shí)難攻陷。母親歸天，紅孩兒是個(gè)大孝子，決定接下來(lái)的幾天，山寨要隆重舉辦后事。官商清楚，這是剿滅紅孩兒的絕好時(shí)機(jī)。果然，夜深的山寨疏于防范，被官兵攻破，紅孩兒不幸被生擒。畢竟還是孩子啊，不夠老練。婺州知府很是得意。大堂問(wèn)審，紅孩兒不卑不亢，侃侃而談?！拔抑皇菍⑹郎系牟涣x之財(cái)，還之于民，用之于民。我何時(shí)殺人越貨，危害一方？我何罪之有？”官老爺們被問(wèn)得啞口無(wú)言，虛汗淋漓，只好暫停問(wèn)審，將紅孩兒收押牢獄。不日，皇帝大赦天下。婺州知府順應(yīng)民意，釋放了紅孩兒，但不許再回尖峰山。知府承諾不濫殺無(wú)辜，澄清吏治，改善民生，努力開拓婺州新局面。那幾年，婺州官不逼，民不反，太平無(wú)事。故事還沒(méi)完呢。婺州知府將升遷，臨行前再三囑咐紅孩兒：“今后若實(shí)在難以活命，就再上尖峰山吧?！睘楹?？紅孩兒大為不解?！靶鹿賮?lái)了，會(huì)推倒一切，啥事都能發(fā)生??！”知府痛心疾首道。(選自2015年小說(shuō)月刊第10期，有刪改)4.下列對(duì)本文的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)極力刻畫知府與紅孩兒之間的恩怨情仇，其中暗示了當(dāng)時(shí)小人物難以掌握自己命運(yùn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，令讀者唏噓不已。B.紅孩兒生于婺州一張姓大員外家，因?yàn)閱T外老來(lái)得子，對(duì)紅孩兒百依百順，惹怒了沒(méi)有子嗣而心生忌妒的陳麻子，便綁架了紅孩兒，索要三千兩白銀。C.小說(shuō)結(jié)尾部分的情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，出乎意料。紅孩兒被生擒，收押牢房，必死無(wú)疑；但突遇皇帝大赦，知府也迫于百姓的抗?fàn)?，釋放了紅孩兒。D.小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神，有語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫，豐富了紅孩兒等人物形象，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力?！窘馕觥窟xD。A.“唏噓不已”分析有誤，小說(shuō)中的知府在攻破山寨，擒獲紅孩兒后，并未使用酷刑；后因皇帝大赦，知府又順應(yīng)民意，釋放了紅孩兒；在知府將升遷時(shí)，他還不忘提醒紅孩兒，這些并非讓人感到“唏噓不已”。B.紅孩兒被綁架的原因并不是陳麻子沒(méi)有子嗣而心生忌妒。C.“知府也迫于百姓的抗?fàn)帯庇姓`，原文沒(méi)有交代。5.小說(shuō)第一段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：_答案：小說(shuō)第一段介紹尖峰山的特殊位置和當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的社會(huì)現(xiàn)狀，營(yíng)造出沉郁的亂世之感。意在表明常有匪盜出沒(méi)的原因，也為小說(shuō)主人公紅孩兒的出現(xiàn)提供了環(huán)境依據(jù)和活動(dòng)場(chǎng)所。為下文紅孩兒被綁票等情節(jié)的展開做了鋪墊，使情節(jié)發(fā)展更合理。6.有作家將小說(shuō)結(jié)局改為“知府不答，搖搖頭嘆口氣，一拂袖，走了”，你更欣賞原文結(jié)尾還是修改版結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?6分)答：_答案：示例一：更欣賞修改版結(jié)尾。使人物形象更加豐滿。知府將升遷時(shí)又再三叮囑，而叮囑原因卻秘而不宣，這顯示出知府老練的一面；與紅孩兒的涉世不深形成對(duì)比。升華了小說(shuō)主題。小說(shuō)通過(guò)敘寫紅孩兒被擒被放的經(jīng)歷，揭示了“官逼民反、官不逼民不反”的主題，但知府知而不言，使主題更加深刻。表達(dá)充滿了含蓄美。知府沒(méi)有回答，顯得高深莫測(cè)，而他的