人教版四年級下冊語文第四單元第十四課小英雄雨來.ppt

14 小英雄雨來,資料寶袋,1937年7月7日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降，中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。,時代背景,預(yù)習(xí)檢查,葦絮,黝黑發(fā)亮,青布褲褂,姥姥,劫難,吆喝,一骨碌,x,yu,gu,g lu,lo lao,kn,ji,yo,門檻,撒謊,hung,生字,字詞樂園,jn j x xi xun w 晉 州 冀 北 花 絮 瞎 眼 漩 渦 wi nu zhn p yu 歪 斜 挪 動 枕 墊 劈 開 黝 黑,shun kng yo h po nu 槍 栓 糠 皮 吆 喝 刨 土 挪 動 qio lo k b kng ji 刀 鞘 姥 姥 喀 斃 炕 揪,泥鰍是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。 ：美好的時刻和美好的景色。 ： 晌午就是中午。 ： 能使人得到教益和幫助的老師和朋友。 ： 災(zāi)難。 就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。 ：使人心情激動。 斗爭意志高漲旺盛。,泥鰍（）：,良辰美景,晌午,良師益友,劫難,趔趄（ ）：,扣人心弦,斗志昂揚(yáng),課文詳解,1.看到課題后,你想知道什么? 2. 自由朗讀讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？ 3.為什么稱雨來是小英雄?,本文講述了在_時期，晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護(hù)_，機(jī)智地同_作斗爭的故事。,抗日戰(zhàn)爭,雨來,革命干部,敵人,主要內(nèi)容,看看課文一共分為幾部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。,一、游泳本領(lǐng)高,“望著媽媽笑”,二、上夜校念書,“我們愛自己的祖國”,三、掩護(hù)李大叔,“把缸挪回原地”,四、勇斗鬼子,“什么也沒看見”,五、寧死不屈,“有志不在年高”,“雨來沒有死”,六、機(jī)智逃生,1.游泳技高,2.讀書明理,3.掩護(hù)大叔,4.勇斗鬼子,5.寧死不屈,6.機(jī)智逃生,把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。,1.游泳本領(lǐng)高,2.上夜校念書,3.掩護(hù)李大叔,4.與鬼子斗爭,5.河沿的槍聲,6.雨來沒有死,快速閱讀課文， 想想雨來是哪里人，生活在哪個年代？為什么稱他為小英雄？,雨來是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭年代。雨來那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭，所以稱他為小英雄雨來。,晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個村莊,叫蘆花村。 12歲的雨來就是這村的。,這段交待了雨來生活的地點和環(huán)境。,蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像） 蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。,蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。,運用了比喻的修辭手法，把 比作 ， 形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛。,蘆花,白雪,加了修飾的詞語后有什么好處？,一、游泳本領(lǐng)高；,文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來的游泳本領(lǐng)高？,每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。,可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。,雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。,游泳水平高,調(diào)皮,淘氣,爸爸和媽媽商量雨來上夜校的事,雨來上夜校 那么雨來又學(xué)了什么呢？,我們是中國人，我們愛自己的祖國。,閱讀第二、三部分，從哪些地方可以看出雨來愛學(xué)習(xí)？,雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。,“我們是中國人， 我們愛自己的祖國?！?過了晌午，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。,三、掩護(hù)李大叔,有一天，爸爸對媽媽說：“鬼子又掃蕩了”,突然，李大叔來了,李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里,雨來使盡氣力把水缸放回原處。,鬼子在后面喊：“站住！”,雨來沒有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。,雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔 ；這一系列動作，形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。,是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？,雨來趕緊爬上樹,可是雨來還是被抓了回來,四、勇斗鬼子,四）默讀第四段。,鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？,哄騙 利誘 威脅 毒打,鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進(jìn)來了， 雨來說他什么也沒看見（ ）,哄騙,鬼子給雨來金戒子，可是雨來不要（ ）,鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要（ ）,哄騙,利誘,無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來， 并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃（ ）,毒打、威脅,??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。 雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。 鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”,軍官兇殘,露出滿口金牙鬼臉 糖 金戒指 抽出刀劈 扭 拉 打 揪 擰 撞,課文中哪些詞語把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？,雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地說：“我在屋里，什么也沒看見！” 雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見！”,雨來仍是咬著牙說：“沒看見！”,哪些詞語體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅強(qiáng)不屈？,一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：,“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強(qiáng)意志。,“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？,“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！痹谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。,五、寧死不屈,村里人是怎樣評價雨來的？,1、村里的人聽到槍響，老人們含著淚說： “雨來是個好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高?！?人貴在有志，不能憑年齡的大小來衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績。這是對雨來的贊揚(yáng)，雨來“熱愛祖國，勇敢機(jī)智”的品質(zhì)深深感動、激勵人們,六、機(jī)智逃生,“雨來還沒有死！雨來還沒有死！”,原來在槍響以前， 雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來,機(jī)智勇敢,熱愛祖國,讀了這個故事，你認(rèn)為雨來是一個什么樣的孩子？,理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡要復(fù)述做準(zhǔn)備。,課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭這兩個部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們再來看看其他幾個部分與全文又有什么關(guān)系呢？,1、正因為第1部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。,2、正因為第2部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己國家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。,3、第5、6部分是事情的結(jié)果。,從全文來看哪些部分是重點內(nèi)容呢？,、部分。,（三）學(xué)習(xí)簡要復(fù)述課文。,閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄？,從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”,可愛的小英雄,圖解結(jié)構(gòu),1.游泳本領(lǐng)高,2.上夜校念書,3.掩護(hù)李大叔,4.與鬼子斗爭,5.河沿的槍聲,6.雨來沒有死,小英雄雨來,英雄不論大小 有志不在年高,概括主題,本文通過記述雨來為掩護(hù)革命 干部和鬼子英勇斗爭的故事， 歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛 祖國，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。,寫法點撥,反復(fù),扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”,“啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”,拓展提升,1、這篇課文是從中篇小說小英雄雨來中節(jié)選的，文中的人物形象很鮮明，特別是雨來這位小英雄令我們十分感動和欽佩，如果我們把這個故事講給身邊的人聽，相信會有更多的人被雨來的英雄行為打動。課文比較長，怎樣才能既抓住重點又清楚明白地把故事講出來呢？這就要用到一種方法：簡要復(fù)述。,用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。 抓住事件的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。,2、簡要復(fù)述的要求：,3、咱們怎么理解“用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容”的要求呢？,用自己的話：就是不要背書，用自己的語言把故事講出來；,按課文順序：不要打亂課文的寫作順序，課文先寫的就先講，后寫的就后講；,抓主要內(nèi)容：抓住最主要的內(nèi)容來講，不主要的一代而過。,隨堂練習(xí),一、這些字都有兩個名字，請你為它們注音并組詞。