高中生物選修1知識點歸納.ppt_第1頁
高中生物選修1知識點歸納.ppt_第2頁
高中生物選修1知識點歸納.ppt_第3頁
高中生物選修1知識點歸納.ppt_第4頁
高中生物選修1知識點歸納.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高中生物選修1,第13章知識點歸納 整理人：符小瑩,1-1、幾種常用發(fā)酵菌種的比較,1-2、果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌種及控制條件的比較,1-3、果酒、果醋、腐乳和泡菜制作過程的比較及亞硝酸鹽含量的檢測,2-1、培養(yǎng)基的分類和應(yīng)用,2-2、消毒與滅菌的區(qū)別,2-3、三種常用滅菌方法的比較,2-4、微生物的純化培養(yǎng) 包括培養(yǎng)基的制備和純化微生物兩個階段，純化微生物時常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。 平板劃線法：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，就可以得到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落。 稀釋涂布平板法：將菌液進行一系列梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。,2-5、微生物的分離和計數(shù) （1）土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù) 篩選菌株：利用選擇培養(yǎng)基篩選菌株。 測定微生物數(shù)量的常用方法：統(tǒng)計菌落數(shù)目和顯微鏡直接計數(shù)。 土壤取樣樣品的稀釋微生物的培養(yǎng)與觀察。 （2）分解纖維素的微生物的分離 實驗原理,即：可根據(jù)是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。 流程：土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋涂布平板挑選菌落。,3-1、菊花莖的組織培養(yǎng)與月季的花粉培養(yǎng)的比較,3-2、植物激素（生長素和細胞分裂素）對實驗結(jié)果的影響,3-3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)與微生物培養(yǎng)技術(shù)的比較,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論