學(xué)課標(biāo)重實(shí)踐求實(shí)效北京光明小學(xué)特級教師武瓊.ppt

學(xué)課標(biāo) 重實(shí)踐 求實(shí)效 北 京 光 明 小 學(xué) 特級教師 武瓊,第一部分 前 言（節(jié)選）,課程性質(zhì) 語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用 的綜合性、實(shí)踐性課程。,課程基本理念,（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。,（二）正確把握語文教育的特點(diǎn) 應(yīng)該重視語文課程對學(xué)生思想情感所起的熏陶感染作用，注意課程內(nèi)容的價(jià)值取向，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用，突出中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，思想道德風(fēng)尚，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好思想道德風(fēng)尚，同時(shí)也要尊重學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。,（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重聽說讀寫的相互聯(lián)系，注重語文與生活的結(jié)合，注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。,（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程 語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的。要盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求，確立適應(yīng)時(shí)代需要的課程目標(biāo)，開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源，形成相對穩(wěn)定而又靈活的實(shí)施機(jī)制，不斷地自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。,第二部分 課程目標(biāo)與內(nèi)容 第二部分 課程目標(biāo),一 、 總體目標(biāo)與內(nèi)容 課程目標(biāo)從知識與能力、過程與方法、 情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)。 三者 相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于 語文素養(yǎng)的整體提高。 一 、 總目標(biāo),1在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。 在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、 社會主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度 和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。,2認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。 認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族 文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重 多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。,3培育熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。 培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。,4在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。 在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。,5能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)想 象力和創(chuàng)造潛能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用 語文。 能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。,6學(xué)會漢語拼音。能說普通話。 認(rèn)識3500個(gè)左右常用漢字。 能正確工整地書寫漢字，并有 一定的速度。,7具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。,具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累, 形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性, 豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。,8 能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作,發(fā)展書面語言運(yùn)用能力。 能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。,9具有日常口語交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。 具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中,學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。,10學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力,積極嘗試運(yùn)用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語文。 學(xué)會使用常用的語文工具書。 初步具備搜集和處理信息的能力。,第三部分 學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容,（一）識字與寫字 （1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。 （2）對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動 識字的習(xí)慣。 （3）有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。,（1）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首， 能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。 初步感受漢字的形體美。 （2）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、 端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。 （3）硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀， 有一定的速度。 能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。,（1）學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。 （2）有初步的獨(dú)立識字能力。會運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。 (3)有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。,（1）努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。 (2)寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。 (3)寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。,（二）閱讀,加強(qiáng)朗讀 重視默讀 學(xué)習(xí)略讀和瀏覽 強(qiáng)化誦讀,（1）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課 文。 （2）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （3）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。,（1）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。 （2）初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 （3）默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。,（1）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。 （2）誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。 （3）誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。,有關(guān)閱讀的知識學(xué)習(xí)目標(biāo) 詞語與句子 標(biāo)點(diǎn)符號,（1）結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。 （2)能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 (3)能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。,（1）認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。 （2）在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。 （3）在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。,文章的一般閱讀目標(biāo) 概括有三方面 關(guān)于文章的思想內(nèi)容 關(guān)于文章的篇章結(jié)構(gòu) 關(guān)于文章的語言表達(dá),（1）閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 （2）能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。 （3）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。,（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 （2）能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。,（3）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本,能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息。,（3）在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。,積累背誦和課外閱讀目標(biāo),（1）積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。 （2）積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。 （3）背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。,（1）課外閱讀總量不少于5萬字。 （2）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。 （3）擴(kuò)展閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬字。,（三）習(xí)作,（1）對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。 （2）樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。 （3）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。,（1）對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。 （2）能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。 （3）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。,（2）能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。 （2）能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。 （3）能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。,（1）在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 （2）嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。,（1）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。 （2）學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號等標(biāo)點(diǎn)符號。 （3）修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。,（四）口語交際,第 一 學(xué)段 1 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 2 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 3 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。 4 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 5 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 6 有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。,第 二 學(xué)段 1 能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。 2 聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 3 能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。,第三學(xué)段 1 與人交流能尊重和理解對方。 2 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 3 聽人說話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。 4 表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 5 能根據(jù)對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言。 6 注意語言美，抵制不文明的語言。,（五）綜合性學(xué)習(xí),第 一 學(xué)段 1 對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。 2 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。 3 熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。,第二學(xué)段 1 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。 2 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。 3 能在教