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以評價促發(fā)展，因進步而精彩 學(xué)生綜合素質(zhì)評價略談,臨淄八中 李蘭蕓 2010.11,內(nèi)容綱要,一、評價產(chǎn)生的理論依據(jù) 二、評價產(chǎn)生的現(xiàn)實背景 三、扎實落實，提升素質(zhì) 四、存在問題，努力方向,一、評價產(chǎn)生的理論依據(jù),1、國家對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn) 2、詹萬生教授和諧德育論理論,二、評價產(chǎn)生的現(xiàn)實背景,（一）國家對學(xué)生綜合評價的現(xiàn)狀 關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生， 忽視進步的學(xué)生 （二）臨淄八中單元組管理的理念 關(guān)注每個人的全面發(fā)展， 重視每個人的點滴進步,二、評價產(chǎn)生的現(xiàn)實背景,（二）我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ) 1、學(xué)校整體的辦學(xué)理念 人人發(fā)展 全面發(fā)展 個性發(fā)展 2、單元組管理的構(gòu)架特色 小組合作 同層競爭 人人進步 3、單元組的管理實踐 全員參與 積極參與 自主高效 4、學(xué)校的辦學(xué)方向 尊重個性，以兼容并蓄求異彩紛呈； 崇尚進步，因萬馬奔騰得英才輩出,三、扎實落實，提升素質(zhì),（）學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容和辦法,德育之星：德育目標(biāo)達成+進步條數(shù) 智育之星：校內(nèi)外作業(yè)+結(jié)果成績進步 體育之星：既有成績+進步成績 個性發(fā)展之星：同層評價結(jié)果 優(yōu)秀中學(xué)生：得星數(shù)最多者 辦法：同層評價，小組合作,（二）學(xué)生綜合素質(zhì)評價的要求 1、指導(dǎo)教師全過程參與評價與指導(dǎo) 2、學(xué)生同層競爭，合作監(jiān)督 3、嚴(yán)格公平，公正公開,附：臨淄八中單元組及單元組指導(dǎo)教師評價方案,教師綜合考核成績130分=育人考核20分單元組50分+教學(xué)50分+家科研10分 單元組指導(dǎo)教師50分=學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)40分（德育+智育+體育+個性）+管理常規(guī)6分（日志+課堂模式+交流課+社區(qū)+毽球+周月季讀書）+獎罰分4分,四、存在問題，努力方向,1、內(nèi)容上需要進一步細化 2、考評方式方法上需要進一步科學(xué)： 與時俱進 切合學(xué)生發(fā)展的實際 等級評價,可喜的變化,以科學(xué)的評價 促進了學(xué)生的全面發(fā)展， 因可

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